暑假社會實踐報告會計(集錦14篇)(完整版)
【正文】 濟業(yè)務(wù)的內(nèi)容，運用借貸記賬法的記賬規(guī)則，確定所涉及的賬戶及其應借、應貸賬戶的名稱及其金額。以前，我總以為，當一名出色的會計人員，只要自己的會計理論知識扎實較強，掌握了一定的技術(shù)，照蘆葫畫瓢應該ok了。 李會計還告訴我，除了注意基礎(chǔ)信息的設(shè)置、企業(yè)賬套的建立、修改、刪除和備份，操作員的建立、角色的劃分和權(quán)限的分配等設(shè)置之外。公司采用的是金碟財務(wù)軟件，剛接觸“金碟”這個財務(wù)軟件的時候并不覺得陌生，因為我們之前在課堂上學過，所以早就對這個軟件有了初步了解。 公司以誠信為本、以爭創(chuàng)中國水產(chǎn)飼料名牌為宗旨。所以在錄入工資數(shù)輸出工資表等有關(guān)工資處理工作中，都沒有出現(xiàn)職員。另外，大家要注意“客戶往來”不是屬于“應收系統(tǒng)”的，是屬于“應付系統(tǒng)”的。由于以前在學校上過會計模擬實驗和會計憑證的手工模擬，所以對于會計憑證不是太陌生，但是在實踐中，我發(fā)現(xiàn)，并不是憑著記憶再加上學校里所學過的理論就可以完全輕輕松松地熟練掌握會計憑證。 見習一個星期之后，我開始學習審核原始憑證后編制記賬憑證。6億多元。會計信息要準確、全面、及時，然而當前的財務(wù)報表有很多的局限性。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我們也會是無從下手，一竅不通。在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。會計在提高經(jīng)濟在經(jīng)濟企業(yè)的經(jīng)營管理中起著重要的作用，其發(fā)展動力來自兩個方面：一是社會經(jīng)濟環(huán)境的變化；二是會計信息使用者需求的變化。剛到會計室，我先看了他們以往所制的會計憑證和附錄在會計憑證上的原始憑證，由于以前在學校學過會計憑證，借貸等知識，所以對會計憑證并不陌生。應為一出錯是不能隨便用筆涂了或是用橡皮擦了就完事了的。由于會計師傅在身邊指導，我頓時來了信心。 雖然我現(xiàn)在只是對報表有了初步的了解，還不能夠單獨編制報表，但是在會計師傅編制會計報表的時候，我盡可能的多看多問，漸漸地我對會計報表有了很深刻的認識。除了編制各種憑證外，還初步大概的了解到每一種記賬憑證的樣式及用途。就比如和同事們相處，人際關(guān)系是現(xiàn)今大學生剛踏出社會遇到的一大難題。正所謂“三人行，必有我?guī)煛蔽覀兛梢韵蛩麄儗W習很多知識、道理。設(shè)備先進，技術(shù)力量雄厚，具有生產(chǎn)和開發(fā)各種產(chǎn)品的能力，該企業(yè)生產(chǎn)的系列產(chǎn)品，憑著過硬的質(zhì)量、良好的使用效果、完善的服務(wù)受到廣大客戶的歡迎，在省內(nèi)外已經(jīng)占有一定的市場。實踐的同時，也讓自己找準了放向，現(xiàn)在的單位里完全按能力來分配待遇而不是學歷。人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。當然，我們在學校時，應該努力學習與本專業(yè)相關(guān)的各種知識，有了這些基本知識做后盾，要想適時的學習有關(guān)知識也是信手拈來。我們的教育應該與社會實踐更多的結(jié)合起來，采用理論與實踐的辦學模式，做到課堂教育與社會實踐的關(guān)系，暑期實踐與平時實踐的關(guān)系，社會實踐的廣度與深度的關(guān)系，分別通過課堂、社會實踐吧我們所學的知識和運用結(jié)合起來，才能更完全的掌握。我放下雜念，全心投入其中，雖有些小失誤但是總體上還是完成的相當好。例如，寫錯數(shù)字就要用紅筆劃線法劃橫線，再蓋上負責人的章，才能作廢。熟悉了原始憑證后，我又跟著會計師傅填制記賬憑證。學好會計工作不僅要學會書本里的各種會計知識，而且要認真積極的參與各種會計實踐的機會，讓理論和實踐有機會結(jié)合在一起，只有這樣才能成為一名高質(zhì)量的會計專業(yè)人才。體現(xiàn)了會計的規(guī)范性，這為其三。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。電子信息的迅猛發(fā)展，人
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