【正文】 自由創(chuàng)作作品；教學word的插入圖片時，讓學生進行詩配畫的創(chuàng)作；在低年級教學“金山畫王筆”時，那美麗的圖案使學生感到無比新奇。用這樣的方法，變抽象為直觀，讓學生留下深刻的印象，加深記憶。在這種情況下，老師再講解指法練習，學生學得就很認真。小學信息技術課程主要是讓學生初步學會計算機的使用，培養(yǎng)學生的`創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。要求學生完成三個幻燈片：世界上的四大河流、數學復習課件、古詩欣賞。汲取了前一個六年級的經驗，加強了與學生間的交流，本學期與六年級學生相處還比較愉快。加強道德方面的教育，使學生不僅要個人學好信息技術，培養(yǎng)他們信息素養(yǎng)，還要學會關心和幫助同學，一起進步。通過我們組全體組員團結合作，還有專家的指導，最后我們取得不錯的成績，獲得四星級獎項及優(yōu)秀教學設計獎。遵守學校各項規(guī)章制度，服從學校的各項工作安排。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。因此在課后要及時總結課堂上的不足，以便能及時更正。四年級的學生對去年學的畫圖特別感興趣，而計算機正具有能畫畫的特點。參加在南湖第一小學舉辦得信息技術教學評價專題研討市骨干教師研修班活動!(12月13日)。期中考試前后，對學生進行期中考核。資產與裝備管理信息系統(tǒng)：期初，因人員變動造成專有教室管理員的變化，對各專有教室管理人員信息維護。機會，不放棄向優(yōu)秀的同行學習的機會。對pclogo系統(tǒng)的應用較為困難，理解操作上有很大的難度，以后教師在教學的過程中要根據學生的學習情況，適時調整教學步驟。在講課中要善于使用“啟發(fā)式〞和“探索式〞的教學方法，形式應靈活多樣，切忌“呆板〞、“枯燥〞。信息技術是一門不斷開展的學科，展望學校的開展和學科的開展，我覺得還有許多知識要學，還有許多事情要做。依據教學內容，結合學生的實際情況，我主要采用學生自學+老師輔導+學生交流等形式進行課程的教授。課堂上的情況。如電腦的維修知識等。在教學過程中，我并不要求學生將圖畫畫得有多漂亮，只要他們能夠去畫，我都給予適當的表揚和鼓勵。這個內容的學習是非常枯燥的，如果一開始直接講解手指的擺放要求和指法要點，學生不但學的很累，而且很不愿學，更加不能強迫其練習了。〞“計算機的普及要從娃娃抓起。例如在學習時，老師布置好一個任務，通過小組學習，使這個任務是由學生進行解決的，而不是教師將方法直接講給他們。在這種情況下，再講解指法練習，學生學得就很認真。因此在教學中要以講為輔，以練為主，以用為目的，使學生在練習中、實踐中或“玩”中學會如何使用電腦，改變過去以課堂講授為主的呆板教學方法，利用《信息技術》課程自身的特點提高學生學習電腦的興趣。以上就是我們信息技術教研組在教學中存在的問題，以及解決的措施，還有一些開展的活動。如何挑選“任務〞呢？我們教研組定時開展教學研討，組內教師自主備課，然后上公開課。況且，上過計算機課的人都有體會，只要上課一不留神，就很容易錯過老師講的操作，而看老師演示操作，本就很容易分心。下面就圍繞信息技術課堂紀律來分析一下，以及說說我們解決的措施。三、努力探索，加強教學方法的改革利用網絡，開展多媒體輔助教學，充分發(fā)揮計算機在教學中的作用，經過網絡，教師能夠獲得所教學科的各方面資料，拓寬學生視野，優(yōu)化課堂教學。收獲和感想做個簡單的工作總結。幫組梳理下自我的教學工作，期望在今后的工作上有所提高。比如：在微機室里，我能夠操作電腦，展示教學課件。學生自身的原因。如何解決學科本身的特點，帶來的困難呢？經過組內的討論，我們的教學模式采用“任務驅動〞，通過“任務〞讓學生單單獨主探究。課后征對選擇的“任務〞集體討論、交流，一起出謀獻策。希望“同志〞提點、指正。我上第一節(jié)課的時候，先問學生什么是電腦，電腦有什么作用，然后根據書本講了許多有關電腦方面的科學知識，讓他們感到電腦原來是這樣一回事，使他們對電腦有了一定的認識，打破了不敢碰電腦的神秘感。經過一段時間的練習后，學生們再玩這個游戲時就感到輕松自如了。通過實踐證明，小組學習不僅使學生順利完成教師布置的任務，還能促進學生之間的發(fā)展。