【正文】 生活習慣與學習能力均發(fā)展不錯，個別幾個是插班生。部分幼兒進食的速度比較慢，中午不能很好地午休，晝寢后被子和床展整理的比較亂?！　∠矚g書寫，能用正確的方法讀書、寫字，自控能力強?！　∩罱處熞龑в變吼B(yǎng)成按時、自覺午睡的良好習慣，讓幼兒能自覺睡好覺，不踢被?！　巯ЪZ食不浪費、不挑食?！　∽龊冒駱樱杭议L的處事態(tài)度、言行舉止，要成為幼兒的表率，讓幼兒在潛移默化中接受良好的教育。能理解10以內(nèi)數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關系?！　∫恍〔糠钟變撼燥埶俣嚷?出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習慣.　　針對以上情況，我們班二位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計劃，結合本班幼兒實際情況，擬訂本學期班級工作計劃。這就需要每一位教師到幼兒中去，用愛心觀察、分析、了解幼兒，了解幼兒的需要，并根據(jù)幼兒的特點，塑造出易于和幼兒溝通、理解的文本。素質(zhì)教育的實質(zhì)便是優(yōu)質(zhì)高效。　　，提高家長的家教能力，建立新型的家園關系?！　。瑯酚诎l(fā)現(xiàn)，能主動的參加各項活動。在這關鍵的一學年里，必須讓幼兒掌握一定的知識與各方面習慣及能力?！　?，增強孩子的語言能力?！　∷摹⑿l(wèi)生保健及安全工作　　、雷電、地震等險情的自救方法。能夠愉快安靜的就餐，會正確的使用餐具，能自己收拾碗筷?！　?，利用陽光的照射，促進幼兒體格的生長?！　?。　　。幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍更是存在一些問題：幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成。本期，我將結合本班的實際情況，以幼兒的發(fā)展為主，尊重幼兒的主體地位，有針對性地加強幼兒的常規(guī)習慣養(yǎng)成，讓激勵帶給孩子自信心和成功感。根據(jù)幼兒的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用?！　”緦W期，我們將用更多的細心、耐心、愛心、恒心去照顧好每一位幼兒的生活，努力確保每一位幼兒都能在校健康、快樂地成長。確定好本學期活動的幾大主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班會活動、校園文化活動、家庭與社會活動等。　　三、工作措施　　 認真制訂好適合本學前班的計劃，提前兩周細致計劃，并認真組織實施；　　 準備好學生基本情況多用表，認真填寫，力求完備；　　了解學前班學生在家生活情況，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣；　　安全教育常抓不懈，每天強調(diào)；　　堅持衛(wèi)生工作，堅持每天查，詳細記。制定班級公約、形成良好班風，選出優(yōu)秀班干部。而孩子們也由幼兒園式的生活學習開始向準小學生轉化了?！　τ變哼M行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故?！　?2)布置適合學前班兒童特點的教室環(huán)境。　?、茙熒ㄆ诠餐七x出班級中衛(wèi)生、學習、紀律等榜樣，讓孩子們在榜樣的作用下，不斷審視、不斷促進，逐步形成自我教育、自我管理。幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強?！　??！　∈路荩骸　?。　　五、家長工作　　家園溝通是雙向的，根據(jù)班級的教育目標，結合每個孩子的需要，經(jīng)常及時地將孩子在園的表現(xiàn)、進步、問題與家長互相交流、溝通，共同研究，彼此配合教育，以促進每個孩子的發(fā)展。　　，增強安全意識：幼兒入園，老師進行檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危險物品?！　。鹤⒁鈩屿o結合，保證有充足的戶外活動時間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，促進幼兒身心健康發(fā)展。這兩種活動，使小朋友既有自由選擇閱讀內(nèi)容的機會，又能得到老師的引導，在有目的、有計劃的閱讀中，閱讀方法、閱讀興趣、閱讀能力將有大幅度提高。同時在學習的過程中培養(yǎng)幼兒學習、衛(wèi)生、行為各方面的良好習慣。在教師的指導下，運