【正文】 配合，也有對你自己孩子的不尊重，更是對我們教師的一片良苦用心的傷害。大家理解了家長會的目的，以后我們還會擇機(jī)召開家長會的。當(dāng)了教師吃苦受罪，教書育人終日疲憊。在學(xué)校里除了上課還要時刻關(guān)注著孩子們的一舉一動，生怕會出現(xiàn)什么安全事故，磕著碰著，因為我們這些教師深知：一個學(xué)生在班里僅占幾十分之一，但是對于每個家庭來講就是這個家的全部。每天下課，就怕學(xué)生追逐打鬧，現(xiàn)在的學(xué)生身體素質(zhì)很差，身體一碰就青，牙一嗑就碎。但我校的教師雖然年齡大但都以優(yōu)異的成績通過。你可以計算一下我們的孩子應(yīng)該幾點從家里出發(fā)合適呢?不要太早。個別家長對孩子不能加以正確的教育和引導(dǎo)，孩子要什么給什么，什么流行穿什么，要穿什么就買什么，想做什么做什么，看電視，玩游戲，到處亂跑不著家，在家不讀書不做作業(yè)不聞不問。四、家長還要培養(yǎng)好與孩子的感情，學(xué)會跟孩子溝通。這樣只能激化矛盾，不等于矛盾的解決，只能把孩子教壞。各位家長，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們攜起手來，齊心協(xié)力，相互合作，共同努力，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良、身體健康、人格健全的優(yōu)秀人才，為將來升學(xué)、就業(yè)，乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。全部班級配齊了課桌凳，結(jié)束了我們自帶桌凳的歷史。我們也積極向上級反映過。大家可以看隨地看一看我們的教室、辦公室、校園的環(huán)境，可以說我們做到了校園我紙屑，室內(nèi)無塵土，給師生們一個清潔衛(wèi)生的生活環(huán)境。做為一個教育工作者，在教育孩子方面我比大家懂得可能要多一點，科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，小學(xué)生睡眠時間應(yīng)該不少于10個小時，現(xiàn)在學(xué)生年齡還小，身體發(fā)育不健全，同樣大腦發(fā)育也不健全，如果我們強要求孩子們加班加點地學(xué)習(xí)，就像我們種的農(nóng)作物打上催熟劑一樣，結(jié)果只能讓孩子們不健康地成長，甚至是畸形成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家長品行好。二、行為上要輔導(dǎo)孩子。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時一定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如認(rèn)真讀題習(xí)慣、仔細(xì)檢查習(xí)慣、認(rèn)真書寫習(xí)慣等。配合學(xué)校的各項工作?；ハ鄬W(xué)習(xí)。我相信，馬耳峪小學(xué)在師生的努力下，家長的支持下，今后的教育質(zhì)量一定會更輝煌的。我在這里說一下家長的一些片面錯誤的認(rèn)識，今年形成的轉(zhuǎn)學(xué)風(fēng)，都往城里轉(zhuǎn)，實際上轉(zhuǎn)道城里的都是好學(xué)生，剩下的都成績和家庭條件限制了。中、因各種壓力矛盾自殺的問題。近幾十年來，隨著教育的發(fā)展，社會的變革，學(xué)校的教育功能愈來愈強，學(xué)校擔(dān)負(fù)了健康、環(huán)保、國防等多方面的教育，而庭教育的職責(zé)有不同程度的弱化，家庭和家長把對的教育責(zé)任過多的推卸給學(xué)校，推卸給老師，認(rèn)為學(xué)校教育萬能的，家庭教育蒼白的，(如果學(xué)校教育萬能，為什么還出那么多事呢?既然出那么多事，就證明學(xué)校教育不萬能的)。前段時間，特意了唐成老師來給們的、家長和教師進(jìn)行激發(fā)潛能、創(chuàng)造輝煌的演講和報告?，F(xiàn)在每個家庭都較少，所以應(yīng)該鼓勵多交朋友。關(guān)于的生活問題。家長一定要教育好自己的按時到校。班主任盡可能快的通知家長。