【正文】 度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。　　再次，結(jié)尾引人深思，最后達到高潮。如第二課《百舸爭流的思想》的第二個框題《唯物主義和唯心主義》的板書設計，可以用結(jié)構(gòu)形板書式，點明唯物主義以及唯物主義的三種基本形態(tài)和唯心主義以及唯心主義的兩種基本形態(tài)，由此通過目錄和提綱，就可以把本課內(nèi)容連串起來，并輻射相關(guān)知識點，如此言簡意駭，不僅讓學生從宏觀上把握本課的體系，而且從微觀上明確了知識點及其聯(lián)系，吸引了學生的注意力，調(diào)動了學生的主動性，從而達到主客體的融匯?！薄肮テ錈o備，擊其不意”。使景深含于情中，震動學生的心靈，激發(fā)學生的興趣和積極性。并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學業(yè)務水平。 高二政治教學工作總結(jié) 篇1　　本學期，本人擔任高中二年級三個文科班的政治科任教師。”那么，教師如何在教學中創(chuàng)設意境呢？　　首先，導入要妙趣橫生，俗話說：“良好的開端是成功的一半。例如在講第一節(jié)課《生活處處有哲學》，講到哲理“事物是普遍聯(lián)系的”，可用笑話《雙方都是挨餓》導入：一家小飯店門口掛著這樣的招牌，“請到這里來用餐吧，否則，你我都要挨餓！”。如何產(chǎn)生景中情，情中景的境界，即情景交融，教師和學生的勾通呢？對教師來講，關(guān)鍵是調(diào)動學生的參與和角色進入，經(jīng)過前一階段導入的統(tǒng)一，在講授階段，主要是做好板書設計，重點講解，難點化解，這其中又涉及到教師設計的問題提問，語言的巧用和邏輯思維方法，教師如果在這些過程中能夠創(chuàng)造一個生機盎然的意境，不僅可以起到教學效果的“事半功倍”，而且可以再次達到情景的統(tǒng)一。此外，還要巧用語言，語言是人類思維的工具和進行精神產(chǎn)品生產(chǎn)的工具，教學過程是通過語言的傳輸來實現(xiàn)的，語言的優(yōu)勢對思想政治課教學的作用和影響是自始至終的。思想政治課的教學中如果能較好地融入意境，達到意境完美、情景交融。其中我總結(jié)出在政治教學中創(chuàng)設意景非常重要。積極性化難為易呢?導入，就是一個典型的實例。從而使學生明確發(fā)揮主觀能動性的重要性?！　〗處煹恼n堂教學水平和學生最終獲得的教學效果，很大程度上取決于對教學重點的處理，因此，重點的講解，一方面要精而簡。　　再次，結(jié)尾引人深思，最后達到高潮。教學任務繁重，但我始終勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、滿腔熱情地對待教育教學工作，現(xiàn)將本學期的教學工作簡單總結(jié)如下：　　一、教學工作方面　　細致的備好每一節(jié)課?！　《?、工作中存在的問題和需要改進的方面　　在探索新的教學模式，尤其是新課程改革后的政治教學模式，還需要在實踐中在進行改進，同時注意提高教學的有效性。因而，回首一學期來的表現(xiàn)，我能夠自始至終以認真、負責的態(tài)度來對待教育教學工作，不辜負校領導的期望，對得起家長和學生，自我感覺良好?！　∪?、上課富有激情，真正體現(xiàn)教師的主體地位與學生的主導作用，把教與學有機結(jié)合起來?！　∥?、運用現(xiàn)代化教學技術(shù)提高學生學習興趣和教學質(zhì)量　　多媒體能把文字、圖像、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體,能在視覺、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激,引起學生的注意,激發(fā)學生的學習興趣,使學生產(chǎn)生強烈的學習欲望,從而形成學習動機?！　∫?、認真?zhèn)湔n。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。使學習成為他們自我意識力度一部分。特將本學期的工作做如下總結(jié)：　　一、本學期備課組成效總結(jié)　　，關(guān)心時事，學習有關(guān)新課改教育、教學法規(guī)，學習黨的方針政策，以正確的理論思想教育學生，工作認真負責，積極完成學校分配的各項工作?！　?．學情研究還有待進一步深入，為制定有效的教學計劃提高實踐依據(jù)。恰如其分地評價學生，引發(fā)學生學習上的積極性和自主性，展現(xiàn)學生的個性。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘先做簡要的總結(jié)回顧：　　加強教育教學理論的學習和研究。積極的參加教研組活動，積極的承擔教科研任務，能在課題研究中發(fā)揮自己應有的作用。團結(jié)同志，做到愛校如家，愛生如子?！　《?、工作反思　　自己對課改的精髓認識與實踐存在一定的偏差，對新“課程標準”的解讀不是很透徹，在實際操作過程中，學生的主體地位發(fā)揮不是很充分，在課改的步伐上邁得不是很合適。勤學——新課程標準為指針?！　》e極的走出去，尤其是要學習名牌效應，取長補短。全球化、信息化和高科技發(fā)展的趨勢，要求現(xiàn)代公民具備良好的人文素養(yǎng)、創(chuàng)新的精神、開放的視野、合作的意識，以及搜集、處理、交流信息的能力，明確《新課程標準》鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標、有效的指導，是對修訂大綱的新發(fā)展，明確所教學段的階段目標及教材修訂的意圖，做到教學伊始，整體把握，有的放矢。學生考試的優(yōu)秀率不高，差生面較大，尤其是作為集備組長在協(xié)調(diào)工作上做的不夠好，平行班學生積極性未完整的調(diào)動?！　∽龊媒炭蒲泄ぷ?，積極對外交流研討。積極的參加組內(nèi)外聽評課活動，一學期共聽課16節(jié)。通過自己課堂實踐，我深刻認識到教學就是和學生們一起參與的活動。參加校內(nèi)外聽課活動，取人之長，補己之短。　　2．抓好備課組的建設，尤其是備課組活動的落實進一步規(guī)范備課組活動，學習政治理論和教育理論，轉(zhuǎn)變教學觀念，進行課改研討，聽課評課?！　?，有的放矢地開展政治教學。并認真細致地做好查漏補缺工作。　　在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準備，并認真搜集每課書的知識要點，課后及時對該課作出總結(jié)。　　六．