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精選小學(xué)班主任工作總結(jié)6篇(小學(xué)班主任工作總結(jié)免費下載)(完整版)

2025-04-13 00:01上一頁面

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【正文】 都很嬌氣,在家里被家長寵壞了,基本上都會有任性、不講禮貌、自私不顧及他人、缺乏愛心與同情心等這樣的小毛病?! ∥业陌嘀魅喂ぷ饔捎诮?jīng)驗的欠缺,在許多方面還是存在著不足。  三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。讓學(xué)生自己去做,上段時間總是要我去提醒學(xué)生撿起地上的垃圾,把課桌對整齊,別忘了擦窗臺等等,這段時間學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,越來越自覺,我也可以放心地把工作交給他們自己去做。  關(guān)愛每一個學(xué)生,走進(jìn)每一個學(xué)生的心里,成為學(xué)生的真正意義上的朋友,為學(xué)生排憂解難,樹立信心。因此,我在這學(xué)期對他們?nèi)匀贿M(jìn)行了紀(jì)律上的嚴(yán)格要求,組織學(xué)生又重新學(xué)習(xí)了校風(fēng)、校紀(jì)、校規(guī)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng),通過教育,不但學(xué)生在禮貌方面有了加強(qiáng),而且在本班學(xué)生在拾金不昧的思想也大大發(fā)揚起來了?! ≡缱x的管理,為養(yǎng)成學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和早讀的習(xí)慣,我建立了班級早讀制度,讓值日生在每天的早自修前代替任課教師進(jìn)行獨立的管理班級,組織全班學(xué)生讀書。工作中我不斷向有經(jīng)驗的班主任請教,總結(jié)班主任工作經(jīng)驗,用科學(xué)、合理、有效的方法指導(dǎo)班級工作,使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。這樣持續(xù)了一個多月,有些同學(xué)看見地上有臟東西主動打掃干凈,再也不用老師去指派了,對這些同學(xué)我及時的予以表揚,夸獎他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行,漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣,誰往地上扔一塊紙屑,立刻有人譴責(zé)他,大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事?! ♂槍W(xué)生的個性特點,我在教學(xué)過程中作了一些針對性措施,盡量提高課堂的氣氛,在教學(xué)資料里增加一些相關(guān)話題,多給他們一些說話的機(jī)會,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓他們集中精神聽課?! 《?、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗,抓好班級管理。全班同學(xué)都有了為班爭光的群眾榮譽感?! 〗?jīng)過一學(xué)期的發(fā)奮,我在班級工作中取得了必須的成績,但也存在著一些問題,這些問題,我會在以后的工作中不斷改善,以提高自己的班級管理水平?! ∽鳂I(yè)的檢查,我們每天都有作業(yè),作業(yè)的形式多種多樣,我選舉組長組織對學(xué)生進(jìn)行一天2次的作業(yè)檢查,并做好作業(yè)情況登記?! “踩逃捍蠹抑?,學(xué)校的安全教育工作是重中之重,我在本學(xué)期中特別重視了對學(xué)生的安全教育工作,為了使安全方面不出差錯,本人經(jīng)常利用晨會課,給學(xué)生詳細(xì)地講述交通安全知識,防火、觸電、防溺水等方面的知識?! ∩虾妹恳还?jié)課,認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律,讓班級永遠(yuǎn)充滿活力,積極,向上,永爭第一!作為我的工作思路,關(guān)心關(guān)注每一位學(xué)生,始終以不讓任何同學(xué)掉隊為努力方向。  通過一個學(xué)年的班集體建設(shè),我一年級已經(jīng)成為一個健康、活潑、樂學(xué)、奮發(fā)的班集體,以后我將繼續(xù)努力,讓每一位學(xué)生生活在團(tuán)結(jié)的集體中,在集體中健康全面的發(fā)展,把各項工作做得有聲有色。  后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。  缺少觀察。面對他們,作為班主任,這些毛病要去慢慢的改正他們,這個工作瑣碎極了,需要下苦功,反反復(fù)復(fù)的進(jìn)行良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),要做到讓他們摒棄許多家庭、社會、伙伴給予的不良行為習(xí)慣的培養(yǎng),并且這個成果并不是一下子就能夠收到的,只有慢慢的、點點滴滴的收獲。當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時,則要求他們站端正,兩眼平視前方,態(tài)度自然大方,并且說話時聲音要響亮,吐詞要清楚。  一、關(guān)心愛護(hù)每個學(xué)生  作為一名教師,我愛班上的優(yōu)等生,更愛班級的后進(jìn)生。集體活動,最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感。當(dāng)班干部選定后,我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既要放手讓他們開展工作,又要根據(jù)實際加強(qiáng)指導(dǎo)。離學(xué)生近了不好,離學(xué)生遠(yuǎn)了也不行。班干部一旦選出,就要明確各自責(zé)任,提出具體要求。例如:我所帶的501班獲得了“文明班級流動紅旗”,可紅旗在班上只掛了一天就被別的班爭走了。誰說他們沒有優(yōu)點?班上成績最差的學(xué)生能夠成為勞動委員,上課最愛說話的學(xué)生可以成為紀(jì)律委員?!拔蚁耄愕耐却蟾攀怯泄Ψ虻??!澳闶窃趺淳毘鲞@一套功夫的?你到屋頂上去干什么呢?”磨刀不誤砍柴工,我和他之間的距離一下子縮短了。如:我曾經(jīng)任教過的六年級小敏同學(xué),同學(xué)們叫他“芋艿頭”?,F(xiàn)在我們班真的已經(jīng)擁有了‘流動紅旗’,而且就真的擁有那么‘一天’!”同
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