(優(yōu)選)雨小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)教案(下載版)(完整版)
【正文】 （二）據(jù)題質(zhì)疑，激發(fā)興趣。 、流利、有感情地朗讀課文。 三、質(zhì)疑 ，互相補(bǔ)充說(shuō)明。 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 、流利、有感情地朗讀課文。 ：是啊，就如小朋友們所說(shuō)的 秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌帶給小朋友們的是一首歡樂(lè)的歌。 。 ：如果你是秋雨，你準(zhǔn)備給小動(dòng)物帶去什么？ ：小動(dòng)物們聽(tīng)到你們的話了嗎？它們?cè)诟墒裁矗? 。 讀懂課文內(nèi)容，感受秋天的美好。 過(guò)渡：同學(xué)們，我們一起來(lái)看看秋雨的顏色吧！ 自由朗讀第二自然段。 秋天的雨把（）給了（），（）像（）。 同學(xué)們喜歡秋天的雨嗎？ 激情朗讀最后一段。 （四）、賞讀第四自然段。 （把描寫顏色的詞語(yǔ)畫下來(lái)，課后抄到積累本上。 學(xué)習(xí)重難點(diǎn)： 有感情地朗讀課文，了解秋雨的特點(diǎn)，感受秋雨的美。 ：秋天的雨帶給我們什么呢？請(qǐng)全班同學(xué)讀第五自然段。 ，老師相機(jī)教學(xué)。 二、初步感知課文。 。 四、練習(xí)寫字 ，交流學(xué)習(xí)方法。 ：大家喜歡這秋天的雨嗎？就讓我們來(lái)讀一讀這文章，一定會(huì)有新的感受。 《雨》小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)教
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