最新幼兒園中班健康教案健康歌幼兒園中班健康教案(通用11篇)-全文預(yù)覽
【正文】 對(duì)，小兔走路是雙腳往前跳，那要是我們一只腳一只腳的跳，對(duì)不對(duì)呀?(不對(duì))現(xiàn)在請小朋友們來認(rèn)真看老師學(xué)小兔跳，看老師學(xué)得對(duì)不對(duì)。師：原來呀，小兔走路是雙腳并攏一起往前跳的。誰知道小兔是怎樣走路的?(請一個(gè)小朋友上來演示。教師與幼兒一起來聽音樂做熱身活動(dòng)：今天老師給你們來了一個(gè)好玩的游戲，在玩游戲之前，請小朋友們跟著老師一起來跟著音樂活動(dòng)一下我們的小身體。，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。教師：請你們把自己還需要加強(qiáng)的方面記錄下來，回去后對(duì)照，對(duì)自己進(jìn)行提醒。教師通過往大表格上粘貼相應(yīng)的方法對(duì)健康的生活習(xí)慣進(jìn)行匯總。音樂《健康操》一、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)劷】档闹匾?。四、延伸。小結(jié)：只要仔細(xì)一點(diǎn)，耐心一點(diǎn)，按著圖片的順序1234一個(gè)一個(gè)做，就能發(fā)現(xiàn)這個(gè)動(dòng)作是怎么做的了。左右角輪換出去，頭搖擺動(dòng)作的圖片四張（從圖片的順序中找到運(yùn)動(dòng)身體的方法）?？梢詫W(xué)學(xué)朋友的好方法，也可以做做自己想到的好方法，比比誰的動(dòng)作最象教練，又漂亮又有力。個(gè)別交流。二、創(chuàng)編動(dòng)作分享交流。活動(dòng)過程：一、律動(dòng)分享。幼兒園中班健康教案篇四活動(dòng)目標(biāo)：1。評(píng)獎(jiǎng)：請幼兒將手中的評(píng)獎(jiǎng)券投給自己最喜歡的果蔬拼盤。要求親子為自己完成的作品取個(gè)好聽的名字，并貼上自己的名字，然后放置在展示臺(tái)。師：活動(dòng)開始之前，我們先來欣賞一下一些果蔬拼盤（出示圖片），并讓幼兒說一說你喜歡哪個(gè)拼盤？為什么？果蔬拼盤的制作，就是要把各種蔬菜水果切成各種形狀，然后放在盤子里擺出各種美麗的造型。非常高興大家都很踴躍的參加了這次親子活動(dòng)。蔬菜水果若干種、安全剪刀、盤子、牙簽等。學(xué)習(xí)用不同水果蔬菜制作不同的造型，并進(jìn)行合理的擺放，制作拼盤。，進(jìn)行比賽，比一比哪一隊(duì)的小兔子先到家。)，紅黃藍(lán)隊(duì)，然后走對(duì)應(yīng)的路回家。師：媽媽準(zhǔn)備了許多顏色的彩圈，每個(gè)寶貝選擇一個(gè)，站在圈里。不足的地方就是歌曲表演時(shí)，時(shí)間不是很長，很多幼兒很愛表演，讓所有幼兒都能參加到活動(dòng)中來。幼兒的積極性和參與度都很高。在休止符地方我特別提示，讓幼兒知道有的地方要停頓，不能發(fā)出聲音的。所以，在第一遍欣賞時(shí)，大部分幼兒都能跟著錄音一起演唱歌曲。所以，在制定目標(biāo)時(shí)，結(jié)合班里情況，我定了兩個(gè)目標(biāo)：感受歌曲活潑、歡快的情緒，能較清楚的演唱歌曲。如將幼兒分成兩組，一組幼兒向另一組的好朋友打招呼：“***，快來運(yùn)動(dòng)咯！”另一組喊：“唉，我來了！”然后迅速找到好朋友手拉手隨著“健康歌”一起做運(yùn)動(dòng)。分句創(chuàng)編動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)歌詞大膽創(chuàng)編，只要運(yùn)動(dòng)的部位與歌詞相符就行。將簡筆畫的記錄圖示當(dāng)作歌譜，幼兒學(xué)唱2~3遍。二、播放《健康歌》。一、聽音樂動(dòng)起來。重點(diǎn)鼓勵(lì)學(xué)生參與、激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)。培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。幼兒園中班健康教案篇一理解歌詞內(nèi)容、感受動(dòng)感的旋律，理解歌詞的意思。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧。嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思。演唱教學(xué)中的前半拍休止符的節(jié)奏?；顒?dòng)過程。2歌曲的節(jié)奏你覺得這首歌曲節(jié)奏是怎樣的？”（歡快的還是緩慢的？）。如幼兒說歌中唱到“抖抖手啊”，教師就畫一只手，并在旁邊用波浪線表示抖動(dòng)的樣子。聽了這首歌，有的小朋友已經(jīng)忍不住了，也想和歌曲中的小朋友一起做運(yùn)動(dòng)了，那大家一起來吧。加入召喚同伴一起運(yùn)動(dòng)的情景。歌曲節(jié)奏較簡單，歌詞較生活化，適合中班學(xué)習(xí)。因?yàn)楦枨容^出名，很多幼兒都聽過。結(jié)合幼兒的回答，我將準(zhǔn)確的歌詞念給了幼兒聽，并畫出部位的圖畫。整節(jié)課下來，課堂氣氛是很活躍的。在表演環(huán)節(jié)，幼兒能充分發(fā)揮自己的想象，編出各種可愛的且符合歌詞內(nèi)容的動(dòng)作，并能通過身體把它表現(xiàn)出來。師：寶貝們，今天我是兔媽媽，你們都是我的兔寶貝們，媽媽帶你們?nèi)ド⒉絿D!跟著音樂繞圈做走、跑、跳熱身運(yùn)動(dòng)，能跟著老師，聽音樂節(jié)奏做動(dòng)作。(注意：不要踩到圈，不要推擠。媽媽的要求：必須單腳跳過
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1