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。利用假期改造了學(xué)生廚房，新建了保安室，投資了十幾萬元購買了各類廚房用具(如蒸飯車、和面機(jī)、壓面機(jī)、麻什機(jī)，絞肉機(jī)等)，為今年開學(xué)實行營養(yǎng)午餐打下了基礎(chǔ)(今年所有學(xué)生中午在學(xué)校吃一頓午餐，具體在后面我要專門講的)。然而，很多家長認(rèn)為教育孩子是學(xué)校和老師的事，不錯，是學(xué)校和老師的事，老師不僅要給學(xué)生傳授知識，還要教給學(xué)生做人的道理。)我們認(rèn)為，在小學(xué)階段，應(yīng)該著重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，最后才是學(xué)習(xí)成績。營造良好的家庭氛圍，有一個安靜的閱讀和做作業(yè)的區(qū)域(最好不要在聽得到電視聲音的地方讓孩子做作業(yè))。讓孩子做些力所能及的事，如，每天自己穿衣服，自己洗臉?biāo)⒀?，自己洗紅領(lǐng)巾和襪子，自己梳頭發(fā)，書包是不是干凈，書包里面有沒有整理。我們事業(yè)的成功，應(yīng)該包括孩子的`健康成長。但是由于社會環(huán)境的影響，以及其他各方面的原因，他們所存在的某些不足和難以克服的頑癥，也使我們感到憂慮：他們有的聰明卻懶惰貪玩，學(xué)習(xí)不刻苦、不主動，毫無緊迫感；他們有的伶俐卻學(xué)習(xí)浮躁、馬虎潦草、粗心大意，不是不會，就是不肯主動做；他們有的活潑卻頑皮好動，靜不下心，穩(wěn)不住身，大錯不犯，小錯不斷；他們有的內(nèi)秀卻性格孤僻，不善言談交際，不愿參加活動，課上不發(fā)言，課下不發(fā)問；他們有的行為不文明，臟話連篇，不講衛(wèi)生，隨便亂扔，隨地吐痰；他們有的生活不節(jié)儉，吃零食亂花錢。下面提幾點建議共大家參考：國學(xué)大師南懷瑾說，做人做事是最大的學(xué)問。學(xué)校是一個大集體，假如你以自我為中心，這也看不慣，那也看不慣，成績差了就怨老師沒教好，出點問題就怨學(xué)校風(fēng)氣不好，不能引導(dǎo)學(xué)生正確歸因，不能客觀地從自身找原因，就很難改正孩子的缺點。特別是手機(jī)，我們學(xué)校規(guī)定禁止在校園內(nèi)使用手機(jī)，特別是在課堂內(nèi)使用手機(jī)的嚴(yán)肅處理，但是事實上德育處和年級處保管了很多手機(jī)，甚至個別學(xué)生還出現(xiàn)4個手機(jī)的情況，我想沒有家長的支持是不可能的吧。因為有些孩子適應(yīng)能力差一點，但是厚積薄發(fā)，可能適應(yīng)了之后進(jìn)步就快。隨著時間的流逝，們在漸漸地長，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)六年級畢業(yè)生了。們希望們都能過好六年級這道坎，都能在思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、知識積累等方面有一個新的突破，為自己美好的人生打下堅實的基礎(chǔ)。家長從現(xiàn)在始就要堅強意志品質(zhì)的培養(yǎng)，有意識地樹立他們獨立、進(jìn)取的精神。本期們要求六年級各學(xué)科在五月底就要結(jié)束新課，安排一個月左右的時間語數(shù)英語學(xué)科集中復(fù)習(xí)，的學(xué)習(xí)越來越緊張。第三，好照應(yīng)。應(yīng)該說這在當(dāng)前一定條件下的產(chǎn)物，也學(xué)校疏于管理造成的，不能完全怪罪于教師。三學(xué)校發(fā)生了變化。去年60%，今年65%，也許明年就100%，直接將市一中正取生的指標(biāo)下放到學(xué)校，而且沒有分?jǐn)?shù)控制，由各校按照中考分?jǐn)?shù)由高到低將按名額直接送到鐘祥一中，不存在爛名額的現(xiàn)象。目前圖紙已設(shè)計好，預(yù)算也造好，并已申請立項。六學(xué)校管理、教師精神發(fā)生了變化。從學(xué)校管理上看，學(xué)校各項管理正在逐步措施到位，紀(jì)律嚴(yán)明，獎懲分明。