大班下學期工作計劃(完整版)
【正文】 、協(xié)調、快速地進行跳躍、鉆爬、攀登活動?！ ?）堅持每月及時更換“貝貝心語”內容，更新網(wǎng)上資料，鼓勵家長參與班級教學，開展家長助教活動。 2）配合教研組開展專題研究。 學習方面的準備： ?。?）培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能力：本學期，結合主題模仿學校要求讓幼兒學習有關的常規(guī)知識：學習整理自己的書包、鉛筆盒，愛護并看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。（本模板為Word格式，可根據(jù)您的需要調整內容及格式，歡迎下載。 一、幼小銜接實施方案： 學前思想準備： 通過參觀小學、請畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學的欲望，同時也幫助他們解決“向往上小學、又不知道怎樣做的問題”。 ?。?）培養(yǎng)孩子良好的學習習慣： 首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退、不隨便請假等； 其次，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣； 再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣；還有，通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識，游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。我們將從提高幼兒的邏輯思維入手，提高活動組織的藝術性，通過與同事間的互相學習與反思，我們將使這兩門學科在原有基礎上獲得發(fā)展?！ ?）利用家長接送幼兒的時間與家長交流幼兒在家情況和在園學習情況，加強平時電話聯(lián)系，取得家園教育的一致性。能進行多項創(chuàng)造性體育活動。認識貨幣、時鐘?！ 橛變簯c祝生日，舉行生日會，送上幼兒的親切祝福?！ 〗⑴c家長聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長之間的溝通作用?！ 〗M長：童秋枝 教師：高莎（教研組長） 保育教師：程俊君 二、指導思想 以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（xx――xx年）》和《幼兒園教育指導綱要（試行）》為指南，結合幼兒園通過武漢市示范幼兒園預審后的發(fā)展新形勢和幼兒園工作重點，進一步學習其精神，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。在體驗活動中，注重觀察、撲捉孩子的閃光點，以便生成新的活動，更有利于孩子的發(fā)展?！ 。?）“茶吧”――投放多種茶葉、操作工具等；引導幼兒在游戲中，認識常見茶葉及簡單的功效?！ “踩＝ 。?）創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境?！ 。?）嚴格遵守園內上下班制度，帶班時精神飽滿地投入工作。 六、具體工作逐月安排 二月份 做好開學前的各項準備工作?！ ∷脑路荨 ￠_展“綠色家園”主題活動?！ ￠_展“6月1日兒童節(jié)”“6月6日端午節(jié)”“幼小銜接”等活動?！ ∽龊冒嗉壙偨Y及物品收尾工作?！ ￠_展“家長開放日”活動。 創(chuàng)設班級大環(huán)境的布置以及添置區(qū)域材料等?！ ∥?、家長工作
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