幼兒園老師的讀書心得(完整版)
【正文】 我感到既親切又實用，它為我們幼兒教師指引了方向，讓我深深領(lǐng)悟到怎樣才能當(dāng)好一名幼兒教師。書中有很多教育成功的案例，它像一盞明燈，為我的教育工作導(dǎo)航，讓我從中找到了不斷完善自己的金鑰匙?！ ∥覀冇變簣@教師干這一行是幸福的，我們有了不同于別的稱呼— —幼兒教師，繁忙與瑣碎兼容，責(zé)任與壓力并重，忙碌于疲倦同行這正是幼兒教師工作的真正含義。作為幼兒教師，我們更應(yīng)該讀書，這與幼兒教育的特點密切相關(guān)，幼兒教育的特點是基礎(chǔ)而全面的，幼兒的特點是好奇、好問，這些對教師的個人素質(zhì)提出了很高的39。要讀經(jīng)典的專業(yè)書籍?！ ∮變簣@老師讀書心得體會篇二 怎樣做一個專業(yè)的幼兒教師？這個問題很廣泛，我覺得無論任何一個人都沒自信說自己是一個很專業(yè)的幼兒教師，我們唯有往專業(yè)那一方面靠近，而不會真正的做到專業(yè)。以往的一日活動中存在著“六多”現(xiàn)象，即集體活動多于自由活動，教學(xué)活動多于游戲活動，室內(nèi)活動多于戶外活動，等待時間多，控制時間多，班級人數(shù)多?！ ≌f到了游戲，我們不得不提到區(qū)角游戲。可見游戲在幼兒發(fā)展與教育領(lǐng)域中具有重要的意義。學(xué)會欣賞每一個孩子，發(fā)現(xiàn)他們各自的閃光點。什么才是好的課程，好的教育？答案只有一個，就是一切以幼兒的發(fā)展為出發(fā)點，時刻把孩子放在心中?！ 〗處煹慕逃龑ο笫腔畹膫€體，同時也是一個獨特的個體，教師不能做控制者，一定要在了解兒童生理、心理特點的基礎(chǔ)上再進(jìn)行教育，靈活的教育個體，促使我們教師在教育孩子的同時也要不斷的學(xué)習(xí)，不斷地向?qū)I(yè)化方向成長！霍姆林斯基說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人在談話”。幼兒教師應(yīng)具備積極向上，健康，快樂的工作心態(tài)，永遠(yuǎn)保持一顆童心。這是我讀這本書前半部分最深刻的感悟。忘記了孩子們喜歡玩什么，能玩什么，最適合他的玩具是什么。特級教師閔傳華提出了“幼兒在前，教師在后”的理念，我覺得說得非常有道理，教
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