〞從以上的話語中，可見計算機知識的學習已成為小學生必不可少的課程組成局部，這不僅對培養(yǎng)跨世紀的人才具有現(xiàn)實意義，而且對提高我們民族的素質也有著深遠的意義。我在教學中就采取游戲引入的方法，先讓學生玩《金山打字》，比賽誰的成績好或者與老師比賽。教學最重要的環(huán)節(jié)就是能夠及時總結課堂上的缺乏，以便能在下次的教學中改正?？傊?，要上好小學信息技術這門課程，今后的教學需要我在平常的教學過程中，處處留心，時時注意，必須使用易于學生接受的語言和教學方法，讓一些枯燥乏味的知識變得有趣、生動，使學生能在輕松的氣氛中學到更多的知識。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反應，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學信息技術的興趣，課堂上講練結合。力爭做到在學生學會知識的同時，還可以學到學習的方法，為他們的終身學習打下良好的根底。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，爭取取得更大的進步。讓學生自已找出同類軟件中類似的方法步驟。個別學生有在計算機教室吃零食的習慣、上課結束后沒有養(yǎng)成關機、擺。我組潘婷婷老師撰寫的教育案例《diy包包》獲區(qū)一等獎，市三等獎。日常及時登錄該系統(tǒng)，進行微機房使用記錄的登記!學校網站：期初，因人員變動造成學校教研組長及班主任的變化，對10個教研組長和18個班級的班主任帳號進行維護!日常教研組及時發(fā)布通知、新聞等等內容，使學科的信息在學校網站上得到及時更新。參加區(qū)研訓中心舉辦的區(qū)音視頻制作及應用培訓。參加區(qū)研訓中心舉辦的中小學電腦制作活動指導教師培訓(12月27日)。根據這一特點，可以把計算機新課的學習寓于畫畫之中，激發(fā)學生學習的興趣。只有不斷反思，才有不斷進步!回顧這學期從事信息技術的教學工作，我基本上比較順利地完成了教學任務。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。我是學校的信息技術專職教師，這學年擔任了學校一、三、四年級共12個班的信息技術教學工作。教學是我們教師工作中心，而如何提高教學水平提高教育質量是我們教師應該優(yōu)先考慮的問題。生活總在執(zhí)著和付出中精彩。三年級本學期注重學習習慣的培養(yǎng)，如：課前排隊、課前預習、聽課認真、小組協(xié)作……。根據完成情況給學生評定期末成績。下面就結合我的教學實踐，談談我的幾點體會。經過一段時間的練習后，學生們再玩這個游戲時就感到輕松自如了。和掌握基本的電腦知識。講解了如何操作后，學生已迫不及待地動起手來，組合成具有豐富想象力的圖案。小學信息技術教學工作總結篇十二本學期，我擔任鎮(zhèn)沅直屬小學五年級5個班的信息技術教學工作。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。認真進行課后寫教學博客。堅持按照學校的要求進行工作?；仡欉@學期從事信息技術的教學工作，我基本上是比較順利地完成了教學任務。根據縣研訓中心和教導處的要求，我們信息教研組在期初制定了教研組工作計劃，并且按照計劃開展工作。1月份為豐富學生的課外生活，對四、五、六年級學生進行了“我是鍵盤小能手”打字比賽。在接下來的工作中，我們信息教研組的全體老師會更加努力，力爭在平凡的工作中體現(xiàn)人身價值，力爭使我們的教研組做得更好。工作中有收獲的喜悅也有另我擔憂的問題。對于三班級，這一學期主要學習讓同學了解信息，熟識計算機并學會啟動和關閉計算機。我工作中的圓滿：工作雖然做了不少，也下了很大的工夫，但由于一些客觀緣由給我流下了圓滿。我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務。獲得了宣城市首屆中小學信息技術教師教學基本功大賽一等獎。積極參加政治學習，努力提高自身的思想覺悟，服從學校的工作安排，默默無聞地配合領導和老師們做好校內外的各項工作，得到了領導和同事的肯定。為此，教師平時還虛心請教有經驗的老師，經常上網瀏覽新課程教學及信息技術教學等資料，學習更多、更好、更新的知識?！