幼兒園清明節(jié)主題活動教案(精選7篇)(完整版)
【正文】 單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義?！ ?3)誦讀一篇與清明有關(guān)的詩篇或文章 (4)收看一個關(guān)于清明節(jié)的電視節(jié)目 (三)總結(jié)交流：領(lǐng)悟清明，升華愛國情感 文化的根在于傳承，清明節(jié)留給孩子的感受是豐富的、個人的，只有通過交流總結(jié)，才能形成一種班級文化，起到更好的教育作用。有人還把清明節(jié)叫作“植樹節(jié)”。后來逐步發(fā)展為用兩根繩索加上踏板的秋千?！ 【唧w內(nèi)容如下： 清明節(jié)的由來 各地的清明節(jié)習(xí)俗 有關(guān)清明節(jié)的傳說、故事 了解清明期間的各種春游活動 組織教師談?wù)勛约簩η迕鞴?jié)各種習(xí)俗的感想。國家實行清明長假，有著很重要的精神文明教育意義?！ ∶}畫：“小猴蕩秋千”。 讓幼兒知道秋千是我們的祖先借以攀樹取食和避獸宿息的一種工具?！ 〗處熃M織幼兒去掃墓。 體驗人們互相關(guān)心的美好情感。在整個活動中，我以談話法為主要活動方法，通過幼兒的討論、已有的社會經(jīng)驗及觀看視頻，從而使幼兒了解清明節(jié)的習(xí)俗和表達(dá)對親人思念的方法?！ 』顒訙?zhǔn)備：掃墓圖片（獻(xiàn)花、植樹、送食）、清明節(jié)的課件。 五、小結(jié)，結(jié)束 清明節(jié)的習(xí)俗可真多，有獻(xiàn)花、送食、植樹、蕩秋千、放風(fēng)箏等。 培養(yǎng)幼兒了解我國的烈士，尊重烈士的情感。因此這一天也很適合去陵園墓地掃墓，也很適合組織開展清明節(jié)掃墓活動以及緬懷革命先烈等活動?！ 』顒訙?zhǔn)備：在幼兒園內(nèi)用木頭、繩子、踏板架一牢固的秋千，“熊貓蕩秋千”的掛圖?！ 、诋?dāng)站著蕩時，兩腿并攏，并屈膝前蕩；坐著蕩時可有人在后邊將秋千上的人往前推。傳說為春秋時代北方的山戎民族所創(chuàng)。清明最開始是一個很重要的節(jié)氣，清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時節(jié)，故有“清明前后，種瓜種豆”、“植樹造林，莫過清明”的農(nóng)諺。秋千，意即揪著皮繩而遷移。我國民間長期保持著清明踏青的習(xí)慣。每逢清明時節(jié)，人們不僅白天放，夜間也放?！ √剿饔脛幼鞅憩F(xiàn)音樂內(nèi)容，愿意與同伴一起參與音樂活動進行表演?！ 。ㄔu：穩(wěn)定的節(jié)奏幫助幼兒穩(wěn)，準(zhǔn)地熟悉古詩?！ ∽層變和ㄟ^各種活動，了解清明節(jié)的意義?！ ∪??！ ?zhǔn)備： 事先進行地形勘察，了解山路情況?！ 』貋砗笠龑?dǎo)孩子將感想記錄、分享?！ 《?、出發(fā)前進一步做好安全教育，引導(dǎo)孩子遵守紀(jì)律，提高出行的安全意識。為了紀(jì)念他們，今天我們一起來為我們的烈士們制作小白花來緬懷他們?！ ×私夤?jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動?！ 。?）教師用動作提示，與幼兒進行歌詞的對答，教師說前半句，幼兒對下半句?！ “l(fā)展幼兒邏輯思維能力。過去，有的人把風(fēng)箏放上藍(lán)天后，便剪斷牽線，任憑清風(fēng)把它們送往天涯海角，據(jù)說這樣能除病消災(zāi)，給自己帶來好運。因此，
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