【正文】 沒有“說”的權(quán)利，家長成為會議內(nèi)容的“通訊員”、“傳達員”。今天，我們聚集在這里，因為我們有一個其同的目標，但愿我們今后多溝通，共同攜手，為我們孩子的成長搭建一個良好的平臺。孩子有了成績和進步，哪怕字寫得好了，作文字數(shù)多了，家長都得適當夸獎鼓勵。其實，家長也不可忽視培養(yǎng)孩子的進取心理，可以從以下幾方面著手。在家中，有意識地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折，并鼓勵他自己克服。父母不僅要關(guān)愛孩子，而且要設(shè)法讓孩子學會愛。這種“忍辱負重”的愛，除了能表達父母的慈心善意之外，實在不能給孩子的成長帶來任何好處。其實，是因為老師相信了羅森塔爾的話，經(jīng)常鼓勵夸獎這些孩子。每個孩子都是一道亮麗的風景，他可能在某個方面不如別人，但在另一方面卻勝人一籌。我希望我們的家長朋友都看重孩子學習的過程，多拿孩子的前后相比。三、和家長探討教育對策正確看待孩子的分數(shù)，多與孩子溝通交流我們做家長的最關(guān)心的是學生的分數(shù)。有的學生談到孩子的座位，我們的基本原則是從高到矮排列，為了保護學生的眼睛，我們的座位每周流動一次。這點，我在前面也已談到過。如果一個學生喜歡閱讀，加上平時多練習，一定能寫出好文章。初中語文和小學語文有很大不同。各位家長，是你們培養(yǎng)了這些優(yōu)秀的兒女，在此，我真誠地道一聲：“謝謝，辛苦了！”當然，我們班還存在一些問題，比如：還有些學生自習課上總管不住自己，不能主動地學習，還有些學生還不能掌握學習方法。我們班共有學生48人，男26人，女22人。這次期中考試全班平均成績579分。感謝自己的父母是我們做人的基礎(chǔ)。同時，我建議學生應(yīng)該在初三之前閱讀完。這點我也希望能得到家長的支持和幫助，提醒孩子每周認真完成周記。我記得我們班郭蕓同學開學那幾天，總是哭哭啼啼。第三，盡量讓學生發(fā)揮他的特長。我的孩子這次考試打了606分，如果要我們班排隊的話，他該排在22了。每個孩子都是鮮活的個體，雖然年齡小，可他們有思想，有頭腦，我們成年人不妨蹲下來和他們對話。經(jīng)過我一番鼓勵，她的英語成績不斷長升，這次期中考試英語得了80多分。說謊、懦弱、孤獨、固執(zhí)、粗暴、怪僻、喜怒無常愛，不可忍辱負重每個父母都愛自己的孩子，但愛子決不等于教子，在愛與教的問題上，它留給我們的思考至少有以下幾點。要多教給孩子一點謙讓、寬容、仁愛；多灌輸一點理想、道德、情操；多一份理智和引導(dǎo)，這才是真正的愛子。四、現(xiàn)代社會對人才的要求很高，在家庭中，還要培養(yǎng)學生的健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)，可從以下幾個方面加以引導(dǎo)：培養(yǎng)孩子的耐挫力現(xiàn)在孩子，大多數(shù)是獨生子女，他們在父母的關(guān)懷、爺爺奶奶的呵護中長大，備受至愛，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。培養(yǎng)孩子的進取心現(xiàn)在的孩子，在家中一切均被安排得妥妥貼貼，根本用不著自己去努力，去進取。培養(yǎng)孩子的成功意識孩子年紀小，易被一些大人看來似乎很小的事而激勵。 特別是孩子功課忙、作業(yè)多時，更要鼓勵孩子堅持參加運動或勞動，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞，提高學習效率。還有的家長會，由于幾位任課老師會前缺乏必要的協(xié)商，在家長會上，各自站在不同角度，向?qū)W生家長提出要求，如語文老師說，請家長監(jiān)督孩子，每天早晨六點起床，讀半個小時的語文；數(shù)學老師卻說，請家長監(jiān)督孩子，每天早晨六點起床，讀半個小時數(shù)學概念，或訓(xùn)練10－15分鐘口算等等，搞得家長們無所適從。下次再開如此性質(zhì)的家長會，家長們只好用“抓鬮”的方法決定由誰去了。因為是家長與孩子共同參與，人員增加了一倍，必要時可分批召開，這樣，家長與自己的孩子就能坐在同一位置。2. 領(lǐng)“獎”式家長會，讓家長們感到自豪這種領(lǐng)獎式家長會宜定期召開，一般在每學期期中或期末舉行。這樣的家長會不可預(yù)演，不可復(fù)制，很難重現(xiàn)。而針對某一問題，采用討論的方式，讓家長們暢所欲言，不但讓家長們進行了溝通，而且會活躍“家長會”的氣氛，家長們也不會受拘束。這一時期的學生發(fā)展具有以下特點：1216歲年齡段上，教育學和心理學把這一階段稱為“少年期”.這段時間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。針對以上學生特點，在此我強調(diào)如下問題：一、強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質(zhì)量?！蹦鐞凼且环N低本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。五、父母要全面而準確估計孩子的智力?！笆陿淠?，百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。糾正孩子的關(guān)鍵性缺點時一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點和時機。 24 / 24。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。不負責任的放任，不管不問，有人說，我大哥在農(nóng)村兩口子目不識丁，孩子也照樣上名牌大學。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒。作為家長，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的，從家庭，幼兒園，小學到初中，這已是第四棒，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的問題有一個不成定論的公式，現(xiàn)在多付出一點，盡了自己的努力和職責，否則就會欠賬，欠帳越多就會還債，還債有三個方面：一是升學，二是就業(yè)，三是婚姻，他們在社會上無法維持生存時，需要你的不斷接濟和幫助，有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代，惡性循環(huán)，然而有知識有見地的家庭則是一代負責一代，一代孝敬一代，一代勝過一代，為國家社會培養(yǎng)了棟梁之才，自己也有一個幸福的晚年。所以父母和老師，一定要加強教育和引導(dǎo)。