教研活動(dòng)總結(jié)-中學(xué)聽(tīng)課教研活動(dòng)的總結(jié)-教研室教研活動(dòng)工作總結(jié)(完整版)
【正文】 校以教研組為單位進(jìn)行了聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，講課老師都能認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，使聽(tīng)課老師學(xué)到了不少經(jīng)驗(yàn)。
練習(xí)容量適當(dāng)，有針對(duì)性、開(kāi)放性，反饋及時(shí)。
有的教師過(guò)渡語(yǔ)銜接不自然，思維不清晰，教學(xué)層次安排不合理。語(yǔ)言要精煉，表達(dá)要準(zhǔn)確。
學(xué)生能說(shuō)的、會(huì)說(shuō)的老師不要包辦代替，課堂中要注重激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
有的教師在教學(xué)中時(shí)間安排欠合理，沒(méi)有給學(xué)生留作業(yè)時(shí)間。教師能組織全體學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，采用動(dòng)手實(shí)踐、討論交流等方式組織學(xué)生參與活動(dòng)，學(xué)生參與活動(dòng)的時(shí)間充分。老教師能充分發(fā)揮自身特長(zhǎng)，教學(xué)基本功較扎實(shí)，課堂能注重一個(gè)“實(shí)”字，年輕教師課改理
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