【正文】 ；探討多媒體電化教學(xué)手段在化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用；加強(qiáng)對學(xué)生心理行為與學(xué)習(xí)效率關(guān)系的研究；探討提高課堂教學(xué)的藝術(shù)，增強(qiáng)學(xué)生對化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣、方法和措施；抓好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作的開展與落實(shí)等等。我知道要在教學(xué)中有所建樹，必先成為一名受學(xué)生歡迎的老師。今后，我要更進(jìn)一步加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，做一個教育事業(yè)的“孺子牛”，奉獻(xiàn)我微薄的力量化學(xué)述職報告總結(jié)篇五化學(xué)教師述職報告述職人：黃敏，女，出生于1974年12月20日，1998年畢業(yè)于西南師范大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院化學(xué)教育專業(yè)，本科學(xué)歷，獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位。認(rèn)真參加繼續(xù)教育，各科目的考試成績優(yōu)秀。課上得好與壞，備課是關(guān)鍵。與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事間保持融洽協(xié)作的關(guān)系，使自己的教學(xué)工作在大家的支持和幫助下得以順利進(jìn)行。努力學(xué)習(xí)英語，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，給自己充電，為進(jìn)行雙語教學(xué)做好準(zhǔn)備。我積極投入到素質(zhì)教育的探索中，學(xué)習(xí)、貫徹教學(xué)大綱，加快教育、教學(xué)方法的研究，更新教育觀念，掌握教學(xué)改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力。任現(xiàn)職以來，我堅持在教研中教學(xué)，在探索中教書，在思想的升華過程中育人。根據(jù)本校的實(shí)驗(yàn)設(shè)備條件，我把一些演示實(shí)驗(yàn)改為邊講邊做的實(shí)驗(yàn)，或調(diào)換一些實(shí)驗(yàn)，或適當(dāng)做一些選做實(shí)驗(yàn)。為了使學(xué)生學(xué)好元素化合物知識，在教學(xué)中要注意緊密聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)直觀教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)，讓學(xué)生多接觸實(shí)物，多做這些實(shí)驗(yàn)，以增加感性知識。由于概念是逐步發(fā)展的，因此，要特別注意循循善誘，由淺1 入深的原則。在工作中，我堅持“正面教育為主”的原則，勤勤懇懇，盡職盡責(zé)，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人。同時，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展化學(xué)第二課堂活動，豐富的活動內(nèi)容，使之成為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要途徑。2001年參加南海市青年教師解題大賽獲二等獎，在學(xué)校多次的高考題、模擬題測試中獲得好成績。4．我注意教研與教學(xué)相結(jié)合，開展專題教學(xué)研究。遵守法規(guī)法紀(jì)，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同事，作風(fēng)正派，從嚴(yán)治教，有較高的思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德。 2004年8月，通過基礎(chǔ)教育課程改革市政一般知識培訓(xùn)。 2005年，榮獲學(xué)校優(yōu)秀公益類獎和多媒體課件獎。班級具有良好的學(xué)習(xí)氛圍，凝聚力，學(xué)業(yè)成績在原有水平上實(shí)現(xiàn)一定的增長。在主題比賽中，學(xué)生可以精心指導(dǎo)，輔導(dǎo)學(xué)生經(jīng)常在比賽中獲勝，為學(xué)校贏得榮譽(yù)。 2005年的評價優(yōu)秀，獎勵?；瘜W(xué)述職報告總結(jié)篇一我堅決支持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參與政治理論和教育理論的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)“三個代表”重要思想，研究社會主義榮譽(yù)和恥辱觀念。隨著業(yè)務(wù)水平的提高，2003年底通過城市青年教師業(yè)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)考核，2004年被評為學(xué)校級教學(xué)新手。通過培養(yǎng)良好的干部隊(duì)伍，促進(jìn)形成良好階級的風(fēng)格。 2002年，市中學(xué)化學(xué)多媒體課件比賽三等獎和城市初中化學(xué)新課程教學(xué)課評價二等獎。 4，繼續(xù)教育為了提高教學(xué)理論，豐富的教學(xué)方法，我積極參與各種類型的繼續(xù)教育。1998年7月至今，一直在南海一中從事教育和化學(xué)教學(xué)工作，有五年教齡，四年班主任經(jīng)歷，1999年取得中學(xué)化學(xué)二級教師資格，現(xiàn)任教于高二年級。古語云：“親其師，信其道”。我在2001年加入國家級教研課題“主體式教學(xué)法”的研究，并取得一定的成效，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)成績都有了很大的提高。