【正文】 錯了事不要緊，下一次改正就好了!”“別著急，你一定會做好的!”對于那些個體差異差的孩子要耐心的引導(dǎo)，當(dāng)有細(xì)小的進(jìn)步老師要即使的鼓勵他“你一定會做的更好。如果辦理的老師都勤快一點(diǎn)。作為一個集體、作為一班之長要做的不是看是不是自己的錯，要做的是先要反思自己工作的不足，找出應(yīng)對的策略與其他教師一起面對，這樣其他的老師才能放心的大膽的跟隨自己干。于是我就想到在睡覺前讓孩子檢查自己身上有沒有帶小物品，睡前將這些下物品放到老師這幫其保管，起床后將物品歸還。所以在這段時間與家長交流一般在一兩句比較好。羅蘭說過“面部的表情是培養(yǎng)成功的語言”，這種語言比嘴里講的語言更復(fù)雜到千萬倍。但是，關(guān)愛集體、關(guān)愛同伴的意識有待加強(qiáng)。孩子單純的玩玩具，現(xiàn)在可以進(jìn)入角色，結(jié)合生活實(shí)際添加創(chuàng)造各種替代品。在語言方面，我們班的孩子喜歡看書和聽故事。同時繼續(xù)學(xué)習(xí)理論知識；向同齡人學(xué)習(xí)；向教育的對象學(xué)習(xí)，努力用別人的長處彌補(bǔ)自己的不足。會在樹蔭下玩耍。在我們的日?；顒又?，我們注意在孩子生活的各個方面培養(yǎng)良好的習(xí)慣?；仡欉@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我很欣慰。此外,我還經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行面對面的談心,拉近師生的距離,讓我成為學(xué)生愿意交心的朋友。尊重學(xué)生,做學(xué)生的良師益友。有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題,增強(qiáng)他們的自信心,提高他們的學(xué)習(xí)積極性。我非常重視課堂的45分鐘,在教學(xué)的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實(shí),教態(tài)自然大方,語言生動活潑,并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學(xué)生,讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。一開始每備一篇新課時,我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師,一開始我心中不禁有些忐忑。幼兒教師個人工作總結(jié)篇一我從第一次走上講臺初為人師到現(xiàn)在,已經(jīng)一個學(xué)期了。認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。此外,在備課的過程中,我除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外,還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補(bǔ)充,提高學(xué)生的聽課的興趣。對成績較差的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)。身為教師,必須以身作則,成為學(xué)生的表率。有很多學(xué)生一開始只是試探性的向我訴說一些心中的感受,當(dāng)?shù)玫轿业募?xì)致回應(yīng)后,他們會大受鼓舞,漸漸地向我反映、跟我探討的問題會越來越深入,甚至是觸及心靈深處隱秘的一面。一旦他們從老師臉上收獲一個微笑,從老師口中接收到一句關(guān)切的問候,他們就會開心好幾天,并且在學(xué)習(xí)和參加活動等方面的積極性也隨之提高。嚴(yán)格遵守公園的規(guī)章制度，不遲到不早退。和孩子們一起，我們了解到這里有很多美味的食物，各種各樣的菜肴都富含營養(yǎng)。在反復(fù)的鼓勵下，許多孩子可以在課堂上集中注意力。他們大膽而自信地使用各種材料、工具、線條、色彩和方法來進(jìn)行、組裝、拆卸、制作和繪畫。并能表達(dá)自己的觀點(diǎn)。并喜歡表達(dá)自己的觀點(diǎn)和愛好。下面是一篇幼兒園教師的個人工作總結(jié)。面對家長時我們必須拋開一切煩惱，露出最真誠的微笑，因?yàn)橹挥羞@樣才能收獲更多的微笑。如：女孩子都喜歡帶一些漂亮的小飾品，每到午睡時，總是有幾位女孩子摘下卡子拿著玩不睡覺，有的孩子把卡子弄壞、起來找不到，起床后老師就被子、褥子枕頭到處找。面對這些大家都很沮喪。久而久之問題就會逐漸減少。要和孩子玩成一片、學(xué)會和孩子溝通不能表現(xiàn)出一副老師的架子。在課堂的學(xué)習(xí)之中我比較注重五十以內(nèi)的加減乘除教學(xué)，雖然說孩子普遍年齡偏小但也到了能夠進(jìn)行加減法教學(xué)的程度了，重要的還是應(yīng)該要能夠在他們的腦海中行程一個理性的思維，也就是說現(xiàn)階段獨(dú)立思考問題的能力比任何的知識都要寶貴得多，除此以外就是關(guān)于一部分較為簡單的拼音教學(xué)課程需要進(jìn)行講解，在這方面主要還是讓他們掌握一定程度的發(fā)聲技巧以便于為小學(xué)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。