【正文】 有所發(fā)展，有所進(jìn)步。嘗試形式多樣的校本培訓(xùn)，開展有針對性的培訓(xùn)，切實(shí)提高培訓(xùn)實(shí)效?！　?2)開展“名優(yōu)教師示范課”活動。努力提高教師的教科研意識和理論水平，做科研型的教師?！　〗M織教師進(jìn)行如何寫好案例分析和敘事撰寫的學(xué)習(xí)?！　⊥瓿墒路堇^續(xù)教育考核工作?！　〗M織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和師德學(xué)習(xí)?！　∶鞔_分工：組長是校本培訓(xùn)第一負(fù)責(zé)人。建立新型的師生關(guān)系，強(qiáng)化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象。作為學(xué)校德育教育的主管部門學(xué)管處和身處教育第一線的班主任、任課教師，在思想上都應(yīng)高度重視，在實(shí)踐中應(yīng)不斷探索和總結(jié)。開展教學(xué)案例分析、教學(xué)反思等活動，在分析反思中總結(jié)提高。壓擔(dān)子，挑大梁，在壓力中、在工作中不斷成長?！　?1)繼續(xù)實(shí)施“專業(yè)教師專業(yè)素質(zhì)提高工程”，進(jìn)一步加強(qiáng)“雙師型”教師隊伍建設(shè)?！　∪⑴嘤?xùn)措施：　　(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師師德水平。工作計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼膶W(xué)校的培訓(xùn)工作計劃7篇，歡迎大家分享?！　±^續(xù)開展課堂教學(xué)評比活動。認(rèn)真落實(shí)《青島交通職業(yè)學(xué)校禮貌組室評選辦法》，以教研組室或行政部門為單位開展禮貌組室建設(shè)，以此為抓手，構(gòu)成團(tuán)結(jié)和諧的教師團(tuán)體，并進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)習(xí)型教師隊伍建設(shè)。文化課教師經(jīng)過多種渠道、多種形式學(xué)習(xí)、進(jìn)修，拓展知識面，爭取每人能夠開出一門以上選修課的目標(biāo)。青年教師著重在教育、教學(xué)基本功的培訓(xùn)，骨干教師則側(cè)重在構(gòu)成自我的教學(xué)特色方面。進(jìn)一步增強(qiáng)班主任的工作職責(zé)心和主動關(guān)愛學(xué)生，為學(xué)生服務(wù)的思想，及時發(fā)現(xiàn)和推廣班主任工作中的好方法、好形式、好經(jīng)驗(yàn)?！　∪⑴嘤?xùn)對象　　所有在職教師均需參加培訓(xùn)和考核?！　∏嗄杲處煹膶＞€培訓(xùn)　　通過組織幫扶對象，利用聽評課、師徒結(jié)對等形式，促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)技能和水平的提高。同時還安排了師德專題培訓(xùn)、以新課程改革為核心的內(nèi)容。　　組織一、二年級語、數(shù)學(xué)科教師進(jìn)行研究課的聽、評課活動?！　⊥瓿?月份繼續(xù)教育考核工作?！　∪?、工作要點(diǎn)：　　(一)完善科研管理　　繼續(xù)加強(qiáng)科研管理。同時經(jīng)過聽課、評課、示范等方式幫忙青年教師盡快成長。充分利用“慧才小學(xué)”這一教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生思想教育的實(shí)踐陣地，充分發(fā)揮我校教育資源的輻射和帶動作用，開展聯(lián)動教研和師徒結(jié)對活動，以“示范課”、“診斷課”、“交流評卷”、“專題指導(dǎo)”，促進(jìn)兩校教師共同發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量共同提升。學(xué)校的培訓(xùn)工作計劃 篇4　　在學(xué)校全體員工共同努力下，我校20xx年秋季已順利開學(xué)了，本學(xué)期將組織任課老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)億教育在20xx年學(xué)億教育工作考核制度，進(jìn)一步確立改革意識，創(chuàng)新意識，責(zé)任意識，爭先意識，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量?！　∽ズ脤W(xué)校穩(wěn)步發(fā)展，爭取把班級的留生率保持在90%以上。任課教師必須將學(xué)生的作業(yè)批改，按時發(fā)放，讓家長能夠看到學(xué)生在我們這里學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)成果?！　?2)認(rèn)真檢查晚托日志并做好統(tǒng)計工作，提高留生率。同時，自己也要時時刻刻關(guān)心國家大事，了解時事，盡力做好自己的本職工作。把課上好，把學(xué)生留住，是我們的共同目標(biāo)?！　?6)5月份　　月初出臺具體的暑假招生計劃?！　〗ㄔO(shè)教師、家長、學(xué)生一體化的“新課標(biāo)學(xué)堂”，加強(qiáng)對課改教師的培訓(xùn)，深入進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)的研究。　　