語文期末復習計劃(通用5篇)(完整版)
【正文】 用好手邊現(xiàn)有的練習冊（例如海淀的《三新》，西城的《學探診》），認真完成每道題，實在沒時間，對照答案認真讀讀都可以?！ ≌_使用詞語，能辨析修改常見病句，能選用、仿用、變換句式?！ τ诎嗬锏膶W優(yōu)生，像崔夢秋、耿雨馨、王亦凡等，除了要求他們掌握基本知識以外，還要在題型的訓練上給他們加深難度、廣度，以提高他們靈活運用所學知識的能力。期中考試前的漢語拼音復習4課時，識字一復習1課時，后五個單元每單元2課時?！ ≌莆栈竟P畫，字寫得端正、正確、整潔，按正確的筆順寫。本文格式為Word版，下載可任意編輯語文期末復習計劃（通用5篇）語文期末復習計劃范文（通用5篇） 復習須有一個整體的規(guī)劃，學生對復習要有起碼的安排和目標的制定，通過復習進一步鞏固和提高所學知識，并能應用所學知識解決生活中的實際問題?！ ○B(yǎng)成正確的姿勢和良好的習慣。主要復習每一單元的生字詞及需要背誦的課文內容?！ ∥濉⒄n時安排。 有意識地考慮寫作的目的和對象，負責地表達自己獨特的看法；能根據(jù)表達的需要，展開豐富的想象和聯(lián)想，恰當?shù)剡\用敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達方式。選擇題要明白為何選此項，其他項的含義（或錯處）。例如，凡有寫景抒情，必要明確答出情與景的關系——或情景交融、融情于景，或借景抒情、托物言志…… 第六，作文整理積素材。 能背誦指定課文，領會部分句子含義，會背誦、理解、默寫古詩詞?！ 。?）采用多種方法，比如學生出題，搶答，抽查，學生互批等方法。要求認識的字能讀準字音，結合詞句等語言環(huán)境了解意思?！ ∧鼙痴b指定的課文和自己喜歡的課文片段。低年級的復習課容易被煩瑣的默字所取代，讓孩子產生厭倦無聊的情緒?！ ×私夂驼莆找恍┏Ｓ玫淖R字方法?！ 《?、識字寫字 準確認讀709個生字?！ ≌J識句子，能正確地抄寫或聽寫句子。知道課文的大意。 在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語和句式?！ ∮脤W過的生字組詞；會用詞語說一句簡單的句子，初步地建立句的概念。培養(yǎng)獨立識字的能力及主動識字的愿望。 熟記各個單元練習中的成語和本冊書中出現(xiàn)的古詩。 把好練習關，提高復習的效率。學習寫日記，看圖寫話。將
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