布置作業(yè)，能根據(jù)不同層次，不同水平的實際，有選擇地提要求。學(xué)校在搞好教學(xué)工作的同時，在其他方面也取得了可喜可賀的成績!具體為：20__年4月，學(xué)校被越城區(qū)教育局確定為區(qū)級特色學(xué)校!20__年1月—至今，學(xué)校的主題文化建設(shè)(書法教育的探索與實踐)分別在《學(xué)在越城》、《中小學(xué)校長》雜志刊登與報道，受到了不同社會階層人士的關(guān)心與關(guān)注，擴(kuò)大了學(xué)校的影響力。尊敬的各位家長：大家好！因為孩子，因為我們的學(xué)生，使我們有緣相識。同時，同學(xué)們對于高中的一些理念與學(xué)習(xí)方法也有了更深刻的認(rèn)識，在開學(xué)以后第一次召開學(xué)生大會時，學(xué)生對于我說的自學(xué)還不能夠理解，說初中只要好好聽課再補補課就能學(xué)好。第一個階段我將從整體上的情況和家長們進(jìn)行交流，第二階段請家長們到達(dá)孩子班級與班主任老師進(jìn)行具體的交流。如果教育經(jīng)驗可以嫁接，那么教育就簡單了，所以教育有自己的復(fù)雜性與規(guī)律性，那么我們在這里就要研究教育規(guī)律性，朝一個地方使勁兒，否則難以形成一加一大于二的合力效果。成長就像一棵樹，我們只能施肥澆水、剪枝打藥。但是對學(xué)校來說高中生活怎么樣做，學(xué)校有學(xué)校的規(guī)章制度，這種規(guī)章制度是循序漸進(jìn)的，既不能一下子把孩子給掐死了也不能使孩子放松。孩子的成長，包括不同階段不同的個體，差別太大，對待孩子一定要在普遍規(guī)律的情況下知道我們孩子的特點。孩子正值青春期，他的認(rèn)知和能力一直處于矛盾當(dāng)中，他想要獨立，還沒有具備獨立的能力，因此他就會產(chǎn)生煩惱。我們還要正視名次和分?jǐn)?shù)。只能成功不能失敗，這種追求是好的，但是咱得考慮孩子的承受力。我們有學(xué)習(xí)型社會，當(dāng)然也要有學(xué)習(xí)型家庭。可是我們有的孩子，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，即使父母生病了他也不管不問，這就是我們做家長的悲哀。門衛(wèi)大爺讓他開走，但是他認(rèn)為自己就停幾分鐘，理直氣壯的在那里不動。甚至有的家長是拿其他很多孩子的優(yōu)點來跟自己家的一個孩子比，你想想，這樣能激勵孩子嗎孩子能服氣嗎他會舒服嗎這樣比有什么道理嗎就像我們今天的這個社會，有些人說外國的這個國家強，那個國家強，拿別的國家的優(yōu)點來跟我們中國一個國家進(jìn)行比較，這有什么道理可言呢中國就是中國，中國之所以成為中國，一定是有他自身的特點。相信在我們齊心協(xié)力下，三年后的孩子一定能夠在學(xué)習(xí)上、做人上、心智上都有一個很好的收獲，將來他們都有一個很好的前程，為家庭、為學(xué)校、為我們的國家民族，讓他活的光彩一點、鮮亮一點，能夠做出他自己的貢獻(xiàn)，有他自己美好的人生！謝謝大家！校長在家長會議上的講話稿篇八尊敬的各位家長：您們好!感謝你們在百忙之中抽時間來參加今晚的家長會和長期以來對學(xué)校、對我們班工作的大力支持和幫助。當(dāng)然這是其他年級的情況，大家可能更關(guān)心的是我們一年級到底是一個怎樣的情況。我們的?；找踩谌肓诉@一思想。首先是現(xiàn)實意義：獨生子女現(xiàn)象。另外，說到學(xué)生學(xué)習(xí)，我想給家長們提一個建議：孩子的學(xué)習(xí)重要的不是結(jié)果，而是過程。家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，現(xiàn)在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。國家不能這樣比，孩子也不能。后來我去找了這個孩子了解情況，他說了句“真丟人呀！”我們都能理解父母是為了孩子好，但是你把路堵住了，與人不便與己不便。我們平時在家里，是不是經(jīng)常強調(diào)學(xué)習(xí)，連家務(wù)活也不讓孩子干。要和孩子共同成長，陪伴孩子共同成長。不能提自己的經(jīng)驗，或者鄰居的例子，或者哪位專家的話。