全面了解每位教師的教學(xué)情況，對新入校的教師加強(qiáng)跟蹤聽課、交流，不斷提高每位教師的課堂教學(xué)水平。啟用校內(nèi)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用，讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù)，既可開展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也可通過示范課展示教學(xué)技能，切實(shí)讓全體教師從中受益。　　根據(jù)上級規(guī)定的培訓(xùn)內(nèi)容同時結(jié)合本校教師實(shí)際選擇培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式，繼續(xù)開展信息技術(shù)培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)、學(xué)科科研培訓(xùn)等?！　?，針對不同層次的教師群體、不同需求的教師群體實(shí)施有效培訓(xùn)?！　。O(shè)立校本培訓(xùn)專項經(jīng)費(fèi)，確保校本培訓(xùn)工作順利推進(jìn)，以提高教師培訓(xùn)工作的質(zhì)量和效益，不斷提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。提升專業(yè)素養(yǎng)重在提高教師教書育人的實(shí)踐能力。各校要根據(jù)要求積極做好校級評估考核工作，查漏補(bǔ)缺，不斷完善全員培訓(xùn)工作，促進(jìn)教師整體水平的提高。區(qū)校本培訓(xùn)工作小組將擇優(yōu)編輯區(qū)校本培訓(xùn)工作簡報，在網(wǎng)上辦公、區(qū)教師培訓(xùn)網(wǎng)定期發(fā)布。教職工隊伍穩(wěn)定，人心思進(jìn)?！　」歉山處煵荒艿?、靠、要，教師的成長主陣地在校內(nèi)。　　四、骨干教師培養(yǎng)　　凡被評為本年度的骨干教師，實(shí)行公開?！　W(xué)校對骨干教師實(shí)行年度獎勵，并在評優(yōu)、晉級等方面優(yōu)先考慮。　　學(xué)校創(chuàng)造條件為骨干教師提供教育教學(xué)服務(wù)。為集體體現(xiàn)校內(nèi)“幫扶”成果，每學(xué)年舉行一次青年教師賽課活動，提供更多展示平臺?！　《⑴囵B(yǎng)目標(biāo)：　　通過2—3年的努力，培養(yǎng)一支由區(qū)學(xué)科帶頭人為龍頭，區(qū)骨干教師、及各類優(yōu)秀骨干教師組成的青年骨干教師隊伍。要及時考核教師參與校本培訓(xùn)的情況，將教師參加校本培訓(xùn)的成果與教師的評優(yōu)、年度考核等掛鉤?！　。吭轮辽賹懶牡靡黄?，每學(xué)期至少向教師推薦《文摘》中精華文章一篇。　?。骸　「髦行W(xué)要根據(jù)區(qū)教體局《李滄區(qū)教師專業(yè)素養(yǎng)提升實(shí)施意見》的工作部署，合理規(guī)劃好全員培訓(xùn)工作，并選派相對固定的骨干教師參加區(qū)教體局組織的相關(guān)專題集中培訓(xùn)，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，積極開展校內(nèi)的分散研修，確保集中培訓(xùn)效果。通過培訓(xùn)使教師增強(qiáng)精業(yè)意識，改進(jìn)善業(yè)狀態(tài)，弘揚(yáng)敬業(yè)精神，追求樂業(yè)境界。各校邀請專家的情況，要提前一周發(fā)布在培訓(xùn)網(wǎng)的菜單式培訓(xùn)版塊，并及時關(guān)注其他學(xué)校發(fā)布的培訓(xùn)信息，加強(qiáng)校際互動，確保培訓(xùn)效益最大化。各校要按要求做好檔案管理工作。　　抓好“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn)?！　“褞熧Y培訓(xùn)工作放在學(xué)校工作的重要地位，以此項工作為突破口，切實(shí)提高教師的整體素質(zhì)。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)國家、省、市、縣教師繼續(xù)教育的有關(guān)文件并深刻領(lǐng)會精神，明確工作任務(wù)和要求。大力宣傳暑假課程?！　“才藕矛F(xiàn)有老師的工作任務(wù)和工作時間，做好與老師的溝通工作，讓老師們能夠開心的在學(xué)億教育工作?！　?2)提高教學(xué)能力，并帶動新老師?！　?4)希望能夠有時間到其他校區(qū)去學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提高新安和勺湖兩個校區(qū)的辦學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)　　(1)老師一定要做到:尊重學(xué)生、信任學(xué)生、了解學(xué)生、研究學(xué)生、幫助學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、正確評價學(xué)生?！　?。同時，作為一名負(fù)責(zé)人，面對競爭激烈的教師隊伍，我感到了身上的壓力。以滿足教師專業(yè)發(fā)展個性化需要，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。聘請縣級以上名優(yōu)教師