【正文】 而精，減輕學(xué)生的負擔(dān)。用心參加校本培訓(xùn)，并做了超多的政治筆記與理論筆記。面對他們幾乎缺失的家庭教育下，家校的合力幾乎變成了我個人的奮斗。通過這份表格的設(shè)計，讓學(xué)生記下了作業(yè)，讓家長了解了作業(yè)；讓學(xué)生自評了作業(yè)，讓家長評價了孩子的作業(yè)，也在教師的評價中及時了解了學(xué)生的表現(xiàn)情況并及時對他們進行輔導(dǎo)。除了積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)以外，我還積極利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，認真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗、方法等，并積極在個人博客中撰寫學(xué)習(xí)反思。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是我整理的學(xué)年教學(xué)總結(jié)6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀?！　≡诮逃虒W(xué)工作中，我時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己。通過研究，課前三分鐘猶如一首美妙的課堂教學(xué)的樂曲奏響了美妙的前奏，活躍了課堂氣氛，提高了整堂課的教學(xué)效率。在課堂教學(xué)中，為了他們，我經(jīng)常會把教學(xué)進度慢一點，把知識點多講一次。在這些工作中，我付出的是汗水，然而我收獲的卻是一份份充實，一份份沉甸甸的情感?！　×私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?！　∪⒐ぷ骺记诜矫妫骸　∥覠釔圩约旱氖聵I(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。全鎮(zhèn)教育教學(xué)工作，秩序井然，所確定的工作任務(wù)順利完成。教育教學(xué)管理的主體是教師、學(xué)生。要求參加觀摩和研討會的教師，每人寫一篇學(xué)習(xí)心得。課題成果性總結(jié)報告已初步成稿。各校以政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)日等形式對教師教學(xué)了經(jīng)常化思想政治、業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)。豐富了校園文化生活，培養(yǎng)了學(xué)生個性特長。在本學(xué)年內(nèi)，南塔小學(xué)先后接待了聯(lián)合國教科文組織、歐洲王國考察團的考察，國家教育部特教司領(lǐng)導(dǎo)的考察。上述問題，我們在新的學(xué)年工作中要著力解決。　　三、抓好畢業(yè)班工作，向社會展示過硬的教學(xué)質(zhì)量?！　∷?、大力推進素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展?！　　皟?nèi)強素質(zhì)，外樹形象，以質(zhì)量求生存，以品牌求發(fā)展”這是我們學(xué)校的辦學(xué)理念。操練的`人數(shù)達250人次左右，使老師教得生動、形象，學(xué)生學(xué)得穩(wěn)步扎實，以學(xué)生為主體的教學(xué)模式不再是形勢走向，把課改教學(xué)真正落到了實處。本學(xué)期，本人堅決執(zhí)行教育教學(xué)的有關(guān)方針，扎扎實實地作好初一語文的教學(xué)工作，取得了一些經(jīng)驗?！　∈紫冉鉀Q寫作來源問題生活是寫作的源泉，寫真實、寫生活，才能有東西寫，也才能寫得好，寫得動人于是進行了以“真情實感最動人”為主題的選材指導(dǎo)與訓(xùn)練。如果這部分人真正掌握了，那么全班人才是真正掌握了，作文訓(xùn)練其實也正是為這幫人服務(wù)的。兩個班都堅持課前三分鐘演講。另一方面探索閱讀教學(xué)上現(xiàn)代教育技術(shù)的運用。本文的寫作純屬一個偶然的靈感，是一次聽課時的奇想，后來我把它同我的教學(xué)實際結(jié)合起來，完成了一篇文章?！　?，內(nèi)容還欠豐富，還有一些課文的錄像資料難以找到，盡管已達８Ｇ，但尚需要進一步擴充，以滿足老師們的日常需求．　　五、改進教學(xué)的設(shè)想和措施。（1*級重修*學(xué)年第一學(xué)期課程）　　從2*學(xué)年第一學(xué)期2*級成績總表中篩選重修名單，分別按課程、班級打印，并按學(xué)院匯總。接著新生學(xué)生證注冊、編號打印、加蓋鋼印等?！　≡谙聜€學(xué)期我更要努力工作，工作中要細心、耐心，為硅湖多做貢獻！第 15 頁 共 15 頁。與記錄本一起發(fā)放到學(xué)院。（打印發(fā)放補考證）　　匯總、核對*學(xué)年第一學(xué)期硅湖大學(xué)*級及*級學(xué)生學(xué)籍異動匯總表?！　?，進一步提高自己素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平　　、實驗，尋求更好的教學(xué)方法?！　?課堂組織能力尚顯得不夠成熟。但是要想讓每個教師都上網(wǎng)為一節(jié)課去找資料是不現(xiàn)實的，于是資源庫是應(yīng)該具備的。絕大部分學(xué)生作文都有500字，90%的同學(xué)告別了涂改的壞習(xí)慣?！　〉谌亲セ竟Φ挠?xùn)練。作文中要想和高分，除了以上因素外，還有一個決定性因素立意。多寫少改詳評?！　∥覀儗W(xué)校共有43名教師，其中具有豐富經(jīng)驗的教師占40%，青年教師主動向這些教師學(xué)習(xí)、取經(jīng)，搞好傳幫帶，取得了良好的效果。這一學(xué)年來，學(xué)校因地制宜，根據(jù)實際情況制定了一系列的教學(xué)制度，做到了有的放矢，有章可循，有“法”可依。本學(xué)年我們學(xué)校成立了數(shù)學(xué)奧賽、書法美術(shù)、田徑、乒乓球、象棋、英語、舞蹈等興趣小組。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與正確領(lǐng)導(dǎo)下，初三畢業(yè)班取得了可喜的成績，安排作風(fēng)過硬、能力過硬、水平過硬的有經(jīng)驗的教師抓畢業(yè)班工作。具體表現(xiàn)在：　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視，促進教研活動的開展　　本學(xué)年校長：主任親自掛帥，全面布署教學(xué)教研計劃，緊緊圍繞縣教育局工作的總方針，以導(dǎo)學(xué)技能操練為指導(dǎo)思想，以教研組為龍頭，各科教研組長帶頭抓教學(xué)教研活動開展得有聲有色。但我們也必須看到問題，看到不足。　　本學(xué)年內(nèi)，我鎮(zhèn)電化教學(xué)設(shè)備得到了飛速的發(fā)展，教辦主要領(lǐng)導(dǎo)積極爭取，各校積極配合，全鎮(zhèn)“百年樹人”、“李嘉誠項目”學(xué)校已有13所中