在參與教學(xué)科研的同時，我及時把自己的心得體會和經(jīng)驗(yàn)整理形成文字，平均每年寫作論文超過一篇。1999年6月湖南師范大學(xué)化學(xué)專業(yè)畢業(yè)。在教育工作中，以教書育人為天職，安心教育工作，服從領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)于律己，遵紀(jì)守法，以身作則，在工作中我堅持做到為人師表，關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精、嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍的良好習(xí)慣，做到管教管導(dǎo)，言傳身教，教書育人，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的肯定和好評。這樣有利于學(xué)生的記憶，又有利于加深他們對化學(xué)用語涵義的理解。因此，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。我首先要求自己在言行舉止上，做學(xué)生的表率，愛每一個學(xué)生，既是師長又是朋友，把自己對教育的愛遷移到學(xué)生對化學(xué)知識的愛，用自己堅強(qiáng)而執(zhí)著的追求去默化學(xué)生對化學(xué)知識的探索。這些實(shí)驗(yàn)改革和第二課堂的組織，也為我進(jìn)一步開展教學(xué)研究提供了豐富的第一手的資料。如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，是素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵。在參加工作的一年中，我一直都能服從學(xué)校的工作安排，愛崗敬業(yè)，盡心盡責(zé)，認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù)。作為一名工作經(jīng)驗(yàn)不夠豐富的青年教師，我一直都堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，堅持利用課余時間自學(xué)，以使自己有更高的理論水平來指導(dǎo)更好地開展教學(xué)工作。按時參加學(xué)校的各種會議和教研活動，在各種活動中充分發(fā)揮主人翁意識，踴躍發(fā)言，獻(xiàn)言建策，為學(xué)校的發(fā)展盡心盡力。 回顧一年來的教育教學(xué)工作，我覺得無怨無悔，因?yàn)槲覑圻@項(xiàng)工作，而且我為這項(xiàng)工作全心身的付出過，雖然伴隨著有失敗與無奈，但更有成功的喜悅和滿足的微笑。能全心全意從事本學(xué)科的教學(xué)，力求精益求精，絕對服從上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，任勞任怨，誠誠懇懇，從工作中去體味教育工作的崇高，從工作中去獲取人生的奮斗意義，在工作中去享受為人師的樂趣，在工作中逐漸充實(shí)了自己。教研是教學(xué)進(jìn)步的動力，更是教學(xué)特色形成的根本途徑。近一年來，我又針對高三綜合科復(fù)習(xí)這一新領(lǐng)域展開了研究，收獲良多。這些實(shí)驗(yàn)改革和第二課堂的組織，也為我進(jìn)一步開展專題教學(xué)研究提供了豐富的第一手的資料。如黃頌勝同學(xué)，平時好動，好結(jié)交朋友，上課經(jīng)常開小差，成績較差，針對其性格特點(diǎn)，我經(jīng)常有意識地做他的思想工作，明確指出他的缺點(diǎn)和學(xué)習(xí)上的潛質(zhì)，使他既認(rèn)識到自己的不足，又能產(chǎn)生趕上去的信心，在高考中，他終于獲得良好的成績，上了省大專線?；瘜W(xué)述職報告總結(jié)篇六初中化學(xué)課堂分組合作教學(xué)探究摘要：隨著新課改的的逐步實(shí)施，分組合作的課堂教育形式正在被越來越多的老師所采用。老師可以根據(jù)：男女比例、學(xué)習(xí)成績等因素對小組成員進(jìn)行合理的分配，盡量達(dá)到每個小組的整體實(shí)力相當(dāng)，以利于以后各小組之間的公平競爭。通過這種形式讓學(xué)生在緊張的競爭環(huán)境中自己逐步的發(fā)現(xiàn)質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容，讓學(xué)生有更加深刻的記憶。但是，其他小組的問題就會是各種各樣了，如：水的化學(xué)性質(zhì)；電解水的試驗(yàn)；硬水與軟水的定義等等。這樣使得學(xué)生對通過自己的努力而得到的試驗(yàn)結(jié)果，記憶更加深刻?？鞓返墓ぷ鞔偕?，和諧的生活促工作。教四個班級，我經(jīng)驗(yàn)為零，工作量真的很大，任務(wù)重，沒有多余的時間輔導(dǎo)學(xué)生，領(lǐng)導(dǎo)們是看在眼里，記在心里的。畢業(yè)班那邊，抓學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，抓學(xué)生基礎(chǔ)知識，讓每位學(xué)生在每一節(jié)課都動起來，都盡量跟著我學(xué)，減少干坐生，提及格生人數(shù)，是我的目標(biāo)。我全心全力、盡職盡責(zé)進(jìn)行著常規(guī)教學(xué)，尤其是剛結(jié)束的這個學(xué)期，二個班我批閱的卷子至少五六千份，每套卷子都做到了精講。欲念驅(qū)使的路，不是康莊大道，一條道走到底，不一定看見光明。平時能鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，多方取經(jīng)，虛心向老教師討教。連續(xù)三年，擔(dān)任初三畢業(yè)班班主任。該年度，本人也獲得校優(yōu)秀班主任稱號。如20xx年，論文《談情境教學(xué)法》獲校論文評比三等獎。20xx—20xx年，完成“信息技術(shù)與教育”三輪模塊考核。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)生對化學(xué)的知識的掌握能力不同，教師應(yīng)針對學(xué)生實(shí)際情況因材施教，盡量降低落后面。