【正文】 配合原任班主任組織學生參加初一年級的廣播體操比賽，發(fā)揚學生的團體合作精神。按照實習計劃，每個實習生至少要體驗為期一個星期的班主任工作。在上課的過程中，我曾為了追求直指的課堂教學目標，而將語言知識點過分地簡化，對一些相對復雜的知識點甚至避而不談，過分地“溺愛學生”。但是，在真實的課堂中，學生的水平參差不齊，掌握知識的程度不一樣，接受新知識的速度也不一樣。在這段時間里，我學到了很多在大學課堂里根本學不到的東西，也體驗到了很多人生中從未有過的經(jīng)歷。前一天把學生評論比較多的文章通讀了一遍，自己也寫了簡單的summary，導入的話也一字不差的寫在了紙上…正式講之前還拉同學簡單試講了一下，結果漏洞百出，很多話都接不上，準備好的稿子都忘了精光，消除緊張感是最重要的吧。華師大本部的微格教育在前，市二幾個禮拜的聽課在后，大家試教的時候明顯自信了許多，準備充分可能也是原因之一吧，基本上都多準備了很多內容，還有同學準備用ppt教學，提高學生對該章節(jié)學習的興趣。參加高一教研組的集體備課之前，高二的老師已經(jīng)開始給高二的生集體備課了，說是備課，更多的是討論授課的方式，怎樣調動學生的積極性，怎樣控制好學生的發(fā)言等等。帶教的王老師教態(tài)相當嚴謹，備課很充分，聽第一節(jié)課的時候就覺得整節(jié)課規(guī)劃的很好，讓學生知道這節(jié)課要完成的內容，就算有突發(fā)狀況的發(fā)生，也能自行控制好時間等等。老師，是個很特別的存在。英語教育實訓報告總結篇二時間過的真快，一轉眼，六周的就要結束了，這段經(jīng)歷，對于我對于教師，對于我以后的工作，都是受益非淺。學生都認為老師是無所不能，什么都知道。作為一名實習班主任，雖然在實習過程中，我學到了很多，但真的要去做班主任，還是有很大差距的。初中的都是操練課，操練對學生學習英語很重要。終于發(fā)現(xiàn)，經(jīng)驗是要一點一點地慢慢積累，尤其是要抓住在課堂上這一個機會。我在上課教學中暴露了許多不足之處。英語教育實訓報告總結篇一教學是作為一個老師的首要任務，能否教好課，直接關系到學生對老師的評價和認可，甚至影響到學生對課程的興趣。我還沒叫他們坐下，他們就自己坐下了。的確如此，在后面的每節(jié)課中，我們都花了比較多的時間帶讀單詞和句子。班主任是班級的主任老師。每天起早晚歸，大家有顯得有些筋疲力荊以后的日子里，我們就不再擔任班主任的工作?？傊?，教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學，孩子就會積極配合。英語學科的帶教老師是王雅芬老師，教學經(jīng)驗豐富，還擔任高一的年級組長；班主任唐虹老師，自己高三時，她教過我政治，算是相當熟悉，呵呵。班上同學的性格很活潑，幾天相處下來，就建立起了不錯的關系，談談班級同學，日?，嵤拢踔烈灿型瑢W會來找我解答問題，談談理想，也讓自己漸漸有了的確是個老師了的覺悟。”這一句，一個老師一節(jié)課就要說上幾十遍，教學的內容固然重要，學生與老師間基本的尊重，也是我們今后教學中需要注意的地方。幾乎每個同學為了第一節(jié)課的教案都奮斗了幾個晚上，算不上精益求精，至少要準備充足。還記得正式上課前，自動請纓要”熱身”一下。六周不到的教育，說長不長，說短也不短。從實習的第三周開始，我體驗了幾節(jié)正規(guī)的英語教學課。往往在出現(xiàn)這種情況的時候，我會更加注意自己的引導方式并適當?shù)睾喕约旱膯栴}。這樣的課充分地發(fā)揮了學生的學習自主性，極大地調動了他們的學習興趣。我緊張得忘記了自己的身份———實習老師。但自己最大的收獲是將平日在課堂上所學的理論知識用于實踐，并且通過實踐檢驗了自己關于英語教學方面的假設和猜想，取得了一些令自己滿意的成績。而老師要面對全體學生展開教學不能僅僅局限于幾個人。結果一堂課中全是機械性的句型單詞短語的操練，這樣的課不僅學生覺得煩，最后連自己都覺得枯燥無味了。為了能夠有更多的機會與學生們接觸，我將七天的班主任工作分散到每個星期，平均每周做兩至三天的班主任工作。另外，我還召開了一次主題為“生活中的點滴感動”的班會，對學生進行情感方面的教育。經(jīng)調查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)英語成績好的同學，他們在平日的學習中都采用了自主的學習方法，而極少部分成績較差的同學也是因為學習過于被動的緣故。這兩個月中的所得，無論自己將來從事何種職業(yè)，都將使我終身受益！。以上就是自己對這兩個月的實習