在班主任老師、保育員的共同教育引導(dǎo)下，孩子們已逐步養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣，養(yǎng)成互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛的好風(fēng)氣。并通過多種活動幫助幼兒加深對作品體驗(yàn)和理解。幼兒還能獨(dú)立的演唱，如：君妮、家祺等很多幼兒。家長開放日家長們能認(rèn)真的看幼兒在園的半日活動。家園趣味運(yùn)動會。我撰寫的論文、隨筆等也曾數(shù)次在國家級、省級、市級的刊物上發(fā)表。我視學(xué)習(xí)為生命不可或缺的一部分。記得史園長在培訓(xùn)中曾經(jīng)說過：作為一個合格的蒙氏教師，一定要善于反思自己，這樣才能使自己各方面得到不斷的提升。我在日常工作區(qū)投放了編紙、折紙、穿線、刺繡、剪紙涂色等工作。市場調(diào)查兩次：瓜果、蔬菜市場價格調(diào)查和超市食品種類、價格的調(diào)查。而這些表格也因?yàn)槠淇尚行远蔀槿珗@班級通用的表格。吃完香蕉，他看到班級里的垃圾已經(jīng)清除，便把吃剩的香蕉皮握在手中，直送到樓下的垃圾箱里。每月填寫好家訪記錄，和通過家園宣傳欄給家長反饋有關(guān)幼兒教育方面的信息。幼兒在各項(xiàng)活動中表現(xiàn)為活潑，好動思維敏捷等特點(diǎn)。為了讓幼兒大膽的動手操作，展示自己的作品，我們鼓勵幼兒曾主的根所自己的想象去給畫，例如：給媽媽設(shè)計(jì)新發(fā)型（自由給畫），讓幼兒畫自己喜歡和想畫的作品，例如：讓幼兒畫小鳥，小屋，大樹等幼兒比較喜歡的作品?？偨Y(jié)了這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙繁忙中我們又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們個方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動形式和方法。經(jīng)過這件事情，我覺得我要多學(xué)習(xí)，并和帶班教師多交流，把生活技能也做為我們班的39?！叭恕惫?jié)，發(fā)動全園小朋友做朵小紅花送給老師、媽媽、奶奶、外婆、阿姨等。有初步的愛國觀念和愛國情感。培養(yǎng)了幼兒最基本的思想行為習(xí)慣，使幼兒的品德和性格形成有個良好的開端。剛?cè)雸@的小朋友，通常出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，膽小怕事，情緒不穩(wěn)定。許多家長反映，小朋友在家愿意幫助父母做些力所能及的事。”幼兒教師個人工作總結(jié)篇十一伴隨著新年鐘聲的敲響，我園20__年的德育工作，在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工的共同努力下，取得圓滿完成，為了發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，現(xiàn)將本年度幼兒園德育工作總結(jié)如下：一、從小養(yǎng)成講文明、守紀(jì)律的良好習(xí)慣。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行專題研究，積極地參與各種競賽學(xué)習(xí)活動，力求把日后的工作做得更好！返回目錄幼兒教師個人工作總結(jié)篇十我是一名中班的保育員教師，上周我們班有個孩子在午睡后，鞋帶總是拖在地上沒有系，每次我看見后總是想：等把床抬完了再給他系。在今后的工作中我們將根據(jù)以上存在的不足認(rèn)真反思調(diào)整，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法。本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。在教育教學(xué)中采用探索在前講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)積極性和主動性。現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：在工作中我能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，履行教師職責(zé)。凡事以集體的利益為重，時刻服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，與各位同事友好團(tuán)結(jié)，全力配合班主任開展工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭取把各項(xiàng)工作做的有聲有色。這次比賽不僅發(fā)展了孩子的口語、鍛煉了孩子的膽量，激起了斗志，更是給了孩子一個自我展示的機(jī)會，讓孩子們第一次登上了舞臺，嘗到了“我來做策劃”的感受。節(jié)日活動三次：感恩節(jié)、圣誕節(jié)、元旦活動。興趣。每周，我也會帶領(lǐng)我們四個蒙氏班的十二位老師，利用兩個中午的休息時間湊到一起，說一說自己的心得和困惑，反思、總結(jié)一下自己工作中的問題，共同尋找解決的辦法。帶著滿腔的熱情與愛，我走進(jìn)了蒙氏教室。我從不否認(rèn)自