最新漂亮的玩具柜大班教案幼兒園小班整齊的玩具柜教案(四篇)(完整版)
【正文】 ，心情久久不能平靜，眼前總是浮現(xiàn)一個孩子的身影：“柜臺前有個小男孩，只要看到誰買小汽車，他就馬上跟過去，目不轉(zhuǎn)睛地盯著柜臺上跑動的汽車，眼里閃著興奮的光芒……”耳邊總是回響著孩子那“言不由衷”的令人心靈震撼的話語：“不，我只看看，不要媽媽買。為理解下文小男孩的異常決定，體會人物的品質(zhì)打下堅實基礎(chǔ)。然而，現(xiàn)在這些在春風(fēng)雨露中長大的獨生子，是很少有文中小男孩這樣的情感體驗的。）師適時引導(dǎo)過渡，啟發(fā)學(xué)生想象小男孩不接受阿姨禮物時的心理活動。體會男孩當(dāng)時急切的心情。）二、初讀課文。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。[教學(xué)過程]一、情境導(dǎo)題。帶著問題再讀課文，文中有幾個人物，誰給你留下了深刻的印象，這是個什么樣的孩子？出示“不，我只看看。自主討論的方式，同有感情地朗讀相結(jié)合，訓(xùn)練了學(xué)生對語言文字的感受能力。五、總結(jié)全文教后反思《玩具柜臺前的孩子》是二年級下冊的第28課。從小男孩在玩具柜前的表現(xiàn)入手，抓住人物的外在表現(xiàn)，體會人物的內(nèi)心世界。上了這節(jié)略讀課文后，也使我更清楚了今后略讀課文教學(xué)的方向，既要大膽放手，給予學(xué)生更多的自主選擇，自由閱讀的時間、空間。與學(xué)生們一起交流，一起為那玩具柜臺前的孩子自豪吧。*理解“只要……就……”、（速度快）“目不轉(zhuǎn)睛”（動作演示）（看得入迷）、“閃著興奮的光芒”（激動、渴望）感悟懂事、心疼媽媽——男孩的語言“不，我只看看，不要媽媽買?？墒菂s不要媽媽買，也不要售貨員阿姨送。昨天我們學(xué)習(xí)了24課《玩具柜臺前的孩子》，來，在讀讀課題——小朋友們，回顧一下，通過昨天的學(xué)習(xí)，咱們知道了些什么呀？昨天我們從第一自然段中體會到小男孩很喜歡小汽車，在讀讀吧（課件出示）齊讀。誰來讀讀讓你感動的句子？（指名讀，指導(dǎo)點撥）預(yù)設(shè)一：“不，我只看看，不要媽媽買。（2）師引讀句子：是啊，媽媽有個懂事的孩子，懂得心疼媽媽，當(dāng)他看到小汽車時，想到了——一二組齊讀；當(dāng)他想擁有小汽車時，想到了——三四組齊讀。師生合作分角色朗讀。不過我想，送他錢、玩具小男孩也許不會接受，就像他沒有接受阿姨的小汽車一樣，那么就把你最想說的話送給他吧！（贊美、鼓勵、祝福）交流。板書設(shè)計2玩具柜臺前的孩子心疼媽媽多么愛汽車———————————不買，只看看懂事愛漂亮的玩具柜大班教案 幼兒園小班整齊的玩具柜教案篇四學(xué)習(xí)目標(biāo)“具”等11個生字。畫出課文中的生字新詞，并借助“魚”和“海螺”里的拼音，把字音讀正確。，同學(xué)之間互相讀一讀，聽一聽。”男孩搶著說。他是多么喜歡小汽車啊!采用多種形式讀好這段話，并理解“目不轉(zhuǎn)睛”。（目的是引導(dǎo)學(xué)生把課文語言轉(zhuǎn)化為自己的語言表述出來）分角色朗讀第1～7自然段?！蹦泻⒗鴭寢尩氖?，走出了商場。引導(dǎo)學(xué)生評價，注意正音，朗讀困難處，師生互相幫助。“芒”“兵”“搶”和前鼻音的字“咱”“品”。課前準(zhǔn)備、詞語卡片。（課件出示，音樂響起，教生深情地讀。師：故事打動著我們，故事中的人物也給我們留下深刻的印象，現(xiàn)在把你們心里最想說的話用一個詞表達(dá)出來，分別送給他們！四、學(xué)1415自然段，拓展升華。小兵的書包背了三年，已經(jīng)很破舊了，媽媽一直想給小兵換個新的，可是小兵卻說——這次其中
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