盁釔凼聵I(yè)，盡職盡責”是我們的信條，面對以上的一切，我們認為只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術課教學，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。學生通過學習活動，在不斷獲得新知識的過程中，能夠不斷地看到自己的成果時，就會爆發(fā)出強烈的繼續(xù)學習的愿望，學習興趣也就越來越濃厚。只用了短短的幾個課時，大部分同學都能隨心所欲的制作簡單的網頁了?；仡欉@一學期的工作，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)，各方面約束自我，鞭策自我，對自我要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立良好的形象，使自我的思想再上一個新的臺階，同時也對自我思想上有了更加高的要求。增強服務意識，對電教設備堅持做到常巡查，及時發(fā)現(xiàn)問題，處理問題。一個學期忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢“一份耕耘一份收獲”，這學期我收獲的同樣是碩果累累。所以才能上好每1節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的。及時做總結、寫反思。不讓機器耽誤學生使用和教學。教室衛(wèi)生不太令人滿意，由于各方面原因，每周教室打掃得不是很到位。當然，在工作中也出現(xiàn)不如人意的事。每天下班進行設備的`檢查和用電方面的檢查。信息技術教學注重內容銜接，抓住重點。學生方面：（1）采用學生競賽的方法。通過教學工作使我深刻地認識到信息技術課程的地位和作用，對信息技術的發(fā)展有了正確的認識，它既是基礎教育課程改革和發(fā)展的需要，又是小學素質教育工程的重要內容。廣泛搜集高質量的學科資源，充實學校教育資源。服從學校的工作安排，默默無聲地配合領導和教師們做好校內外的各項工作，得到了領導和同事的肯定。當然，在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。這樣學生既學習了語文，又學會了上網查資料，真是一舉兩得！學會了上網查資料的方法后，我讓學生自已在網上查找資料，呵呵，愛玩是小學生的天性，他們居然在“百度”網里搜索到了“連連看”、“對對碰”等等一些“在線小游戲，”在網上玩起了游戲了！我真是服了這些小機靈。一個人只有對某個問題產生興趣，才會啟動思維，才會主動去尋找解決它的辦法，才會主動獲取相關的知識，將“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”。在做好各項教育教學工作的同時，信息技術教師能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。為了做好計算機室管理工作，更好地完成教學任務、為教學服務，本學期繼續(xù)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質的學生為小組長，具體分工，連帶促進，使各班每個組在上課時都能相互配合，共同遵守計算機室的規(guī)章制度，按老師要求進行正確操作，養(yǎng)成良好的學習習慣和衛(wèi)生習慣。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。除此之外，還主要完成了學校學生機房電腦及其它設備的維護；全校多媒體設備及教師筆記本電腦的日常維護；協(xié)助教導處完成了全校學生電子學籍錄入、相片采集及數據上報；；并完成了學校領導安排的所有任務。全部這些圓滿有沒有更好的解決方法呢？下個學期的工作還得關注這個問題，否則狀況定不如人意。了解窗口操作，通過學習軟件摸索出學軟件的規(guī)律。教學上的主要工作：（1）做到期初有方案，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順當進行下去；雖然其中消逝一些突發(fā)大事如課程的臨時調整，但由于教學方案支配的比較好，所以并沒有給工作帶來太大的影響，當然也有不利的一面即同學沒有方法上機，缺少實踐機會，這個問題在下個學期要特別加于重視解決。 參加區(qū)研訓中心舉辦的區(qū)音視頻制作及應用培訓。，及時對學生進行模塊考核。三、