實(shí)用的幼兒園教研計(jì)劃4篇(完整版)
【正文】 研討 主持人：XXX幼兒園教研計(jì)劃 篇2 情況分析： 優(yōu)勢(shì)： 上學(xué)期全體教師都積極投入環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作，為參與“上海市中青年教師教學(xué)評(píng)比”做出了盡心的準(zhǔn)備，特別是在過(guò)程中體現(xiàn)出互助互勵(lì)的精神，使教師們?cè)趯?shí)踐中對(duì)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解，也使人際關(guān)系更為融洽和諧。 4．設(shè)計(jì)一次藝術(shù)領(lǐng)域的集中教育活動(dòng)?！ ≡O(shè)計(jì)制作說(shuō)課演示文稿的操作能力?！ 。病⒆ズ脤W(xué)習(xí)，努力提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。幼兒園教研工作是幼兒園工作的一項(xiàng)常規(guī)性活動(dòng)，與幼兒園保教工作同步相融，在幼兒園工作中占有十分重要的地位，是不可拙劣的重要組成部分?！ 《?、主要工作思路： 本學(xué)期藝術(shù)組的教研工作要從以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展： １、強(qiáng)化自身建設(shè)，努力提高教研整體水平。隨著時(shí)代不斷的進(jìn)步，新的問(wèn)題會(huì)不斷的出現(xiàn)在我們的教育教學(xué)工作中，那么，我園的教師們要切實(shí)提高解決各種各樣教育教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題的能力?！ ∪⒈酒诮萄谢顒?dòng)安排 活動(dòng)時(shí)間：９月20日：9:00—10:30；10月16日：9:00—10:30；11月22日：9:00—10:30 活動(dòng)地點(diǎn)：分園、中心園、分園； 參加教師：唐敏艾小莉祝丹唐華李平 研究主題： 怎樣設(shè)計(jì)藝術(shù)集中教育活動(dòng)； 制作說(shuō)課演示文稿； 說(shuō)課及現(xiàn)場(chǎng)觀摩 主要內(nèi)容 1．學(xué)習(xí)《綱要》藝術(shù)領(lǐng)域要求及要點(diǎn)。 1．請(qǐng)上次推選的老師根據(jù)說(shuō)課演示文稿進(jìn)行說(shuō)課，各參研老師進(jìn)行分析及討論?！ 〔蛔悖骸 ?duì)“主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)”可以進(jìn)行更為深入的研究，使環(huán)境在主題活動(dòng)中能更好的突顯其隱含的教育價(jià)值，讓幼兒在互動(dòng)的過(guò)程中獲得更多能力的提升?！ 〗M織學(xué)習(xí)有關(guān)“評(píng)課 ”的專(zhuān)題文章，結(jié)合教學(xué)案例中教師達(dá)成共識(shí)的具體問(wèn)題進(jìn)行“教師提問(wèn)設(shè)計(jì)和即時(shí)回應(yīng)策略”專(zhuān)題研究，有針對(duì)性的提高教師評(píng)課質(zhì)量。） 邀請(qǐng)教研室肖老師針對(duì)“如何評(píng)課”開(kāi)設(shè)專(zhuān)題講座。（要求：家長(zhǎng)參與、共同策劃）（2）關(guān)于“環(huán)境創(chuàng)設(shè)”的專(zhuān)題講座?！ ∵^(guò)程：通過(guò)教學(xué)計(jì)劃用游戲及動(dòng)手操作的形式?！睘樗麄儞碛薪】档捏w魄和活潑開(kāi)朗的性格打下良好的基礎(chǔ)?！ 。?）項(xiàng)目互動(dòng)，師生共同建構(gòu)體育活動(dòng)課程?！ ??！ ⊥ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)、討論案例，說(shuō)出本班組織游戲時(shí)所遇到的困難。第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè)?！ ?wèn)題： a?！ ?。 教研活動(dòng)內(nèi)容注意抓住主要問(wèn)題（普遍存在的問(wèn)題及核心問(wèn)題）和典型案例，并要求教師提前學(xué)習(xí)有關(guān)理論（尤其是較新理論研究成果），帶著思考和問(wèn)題發(fā)言、討論，提高研討的質(zhì)量?！ 〔蛔阒帲骸 〗處煂?duì)于幼兒在活動(dòng)中情況的觀察分析，總結(jié)還不夠及
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