20xx年初中八年級(jí)語(yǔ)文大雁歸來(lái)課文及教案(完整版)
【正文】 水洼池塘問(wèn)好，覓食前后鳴叫，好像先有場(chǎng)辯論，返回后還會(huì)論述食物的價(jià)值。 作用：(1)使文章布滿生動(dòng)性和趣味性。并概括要點(diǎn)，把握文意。 目空一切：形容傲慢自大，什么都看不起。) B 解釋下列詞語(yǔ)。 自更新世以來(lái)，每年三月，從中國(guó)海到西伯利亞，從幼發(fā)拉底河到伏爾加河，從尼羅河到摩爾曼斯克，從林肯郡到斯匹次卑爾根群島，大雁都要吹起聯(lián)合的號(hào)角。然后，突然問(wèn)，刺耳的雁叫聲消失了，并且?guī)е魂嚰贝俚幕靵y的回聲。 通過(guò)對(duì)春雁集會(huì)的日常程序的觀看，人們留意到，全部的孤雁都有一種共性：它們的飛行和鳴叫很頻繁，而且聲調(diào)愁?lèi)?，于是人們就得出結(jié)論：這些孤雁是難過(guò)的單身。在我們的農(nóng)場(chǎng)，可以依據(jù)兩個(gè)數(shù)字來(lái)衡量春天的富足：所種的松樹(shù)和停留的大雁。盡管它們?cè)诙斓拇蟛糠謺r(shí)間里都可能受到槍擊，但現(xiàn)在卻是休戰(zhàn)時(shí)刻。假如一只花鼠想出來(lái)曬太陽(yáng)，卻遇到了一陣暴風(fēng)雪，也可以再回去睡覺(jué)。下面給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)校八班級(jí)語(yǔ)文《大雁歸來(lái)》課文及教案，盼望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所關(guān)心。大雁到了目的地，時(shí)而在寬敞的水面上閑蕩，時(shí)而跑到剛剛收割的玉米地里撿食玉米粒。我們的大雁又回來(lái)了。返回的雁群，不再在沼澤上空做摸索性的回旋，而像凋零的楓葉一樣，搖擺著從空中落下來(lái)，并向下面歡呼的鳥(niǎo)兒們伸出雙腳。單調(diào)枯燥的數(shù)字競(jìng)能如此進(jìn)一步激發(fā)愛(ài)鳥(niǎo)者的感傷。 1043年的開(kāi)羅會(huì)議上人們發(fā)覺(jué)，各國(guó)之間的聯(lián)合是不行預(yù)期的。 遷 徙 (xǐ) 霧 靄 (ǎi) 窺 (kuī) 探 緘 (jiān) 默 狩 (sh242。 霧靄：霧氣。在隨筆中，利奧波德以抒情的文學(xué)手法描述了大自然的絢麗多彩，栩栩如生地記敘了人類(lèi)與自然環(huán)境的搏斗，如歌如泣 地?cái)⑹鍪惆l(fā)了崇尚自然的情趣。 同學(xué)速讀，小組自由爭(zhēng)論明確。 師點(diǎn)拔：有人說(shuō)這篇文章是學(xué)問(wèn)性、形象性、抒情性的完善結(jié)合，請(qǐng)同學(xué)們選擇這三點(diǎn)中的一點(diǎn)進(jìn)行探究，探究方式：例子+評(píng)定。 ②一觸到水，我們剛到的客人就叫起來(lái)，好像它們?yōu)R起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。覺(jué)得大雁是特別可愛(ài)的動(dòng)物，大雁是人類(lèi)的伴侶，他喜愛(ài)大雁。 —— 范仲淹 5 .鴻雁長(zhǎng)飛光不度,魚(yú)龍潛躍水成紋. —— 張若虛 八、作業(yè)布置 ，請(qǐng)嘗試仿寫(xiě)。 假如能夠解決這一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題，那么就完全可以達(dá)到王曜君老師提出的“三有”要求——有序、好玩、有效。 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè)。 “靈” 在這堂課中，始終有一種感覺(jué)，就是臺(tái)上同學(xué)們的表現(xiàn)有些緊急。 。
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