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期中教學檢查工作總結3篇-學期末教學檢查總結(完整版)

2025-04-12 23:37上一頁面

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【正文】 定嚴格要求自己,對自身的教師職業(yè)生涯進行設計,認識教師的職責所在。教務科安排教學管理部門的負責人每天進行課堂教學巡查,并做好巡查記錄集中保管以備查。  二、本次教學檢查呈現的特點  思想認識到位,組織領導得力,檢查目的明確,不圖形式,不走過場  本次期中教學檢查,恰逢我校正進行教學質量建設年扎實推進時期,各系結合《教學質量建設年實施方案》及本系實際,全面貫徹和落實學校對這次期中教學檢查的要求,各系高度重視此次期中教學檢查工作,成立了檢查小組,由主任、書記帶頭,用隨機抽取與重點考察相結合的辦法檢查教學各個環(huán)節(jié)。能夠把學生放在主體地位,在教書育人的同時,增強了服務意識。  個別教師講課重難點不夠突出,案例選擇不恰當。鼓勵教師大膽嘗試各種教學手段,發(fā)揮教研室以及學科帶頭人的作用,教學、科研相互促進?! ?。在教學檢查過程中向學生發(fā)放了問卷調查表。具體體現在以下幾方面:  教學秩序基本正?! ”緦W期開學以來,學校充分發(fā)揮校系兩級教學管理部門的管理職能,努力調動學生參與教學管理的積極性,通過校教學督導專家經常深入課堂、教務處教務員不定期抽查、系部教學管理人員日常巡查、教學信息員直接反饋等方式,形成了一個教學秩序管理網絡,進一步穩(wěn)定了我校的教學秩序?;A課部的郭子賢、朱劍虹、譚云飛老師,上課方式新穎,能調動課堂氣氛,特別是郭子賢老師聲音嘶啞仍能帶病堅持上課,學生對他的敬業(yè)表示敬佩?! ∑渌虒W環(huán)節(jié)落實基本到位  備、教、改、輔是教學的四個基本環(huán)節(jié),除了上課,我們還對其他教學環(huán)節(jié)進行了檢查,發(fā)現我校絕大部分教師能認真書寫教案、精心批改作業(yè)、細致進行輔導。根據期中教學檢查通知的安排,許多系部組織了專門的討論,提交了部分課程考試改革的方案,基本上體現了閉卷與開卷、理論與實踐、筆試與面試、校內與校外四結合的原則。其中比較有特色的有:刑事偵查教研室開展了以如何培養(yǎng)學生的偵查意識為主題的教研活動,并請所有兼職老師參與,戴寧副校長也親自參加,老師們發(fā)言踴躍,效果突出?! 〗虒W環(huán)節(jié)的落實有待加強  從檢查情況來看,各教學環(huán)節(jié)的落實還存在以下一些問題。  硬件設施需要更新  多媒體教學是現代化教學的必要手段,我校有許多課程是多媒體上課形式。06050506區(qū)隊任教《行政法與行政訴訟法》課程的法律系聘請老師陳岑,上課照本宣科?! 〉谌?、進一步規(guī)范課堂教學行為。  第五、加強聘請教師管理力度。本次期中教學檢查,強化了實驗教學和課程設計教學的檢查,全校各院領導和校督導組深入實驗室和課程設計教室,檢查實驗設備、教師的指導情況和學生的學習情況,共聽課40多門次。部分學生學習主動性不夠,學習目的不夠明確。熱動專業(yè)大四學生畢業(yè)設計的教室太小,影響學生正常工作的開展。 18 / 18。有教師反映畢業(yè)設計系統(tǒng)增加了教師工作量,應給予一定的補貼。部分教師反映目前學生上課的積極性不高,聽課的態(tài)度不是很端正,學生的紀律應與輔導員加強互動。有的教師將教材內容全部復制到PPT上,屏幕上滿滿的都是字,學生不愿意看課件。系部督導組成員應經常深入聘請老師的課堂聽課,多進行面對面的指導交流,以促進聘請老師教學水平的提高。教師上課,應嚴謹治學,精心施教,加強對課堂紀律和出勤率的管理。08060203和08060204區(qū)隊任教《古典文學》課程的公管系聘請老師封旭明,普通話不標準,上課枯燥,學生興趣不高。本學期截止第10周,由于部分多媒體教室上課效果不佳而調整上課地點的達400余課時。二是作業(yè)的布置與批改,存在布置的次數少、題量少、布置后未批改等情況。治安查處教研室開展了以如何上好一堂課為主題的教研活動,老師們交流了各自的,為不斷提高教學水平相互提供了借鑒?! ≯x躍參加多媒體課件比賽  為有效推動教學手段的改革,促進教學質量的提高,根據期中教學檢查通知的精神,許多系部踴躍參加我校第三屆多媒體教學課件比賽,并提交了參賽方案。政教部在集體備課時,對各門課程的教學大綱的指定、教學進度的安排及各章節(jié)內容的講授以及每章節(jié)的重點、難點問題進行了討論,達到了很好的效果。治安系劉靜老師教學幽默風趣,使學生對枯燥的知識產生了濃厚的興趣。絕大部分老師上課時精神飽滿,警容嚴整,狀態(tài)良好。各系部從教學環(huán)節(jié)的落實、課程考核辦法的實施、多媒體課件比賽方案、教學質量工程的實施等方面認真開展自查。期中教學檢查工作總結范文2  為了切實抓好教學常規(guī)管理,加強對全體任課教師的各個教
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