幼兒園念繞口令的教案5篇(完整版)
【正文】 象的，為了便于孩子的理解我也做了適當(dāng)?shù)男薷?。分別請(qǐng)兩隊(duì)的幼兒，一對(duì)對(duì)地輪流接說繞口令。
?。喊l(fā)音易混淆的字音。
教師帶著幼兒加速朗讀?！苯淌彝暾首x，并介紹繞口令。《數(shù)數(shù)歌》這首繞口令將動(dòng)物擬人化的方法，就像是動(dòng)物們?cè)谏掷锿孀矫圆匾粯?，讓幼兒在看看、找找、說說、聽聽、念念、玩玩中自主地學(xué)習(xí)，快樂地表達(dá)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)繞口令的愉悅。
2. 感受繞口令的特點(diǎn)，口吃清楚地念繞口令，逐步加快速度。
現(xiàn)在來聽一聽我是怎么念的！快速的念！可請(qǐng)幼兒一起拍節(jié)奏。
二、學(xué)習(xí)繞口令
“現(xiàn)在我們先來玩一個(gè)捉迷藏的游戲，好不好！”
出示大圖，“小朋友你們看這是哪里呀？”你們來找找，他們都藏在哪里呀？快把它們找出來”
交代要求：現(xiàn)在我來考考你們，誰藏在山上？
三、出示繞口令對(duì)應(yīng)圖片
請(qǐng)幼兒將對(duì)應(yīng)的動(dòng)物貼出來。
五、自由選擇手偶練習(xí)繞口令
練習(xí)繞口令。
活動(dòng)準(zhǔn)備
?。憾?、西瓜若干。將小朋友分成“東關(guān)隊(duì)”“西關(guān)隊(duì)”兩隊(duì)，采用輪流念繞口令的方法，進(jìn)行游戲活動(dòng)。
我們正在開展的主題是“我們的身體”，在這個(gè)主題中就有一個(gè)練嘴巴的內(nèi)容“公公和冬冬”，在開展這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候我初步讓孩子通過與平時(shí)念的兒歌作比較了解了繞口令最大的特點(diǎn)就是不僅要有節(jié)奏，而且要念的又快又清楚，是用來練嘴巴的。
二、婷婷學(xué)學(xué)，感知體驗(yàn)
欣賞繞口令
說繞口令的時(shí)候我們要注意些什么呢？
老師說繞口令
你聽到了什么？
老師戴上指偶，再次繞口令
在紙偶的提示下幼兒學(xué)念，幫助幼兒糾正字音
幼兒戴上紙偶練習(xí)繞口令
三、演演練練，快樂體驗(yàn)
幼兒表演
借助于圓舞板打出節(jié)奏，引導(dǎo)幼兒逐步加快速度。最后的表演環(huán)節(jié)，孩子們可以按自己的需要選擇手指偶或者圓舞板來練習(xí)繞口令，結(jié)伴練習(xí)或者與一旁的老師作交流，充分體驗(yàn)到了活動(dòng)的樂趣。
幼兒園念繞口令的教案5
理解內(nèi)容，能區(qū)分繞口令中“六、漏、右”的字音，認(rèn)真傾聽同伴的發(fā)音。
加上節(jié)奏，讓幼兒集體挑戰(zhàn)。
問你翻了幾個(gè)大跟頭，
漏了幾顆小豆豆
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