華東五市素質(zhì)教育考察學(xué)習(xí)報(bào)告(完整版)
【正文】 寒交迫，雨雪交加諸多千辛萬(wàn)苦。孩子們的世界充滿愛(ài)，這個(gè)世界的將來(lái)就是愛(ài)的海洋。所謂先學(xué)，是在教師引導(dǎo)下，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。對(duì)癥下藥，只有學(xué)生學(xué)習(xí)了，才可以知道他學(xué)會(huì)了什么，還有什么知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有學(xué)習(xí)到。1：備課的過(guò)程講求，“自備”，“研備”，“改備”有機(jī)結(jié)合。這一點(diǎn)是我們岫巖教育多年來(lái)不可比擬的 ，也是與我們教育理念迥然不同的，更是我們應(yīng)該并且值得學(xué)習(xí)的全新的辦學(xué)理念。三國(guó)水滸成追憶，靈山梵宮靜心凡。華西村民敢弄潮，西子湖畔涌群英。歌舞秀，塞外銀裝素裹似江南。長(zhǎng)風(fēng)破浪天無(wú)際，寰宇為我傾耳聽(tīng)。西湖勝境，水光瀲滟晴方好，三潭印月，十八相送古橋斷。有詩(shī)為證：塞外江南萬(wàn)重山，千里寧城一瞬間。2：課堂上，老師充分創(chuàng)造條件讓學(xué)生積極參與，化教師的“無(wú)為”為學(xué)生的39。先學(xué)的環(huán)節(jié)，要給學(xué)生揭示學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)方
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