【正文】 任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。每每讀到學生們發(fā)自真心的感激之語時，我總有一種幸福的感覺充盈心頭。
每個人都是希望得到別人的贊揚。在鼓勵時不要嘲諷譏笑學生，應尊重學生。培養(yǎng)學生的處事能力。一個良好的班集體對每個學生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。班會是對學生進行教育，讓學生參與管理的一種有效形式。
本學期，我班同學在德、智、體各方面都取得了長足的進步。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結得失，并加以改進，教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為。今年的差生有不少是雙差生：學習差、品德差。優(yōu)等生在學習上領先，大多數(shù)在思想上也很進步，但也不是一直如此。我本學期期中和期末兩次統(tǒng)考中，我班總均分和優(yōu)秀率都是全年級第一名。我班的素質教育也結出了累累碩果：學雷鋒，做個有道德的人主題中隊活動優(yōu)秀組織獎，三人協(xié)同跑第四名，8*200米接力跑第二名及優(yōu)秀風貌獎。
二、以身作則，嚴格遵守工作紀律
一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，時時處處嚴格要求自己，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退。
加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的能力；
采取措施，加強訓練，落實知識點。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，確保學生保持良好的注意力，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，多組織一些課堂活動和討論，盡最大努
6 里，能在各位老師的合作下，取得更好的成績。平時還虛心請教有經驗的老師。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們”看扁”，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣。
三、班主任工作。
在身體欠佳的情況下，仍保證上好每一節(jié)課，早來晚走，并在晚上休息不好時，仍上好晚自習，沒有清過一次病假。但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持經常翻閱《中學數(shù)學教學》、《優(yōu)秀文章集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。兩個班所定的9對“一幫一”小組，“學生”們全班都有進步，有的進步非常快。處理好學校工作與私人之間的關系，不論是學校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。沒有清過一次病假。
作為從初二年級升入初三年級的過渡期,初二下學期的工作仍然要嚴抓“養(yǎng)成教育”，強化學生的集體意識，狠抓學風促進工作，同時科學的開展學生的青春期教育，為后續(xù)工作的開展奠定扎實的基礎。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師，他們說：“老師都那么有信心他們會學好，我們同樣有信心。平時還虛心請教有經驗的老師。
第5篇：初中數(shù)學教師兼班主任工作總結) 初中數(shù)學教師兼班主任工作總結
一、思想認識。嚴格執(zhí)行班級管理制度，鞏固學生良好行為習慣，充分利用德育工作陣地，樹立班級正確輿論導向，科學組織班干培訓，提高班干管理能力，進一步促進”家校聯(lián)合”，爭取”教育合力”最大化?！薄拔蚁嘈旁谖业妮o導下，他們一定有很大的進步。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。
在工作的這一年多的時間里，我對自己要求嚴格，在思想上嚴于律己，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中留下一個好的印象。
篇2：初中教師教學工作總結與初中班主任工作總結
贛榆匯文雙語學校20212021學年度第一學期初中部
4 為主體的新的教學理念，在教學實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，靈活掌握不同類型的教學方法，激發(fā)了學生學習語文的積極性，收到了較好的教學效果。
三、強化常規(guī)，提高課堂教學效率
本學期，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本