【正文】 幼兒進(jìn)入幼兒園的第一個(gè)學(xué)期，大多數(shù)幼兒對(duì)幼兒園趕到陌生甚至?xí)箲]不安，為使孩子能夠適應(yīng)幼兒園的生活，我會(huì)初步建立在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)餐，培養(yǎng)一定的自理能力，并帶孩子參加戶外體育運(yùn)動(dòng)和各種區(qū)域活動(dòng)，這樣可以讓許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進(jìn)行交談?！　∽⒅嘏c家長(zhǎng)的溝通，努力增強(qiáng)班級(jí)每一位家長(zhǎng)的家園合作意識(shí)，參與班級(jí)管理，理解教師工作。　　二、班級(jí)工作目標(biāo)　　根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求和我班幼兒的實(shí)際情況，我們嚴(yán)格制定本學(xué)期班級(jí)工作目標(biāo)，主要有以下幾個(gè)方面：　　認(rèn)真貫徹落實(shí)本園“創(chuàng)建南京市平安校園”基本要求，把幼兒安全放在第一位，排除活動(dòng)場(chǎng)地的一切安全隱患，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，避免意外情況的發(fā)生。本文格式為Word版，下載可任意編輯實(shí)用的幼兒園上學(xué)期班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃4篇實(shí)用的幼兒園上學(xué)期班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃4篇 　　時(shí)間過得太快，讓人猝不及防，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，該好好計(jì)劃一下接下來的工作了！工作計(jì)劃的開頭要怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是我為大家編寫的幼兒園上學(xué)期班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡?！　∽龊妹课挥變旱谋Ｓぷ鳎探o幼兒必要的衛(wèi)生保健知識(shí)，抓好班級(jí)的一日常規(guī)，使寶寶逐漸形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，確保本班順利通過區(qū)兒保所復(fù)查。　　三、具體工作措施　　堅(jiān)持“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，尊重幼兒，平等地對(duì)待幼兒。　　本班的薄弱環(huán)節(jié)是普通話能力有所欠缺；我會(huì)在幼兒園一日常規(guī)中滲透普通話，讓孩子在不斷的學(xué)習(xí)和接受中，學(xué)會(huì)普通話，能跟老師進(jìn)行基本的普通話交流?！　。?）在科學(xué)教育領(lǐng)域，注重引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉解決問題的能力?！　。?）注重教師在幼兒心目中的形象，關(guān)注教師的言行舉止對(duì)幼兒的影響，并作必要的提醒?！　釔塾變海瑘?jiān)持正面教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。生活自理方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服，自己吃飯，擦臉，漱口?！　?，運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)　　3，積極配合幼兒園開展各項(xiàng)工作　　做好家長(zhǎng)工作，取得家長(zhǎng)信任，具體措施如下：　　1，開學(xué)后，利用接送幼兒機(jī)會(huì)和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，了解幼兒在家情況，與家長(zhǎng)交流教育方法，家園配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展　　2，每周發(fā)放親自手冊(cè)，是家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園情況　　3，每周更換家園之窗內(nèi)容，內(nèi)容體現(xiàn)豐富性，教育性，實(shí)用性。　　提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲。同時(shí)充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動(dòng)手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。使三人不斷通過自身的調(diào)整，將個(gè)人意愿達(dá)成一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作，決不掉隊(duì)。（要求幼兒學(xué)會(huì)洗手、入廁、大小便?！　“l(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為幼兒編寫一些秋天的水果和種子，豐富自然角?！　〗逃變阂獝圩o(hù)花草樹木，不摘花?！　“l(fā)放家園聯(lián)系條?！　?2月保教、常規(guī)、德育及安全目標(biāo)：　　保教：　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)，布置請(qǐng)來聽故事，讓幼兒通過看圖說話、復(fù)述故事、續(xù)編故事結(jié)局和討論活動(dòng)，發(fā)展口語表達(dá)能力和想象力?！　〕醪秸莆杖粘Ｉ钪械暮?jiǎn)單禮貌用語“你好”、“請(qǐng)”、“謝謝”、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為?！　≈缾圩o(hù)用具與材料，不摔，不亂丟玩具。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合。個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對(duì)癥下藥?！　∨囵B(yǎng)幼兒翻閱圖書和聽成人朗讀的興趣?！　〗逃變涸谵D(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑，防止碰撞?！　〕Ｒ?guī)：　　繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育?！　〕醪蕉米袷匾恍┖?jiǎn)單的游戲規(guī)則。　　教育幼兒愛護(hù)玩具，與同伴友愛地玩。繼續(xù)開展班特色活動(dòng)?！　“察o就寢，睡姿正確?！　∥濉⒅鹪?