③密切聯(lián)系社會生活實(shí)際，抓好知識的應(yīng)用。⑥加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，中考試題中，實(shí)驗(yàn)題所占的比例越來越大，引起了我們老師的高度重視。我決心繼續(xù)努力，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，敬業(yè)、進(jìn)取、拼搏，為培養(yǎng)出更多、更優(yōu)質(zhì)的人才、為祖國的富強(qiáng)、為民族的昌盛作出更大的貢獻(xiàn)。我首先要求自己在言行舉止上，做學(xué)生的表率，關(guān)愛每個學(xué)生，把自己對教育的愛遷移到學(xué)生對化學(xué)知識的愛，用自己堅強(qiáng)而執(zhí)著的追求去默化學(xué)生對化學(xué)知識的探索?；瘜W(xué)述職報告總結(jié)篇九xx年化學(xué)教師述職報告緊張、忙碌的一學(xué)年即將結(jié)束。在化學(xué)教學(xué)中，能認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，并將其貫徹于平時教學(xué)中。xxxx學(xué)年度第二學(xué)期期中考試中獲“教學(xué)成績優(yōu)秀”獎。xxxx學(xué)年度第二學(xué)期每個月的文明班評比，獲兩次文明班稱號。忠于職守，工作認(rèn)真，服從分配，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，做到教書和育人兩手抓。我們一直強(qiáng)調(diào)在化學(xué)教學(xué)中要體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。工作方面，我愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。我所管理的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室規(guī)范、有序，日常管理中未出現(xiàn)過一例安全事故，每次均圓滿完成中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)的各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)在，因符合條件特申報中學(xué)化學(xué)一級教師職務(wù)任職資格，請審核我的報告并多多支持！謝謝!2011年9月18日2。2010年七月通過自己的努力考上在職化學(xué)教育碩士，攻讀碩士學(xué)位。2006年獲中學(xué)新教師課堂藝術(shù)大賽二等獎，2007年獲中學(xué)第七屆課件制作比賽一等獎。每一節(jié)課我都要求自己融入到化學(xué)的內(nèi)容里，投入到課堂氛圍中，耐心、生動地指導(dǎo)，聲情并茂地講述，使自己真正成為一個投入的“導(dǎo)演”，而不是一個“主角”或局外人。這一年半里，我堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對化學(xué)的興趣、愛好及情感。為了提高教學(xué)理論功底，豐富教學(xué)手段，本人積極參加各類繼續(xù)教育。xxxx學(xué)年度第一學(xué)期期中考試中獲“教學(xué)成績優(yōu)秀”獎。課堂上采用多種有效的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生興趣，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，并不斷進(jìn)行課堂教學(xué)的改革，提高課堂教學(xué)效率，為他們成為“創(chuàng)新型”人才打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。一學(xué)年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。為了幫助每個學(xué)生學(xué)好化學(xué)，我一方面努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，另一方面也嚴(yán)抓學(xué)習(xí)常規(guī)管理，特別是課后環(huán)節(jié)的管理，抓緊課后輔導(dǎo)不放松，作業(yè)及時批改講評，對部分有需要的同學(xué)堅持面批。在敬德初級中學(xué)擔(dān)任化學(xué)教師，主要的工作為初中化學(xué)教學(xué)和化學(xué)實(shí)驗(yàn)管理。⑦理直氣壯抓好學(xué)有余力、有特長的學(xué)生參加學(xué)科競賽活動，給有特長的學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展個性的氛圍，鼓勵他們冒尖，脫穎而出，為將來培養(yǎng)專門人才打下良好的基礎(chǔ)。這類試題的考查力度近年逐步加強(qiáng)。抓基本技能，要抓好化學(xué)用語的使用技能和實(shí)驗(yàn)基本技能。篇二：化學(xué)教師的述職報告緊張、忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束。20xx年，論文《化學(xué)新課程中創(chuàng)新教育初探》獲市中學(xué)化學(xué)優(yōu)秀教學(xué)論文評比二等獎。如20xx年，獲校多媒體課件設(shè)計優(yōu)秀獎。注重學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。在中考復(fù)習(xí)中，廣泛收集試題，研究中考命題走向，有的放矢，針對學(xué)生現(xiàn)狀，夯實(shí)基礎(chǔ)，注意試題間的聯(lián)系和知識系統(tǒng)的歸納，提高復(fù)習(xí)效果。生命需要點(diǎn)面結(jié)合，拓寬人生的寬度，才能成就成熟的人生。當(dāng)?shù)弥I(lǐng)導(dǎo)安排我教新八學(xué)年四個班時，看到這些孩子們我一直一點(diǎn)感覺也沒有，直到每班上完了第一節(jié)課后，我才重新找回了那顆被剛送走的畢業(yè)班孩子們帶走的心。我真心真意對待每名學(xué)生，根據(jù)學(xué)生自身的特