學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，時刻不放松，進(jìn)步是絕對的，看名次永遠(yuǎn)是相對的，和初中相比學(xué)生的競爭對手比較對象變了，不要因為名次變化就覺得孩子在退步。有的家長覺得很了解孩子，但是百分之八十的孩子覺得家長不理解自己，不了解自己的需求，這些就造成了溝通當(dāng)中的困難。我們要重視規(guī)律的東西，在大的背景之下形成家校合力。而我們的家長往往忽略了這一點，僅憑借自己的經(jīng)驗來去指導(dǎo)，這就是我們開家長會需要重點探討的。如果我們搞不清這棵樹的特點就開始蠻干，不僅沒法起到促進(jìn)作用，還會打擊孩子的心胸心態(tài)。不僅僅是學(xué)習(xí)，比如面對新冠疫情，美國作為實力雄厚的發(fā)達(dá)國家，在應(yīng)對疫情上卻不盡人意，不論是患病人數(shù)還是死亡人數(shù)都是世界第一，這是為什么？不是因為科學(xué)不發(fā)達(dá)，不是因為醫(yī)療資源不豐富也不是因為醫(yī)護(hù)人員水平不夠高，而是因為他們的認(rèn)識不統(tǒng)一，一方一個說法，將政治黨派利益高于了人民生命的利益，這樣做的后果就是使得美國疫情失控。但是今天咱們要解決的，是咱們傾倒的東西太多了，來自各個學(xué)校各個地區(qū)的各種經(jīng)驗，來自各種書籍各個專家的各種“秘籍”，這么多信息家長們很難判斷，今天給孩子談這個，明天給老師提那個建議，后天又想著應(yīng)用個新的好方法，這種心情我們理解，但是教育確實不能慌不能亂，它有自己的規(guī)律。這是因為中考和高考有著巨大的差異，中考是所有適齡孩子都要參加的考試，他要保證孩子們都能夠畢業(yè)，讓99％的孩子都能夠過關(guān)，可是高考本身就是一種選拔，它是為了高校進(jìn)行選拔，所以它要拉開距離，使一部分孩子慢慢向上，而另一部分孩子就必然慢慢向下，如果沒有差距，那中考之后就可以上大學(xué)了。大家在百忙中犧牲休息時間來到這里，只有一個目的，那就是我們家校應(yīng)該如何更加緊密高效地配合，來助力孩子的健康成長。各位家長：學(xué)校的教育工作，離不開你的大力支持與關(guān)心?？傊粋€良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)正在悄然形成，學(xué)校發(fā)展的勢頭良好，學(xué)校發(fā)展的前景光明燦爛的。十多年前，鎮(zhèn)中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量在鐘祥也名列前茅，創(chuàng)造過輝煌的。從監(jiān)護(hù)上看，校受家長監(jiān)護(hù)，可以第一時間掌握學(xué)習(xí)和生活等信息，交流直接。另外，們的教學(xué)設(shè)備、設(shè)施在鐘祥鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校也一流的。五學(xué)校面貌在發(fā)生變化。這不僅簡單的學(xué)校名稱的改變，更學(xué)校內(nèi)在的改變。同時，更希望各位家長能相信們的學(xué)校、相信們的老師?？赡苡胁簧偌议L在心里說：不行不行，磷礦中學(xué)的老師工作不認(rèn)真，不負(fù)責(zé)，把交給這些老師們不放心。作為家長，們更應(yīng)該配合學(xué)校激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法。三要培養(yǎng)良好的習(xí)慣。就家長如何配合學(xué)校老師教育好談幾建議，供家長們參考：一要青春期的變化。們聚在有二個目的：一讓們的教師、們的家長攜起手來幫助們的健康快樂地度過小學(xué)關(guān)鍵的最后一個月在思想品質(zhì)、知識學(xué)習(xí)上獲得新的進(jìn)步為今后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。教育孩子應(yīng)遵循適度、理智的原則。高中階段孩子的思想、性格等變化很快，因此，希望家長要密切關(guān)注孩子的言行，及時掌握孩子的在校表現(xiàn)，與老師多溝通交流，針對問題進(jìn)行疏導(dǎo)