學(xué)校語文教學(xué)工作總結(jié)(完整版)
【正文】 動(dòng)物造型、自己動(dòng)手制作學(xué)生的強(qiáng)化物等等。 學(xué)校語文教學(xué)工作總結(jié)1 “成人無法直接幫助兒童形成自己，因?yàn)槟鞘亲匀欢傻墓ぷ?；但是成人必須懂得?xì)心地尊重這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，也就是提供兒童形成自己所必要的而他自己卻無法取得的材料。但是如果你去上一節(jié)沒有準(zhǔn)備的課，我只想說那你就等著被我們班級(jí)的學(xué)生整崩潰吧！這點(diǎn)是我與學(xué)生接觸三個(gè)學(xué)期以來最深刻的感受。在課堂上我除了與幾個(gè)活潑的孩子互動(dòng)外，還想盡辦法與不參與課堂的學(xué)生互動(dòng)，比如金燕很少參與課堂，我會(huì)走到他身邊撫摸她的頭，或者蹲下來讓他回答問題，讓她學(xué)會(huì)互動(dòng)。 （二）班隊(duì)活動(dòng)滲入 班隊(duì)活動(dòng)似乎和教學(xué)內(nèi)容沒有太多的關(guān)系，不夠每次班隊(duì)課上我都會(huì)一本周的教學(xué)內(nèi)容為依據(jù)來設(shè)計(jì)?！ 〉?4 頁 共 4 頁。學(xué)生既能夠時(shí)時(shí)牢記學(xué)習(xí)的內(nèi)容，又能夠在掌握知識(shí)的時(shí)候，得到其他的獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)生更愿意學(xué)習(xí)了。在游戲的時(shí)候，全班同學(xué)都可以參與到互動(dòng)中來?！ 。ㄈ┱n前設(shè)想 在每一節(jié)課之前我都會(huì)做一個(gè)設(shè)想，想一想這節(jié)課上學(xué)生會(huì)有什么狀況發(fā)生。所以在本學(xué)期開學(xué)時(shí)我就已經(jīng)把這個(gè)學(xué)習(xí)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1