地理教師工作計劃(完整版)
【正文】 解決問題能力方面有更多的發(fā)展；能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。 三、教材分析： 該教材針對初中生的特點，設置了多個學生活動，同時還有課外讀物及小資料對學生的知識面的拓展起積極作用，同時活動又有利于學生主體作用的發(fā)揮?！ ∽⒁饨虒W方法得當。使學生具備一定的分析、評價、歸納能力和解決地理問題的能力。 強化地理圖表的學習 空間性是地理學科區(qū)分于其他學科的最主要特點。訓練學生進行學科術語規(guī)范、條理清楚、突出5。熟練使用和說明各種等值線圖、示意圖、景觀圖、各種自然要素和社會經(jīng)濟統(tǒng)計資料和圖表等，并能根據(jù)要求繪制簡單的地理圖表，教學中應加強這方面的訓練。重視每次月考后集體備課對試題的分析，根據(jù)存在問題有針對性的講評試卷或調(diào)整教學策略。地理教師工作計劃2 一、 學生基本情況 通過綜合分析我校20xx屆高三第一次月考地理成績和高二期末考成績，高三地理備課組的老師們對本屆學生的地理學力水平有了初步的了解，大家一致認為本屆學生整體的地理素養(yǎng)較低
研究報告相關推薦
鄂ICP備17016276號-1