幼兒教育教學(xué)反思小班(完整版)
【正文】 養(yǎng)出來(lái)，而只有實(shí)施素質(zhì)教育才能做到?！ ∑涠?，創(chuàng)造學(xué)生個(gè)性發(fā)展的氛圍和條件。從這個(gè)意義上講，素質(zhì)教育應(yīng)該是一種個(gè)性發(fā)展的教育。本文格式為Word版，下載可任意編輯幼兒教育教學(xué)反思小班幼兒教育教學(xué)反思小班 所謂教學(xué)反思，是指教師對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐的再認(rèn)識(shí)、再思考，并以此來(lái)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平。 在實(shí)施素質(zhì)教育過(guò)程中，如何注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展呢？ 首先，要有觀念的轉(zhuǎn)變。素質(zhì)教育是以遵循人的身心發(fā)展為前提的，人的身心發(fā)展表現(xiàn)為共性和個(gè)性兩個(gè)方面，我們要兼顧人的身心發(fā)展這兩個(gè)方面的基本規(guī)律，在抓好基礎(chǔ)教育的同時(shí)，重視往意發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，不能因?yàn)槠淠承W(xué)科的成績(jī)不理想，而扼殺了他們?cè)谄渌矫娴某删汀！ ∮變航逃虒W(xué)反思小班篇二 案例描述：升入大班后，為了加強(qiáng)孩子們的身體素質(zhì)，提高幼兒身體協(xié)調(diào)性及跳躍能力。聽完他的話，我便告訴他媽媽沒有教你可以自己學(xué)啊，老師也可以教你。在家長(zhǎng)方面我也和鑫磊的媽媽以電話的方式進(jìn)行了溝通交流，他的媽媽聽我這么一說(shuō)也很是著急，其實(shí)在家中不是沒有教孩子跳繩而是鑫磊不肯好好的練習(xí)跳繩，依賴著媽媽就是不肯動(dòng)起來(lái)。如讓鑫磊每天早點(diǎn)來(lái)幼兒園，多有時(shí)間參加戶外運(yùn)動(dòng)
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