開題實驗報告(完整版)
【正文】 學(xué)生良好的寫字素質(zhì)，具有現(xiàn)實的針對性，是學(xué)生自身之需，是基礎(chǔ)教育之需，是社會發(fā)展之需。為了讓您不再為寫報告頭疼，下面是我編寫整理的開題實驗報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。我們認(rèn)識到寫好漢字不僅是書法家的事，也是每個中國人的事。寫字的學(xué)習(xí)，是一種創(chuàng)造性的素質(zhì)教育活動。培養(yǎng)學(xué)生把字寫得準(zhǔn)確、工整、整潔、美觀，提高運用漢字這一交際工具的準(zhǔn)確性和效率。 開展多種教育形式，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字道德情操，磨練學(xué)生的意志品質(zhì)。同時針對學(xué)生的年齡特點，成立學(xué)?！霸乒P”書法班，制定各項制度和章程。 （二）本課題的主要措施 在培養(yǎng)小學(xué)生良好的寫字素質(zhì)教育中，我們突出強調(diào)了課內(nèi)與課外訓(xùn)練相結(jié)合，寫字教育與其它學(xué)科教育的相配合。如自評、互評、點評等。如創(chuàng)設(shè)想象、課件展示、實物演示、模型制作、律動表演、兒歌誦讀等。 總結(jié)階段 總結(jié)課題運作情況，查漏補缺，編寫、整理資料，撰寫課題終端研究報告。 四、課題實施過程設(shè)計和主要措施 （一）本課題的實施過程設(shè)計 準(zhǔn)備階段 明確目標(biāo)，進入研究。 同時，要研究非智力因素在寫字教育中的作用，由點到面地完成培養(yǎng)學(xué)生良好品格的任務(wù)。它要求學(xué)生不僅要練手、練眼，更要練心，需要學(xué)生巨量的實踐和閃光靈
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