【正文】 子們對校園的感情，對生活的情趣?！　∫荒昙墸?）班的孩子們熱愛生活、熱愛音樂，多數(shù)兒童有較強的樂感，有一定的審美能力，基本能跟著音樂的節(jié)奏邊舞邊唱，有較濃厚的學習興趣?？梢?，要想是學生真正掌握知識，獲得更多、更精的學習方法，這項　　工作絕對少不了?！　《?、教育方面：　　記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心操勞型，操勞良心型，良心應付型。本學期我校實施高效課堂，我班作為實驗班，我想方設法編制導學案，研究小組合作學習中存在的問題、小組評價細則等，功夫不負有心人，我班好多學生已經(jīng)適應了用高效課堂模式做課，班級里也涌現(xiàn)出了幾名優(yōu)秀導生。同時也非常關心組內(nèi)老師的工作與生活，使我們組成為了一個溫馨、團結的集體。針對不同層次的學生實施分層教學、分層要求、分層布置作業(yè)、分層輔導，做到使學困生進步、使學優(yōu)生更優(yōu)，達到師生共同發(fā)展的目的。例如：請劉曉虹主任走進我的課堂，對我執(zhí)教的《百分數(shù)應用二》一課進行點評和指導?？偨Y你想好怎么寫了嗎？下面是我?guī)痛蠹艺淼男W教學工作總結6篇，僅供參考，大家一起來看看吧?！　《猿掷^續(xù)教育和自我培訓：為了更好地把握教材，提高自己的教學水平，我不斷進行繼續(xù)教育和自我培訓：　　堅持聽組內(nèi)、校內(nèi)外同行老師的示范課和隨堂課?！　∪?、重視教材的靈活處理和創(chuàng)造性地使用：針對本學期的教學重點和難點(圓、百分數(shù)應用題以及比的認識)，查看和借鑒了以前人民教育出版社教材的編寫特點，結合自己學生的接受水平，開展了有條不紊的教學，使學生能順利掌握重點、突破難點?！　∑摺⒆鰝€研究型教師：本學期既完成了年級組內(nèi)的課題研究，又參與了學校數(shù)學大組的課題研究?！　≈腔鄱鞓返毓ぷ鲗⑹俏也恍缸非蟮哪繕?小學教學工作總結 篇2　　彈指一揮間，本學期教學工作已悄然而至，為了使今后的教學工作較之以前做的更好，下邊對本學期教學工作做一簡單總結。針對此情況，　　本學期我堅持每周寫一篇高質(zhì)量的教學反思，尋找工作中的閃光點及不足?！　“颜n堂想方設法交給學生。小學教學工作總結 篇3　　一、指導思想　　全面貫徹執(zhí)行國家教育方針，貫徹義務教育理念，努力體現(xiàn)新課程標準精神，面向全體學生進行知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀的教育。選材上，有兒歌，有外國名曲，有校園歌曲?！　∥覀儚男蹖W習包括《我們從小愛學習》《熱鬧的課間十分鐘》《捉問號》等，主要培養(yǎng)對校園的感，對生活的熱愛。教育學生學習熱愛生活，熱愛音樂，有高尚的情操。小學教學工作總結 篇4　　一學期又過去了，在本學期中學前班的工作重點是加強學生的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度,而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在教育方面的要點。學前班學生求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快?！　】傊?，一學期的工作，有收獲，同時也不足。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣?！　×?、培養(yǎng)學生的學習習慣。結合教育教學工作計劃、班主任工作計劃、遠程教育工作要求，本年度我做了如下工作：　　一、教學工作　　教師的首要任務是教書，要備好課，上好課，做好作業(yè)批改等工作。在以后的工作中，我要改改自己的教學策略，讓會的同學幫助不太明白的同學，這樣他們就有活可干了?！　”灸甓仍谡Z文教學上，我繼續(xù)進行語文的實踐性探索。我們班的xxx沒有母親，父親精神失常，照顧他的爺爺今年也去世了。我想這就是我付出的愛得到了成效。義務勞動結束時，我給每個孩子一個學習用品（沒有勞動的孩子則沒有），讓他們體驗到只有付出，才能有收獲；每項活動結束時，我都給參加的同學獎品，讓他們體驗到更多的歡樂。第 14 頁 共 14 頁。當學生出問題時，我及時與家長溝通，以取得家長的大力支持?！　「愫冒嗉w建設　　一個良好的班集體是取得良好成績的關鍵，因此，我很注重班集體的建設。趁中午休息時，我?guī)胶舆吔趟匆路?。學了人物描寫一組之后，同學們在課堂上講起了紅樓夢、水滸傳等，這調(diào)動了學生學語文的興趣，激發(fā)孩子要多讀書。當學生第一次口算測試結束時，我意識到問題的嚴重性：全班所有同學口算都為d。在讀了《名師備課經(jīng)驗》之后，我深深地體會到：要想把課備好上好，教師首先