【正文】 而更利于學(xué)生的實際情況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)?！　、谡n堂教學(xué)活動　　加強了課堂教學(xué)新理念，新模式及新教法的研究?！　∫蓡渭兊呐R摹教學(xué)，轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生自己感受、獨立表現(xiàn)與創(chuàng)造；要淡化美術(shù)科目的分類，要由單一的繪畫教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合的大美術(shù)教學(xué)；要由狹隘的、單調(diào)的教學(xué)內(nèi)容，轉(zhuǎn)變?yōu)槎喾N文化背景、開放性的美術(shù)文化內(nèi)容等，以有益于學(xué)生的發(fā)展，為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境。　　(5)積極參加美術(shù)課外活動，在活動中能運用積累的知識和經(jīng)驗完成任務(wù)。具有初步的獨立構(gòu)思、表現(xiàn)主題與內(nèi)容的能力。美術(shù)學(xué)科的特點和功能決定了它具有激發(fā)和強化人的創(chuàng)造沖動，培養(yǎng)和發(fā)展人的審美直覺和想象力的獨特作用?！　∪?、具體工作　?、倮^續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，深化教學(xué)觀念和理念　　本學(xué)期，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時間，多學(xué)，多練，多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動，加強自己對案例研究，使自己由認識新課程到走進新課程?！　。?、根據(jù)學(xué)生的個性特點進行隨堂輔導(dǎo)，要充分調(diào)動學(xué)生的積極性啟發(fā)學(xué)生的積極性，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造思維及想象力。初二級有中外繪畫作品欣賞。 初中美術(shù)教學(xué)計劃 篇1　　一、指導(dǎo)思想：　　美術(shù)是向?qū)W生傳授基礎(chǔ)知識和基本技能，提高學(xué)生審美能力，增強愛國主義精神，陶冶高尚的情操，培養(yǎng)良好的品德、意志、提高學(xué)生的觀察能力，想象能力，形象能力和創(chuàng)造力的學(xué)科。　?。?、教師在課堂上精講多練，認真輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)。以多樣性、趣味性的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握欣賞一幅美術(shù)作品的能力，提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好，擴大美術(shù)的知識面，更好地提高學(xué)生的審美能力和動手能力。　　要求學(xué)生作好材料的準備工作，　　五、教學(xué)內(nèi)容進度：　　第一周保護世界文化和自然遺產(chǎn)　　第二周中外古代建筑藝術(shù)(一課時)　　第三周中外古代建筑藝術(shù)(二課時)　　第四周生活的瞬間　　第五周實用美觀的工業(yè)產(chǎn)品(一課時)　　實用美觀的工業(yè)產(chǎn)品(二課時)　　實用美觀的工業(yè)產(chǎn)品(三課時)　　第六周都市風(fēng)景線(一課時)　　第七周都市風(fēng)景線(二課時)　　第八周方寸之地豎豐碑(一課時)　　第九周方寸之地豎豐碑(二課時)　　第十周中國插花藝術(shù)(一課時)　　第十一周中國插花藝術(shù)(二課時)　　第十二周美麗的家園(一課時)　　第十三周美術(shù)的家園(二課時)　　第十四周攝影藝術(shù)(附加內(nèi)容)　　第十五周家鄉(xiāng)的特色建筑(附加內(nèi)容)　　第十六周中外現(xiàn)代建筑藝術(shù)　　第十七周總復(fù)習(xí)　　第十八周考查測試初中美術(shù)教學(xué)計劃 篇3　　初中美術(shù)教學(xué)計劃這學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作已經(jīng)展開，為做好本學(xué)期的教學(xué)工作特作如下計劃。理解美術(shù)的表現(xiàn)和創(chuàng)造是對客觀的能動反映，創(chuàng)造是美術(shù)的生命?！　?2)初步將所學(xué)的美術(shù)知識和技能與其他學(xué)科綜合，找到不同知識之間的關(guān)聯(lián)。　　面對21世紀的教育，美術(shù)學(xué)科對于培養(yǎng)學(xué)生審美文化素質(zhì)，提高審美能力，陶冶情操，啟迪智慧，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，形成和諧、健全的個性品質(zhì)，具有重要的作用。并在教學(xué)當中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。　　四、教材的特殊處理　　1．新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當?shù)氖痉叮材艽龠M課程的學(xué)習(xí)?！　?．注意衛(wèi)生，自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗?！　τ诩o律，衛(wèi)生這些常規(guī)性問題也常常令人不滿　　上課不聽，做其他作業(yè)的普遍存在　　(二)教材情況分析：　　針對三個年級同種內(nèi)容，根據(jù)以下幾點來完成的：　　講授美術(shù)基本知識，如素描、色彩、設(shè)計、國畫、線描等　　通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。課堂教學(xué)中注意挖掘?qū)W生的閃光點,尊重學(xué)生的自尊心,讓學(xué)生在教師的關(guān)愛中學(xué)習(xí),在玩中學(xué),促進學(xué)生的個性形成和全面發(fā)展。　　教學(xué)內(nèi)容的選擇要少而精，并注意學(xué)科之間的聯(lián)系。　　二、教學(xué)目標　　本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗，針對于初一年級學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)情況，通過美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫、手工融合貫通在一起?！蓖瑫r發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。材料的準備寧可充足有余，不可臨時不足，影響教學(xué)進程。但初二的學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很不夠，參與獲得的主動性較差。通過欣賞、感受不同文化背景下的美術(shù)家對藝術(shù)本質(zhì)的不同認識以及在藝術(shù)作品的創(chuàng)作語言、表現(xiàn)方式方面的不同特點，認識、評書處在不同文化背景下的美術(shù)家在類似內(nèi)容的表現(xiàn)方面呈現(xiàn)的不同文化特色和藝術(shù)語言。通過編寫、調(diào)查等方式對當?shù)孛佬g(shù)文化進行考察，體驗美術(shù)學(xué)習(xí)的考察方法和手段，提高搜集信息和處理信息的能力。并在教學(xué)當中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高?！　》e極參與教學(xué)教研活動，以集體備課活動為依托，認真?zhèn)湔n、上課、總結(jié)、反饋和反思，理論聯(lián)系實際，為進一步學(xué)習(xí)積累寶貴經(jīng)驗。