【正文】 去培育我的學生，我無悔于我的事業(yè)。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力?！　　　∥依谜n余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，不會的就手把手地教，及時查缺補漏?！　榱松虾靡还?jié)課，我經(jīng)常上網(wǎng)查資料，為的是能學到別人優(yōu)秀的地方，為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極制作課件及教具。特別是作為一個毫無經(jīng)驗，剛踏上講臺的我，更應(yīng)該努力提高自己的各方面素質(zhì)，以便在教學中不斷的進步，不斷的成長。下面分幾個方面匯報我的收獲：　　一、思想方面　　本人能積極參加政治學習，關(guān)心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱心幫助同志。每次，當我工作完的時候，脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛,時鐘也已悄然滑過深夜十一時、十二時，有時已經(jīng)凌晨一時多了。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日能盛開絢麗的花朵!二年級數(shù)學教學工作總結(jié) 篇2　　本學期，我從各方面嚴格要求自己，積極向同事請教，結(jié)合學生的實際情況，扎扎實實、有計劃，有組織，有步驟地開展教學工作，圓滿完成學校交給的各項任務(wù)?！　∶看蝹湔n前，把教材、教參、學生反反復復揣摩分析，選擇合適的教法，充分利用多媒體，下載幾十個課件，在一定程度上激發(fā)了學生學習數(shù)學的興趣。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。加強基礎(chǔ)知識教學，重視發(fā)展智力、培養(yǎng)能力。一個人良好的學習習慣能讓他受益終生。要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣?！　∥覍W生嚴格要求，狠抓學風?！　?，并指導自己的教學實踐。一學期來有成功也有失敗，在忙碌中有收獲，圓滿的完成了各項任務(wù)，現(xiàn)將本學期的點滴感受總結(jié)如下：　　一、抓實常規(guī)，保證教育教學任務(wù)全面完成。力求有針對性，有層次性。通過我的努力，學生們的數(shù)學思維能力有了較大的提升?！　鴮懝ふ?、格式規(guī)范的習慣。現(xiàn)在的他們雖然進步不明顯，但都在進步。注重學生各種能力和習慣的培養(yǎng)。在備課本中體現(xiàn)教師的引導，學生的主動學習過程?，F(xiàn)在學生普遍對數(shù)學課感興趣，參與性高，為學好數(shù)學邁出了堅實的一步?！　∨淖鳂I(yè)。注重他們的學習過程。例如：找規(guī)律；動物拼圖；我當收銀員等活動，都極大的激發(fā)了學生的興趣，解放了學生的眼睛、嘴巴和手，創(chuàng)造了讓學生操作、實驗的機會；獨立思考的機會；表達自己想法的機會；自我表現(xiàn)的機會，使學生能保持良好的心境，始終以一種輕松、愉快的心情去積極主動的參與學習?！　∥医邮值倪@個班級,學生貪玩,對學習沒有興趣,嚴重影響了成績的提高。對優(yōu)生的拔尖工作做得不夠,另外與學生家長的聯(lián)絡(luò)不夠,缺乏教學合力?！　≌J真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。　　書寫工整、格式規(guī)范的習慣。本學期我任教的是二年級的數(shù)學，開學第一節(jié)課就和同學們一起制定本學期的一些上課、作業(yè)常規(guī)，然后就給他們每個班100分，并告訴他們這學期會根據(jù)這個常規(guī)來給班打分，在100分的基礎(chǔ)上表現(xiàn)不好的扣分，表現(xiàn)好的加分，期中期末各總結(jié)一次，到時看哪個班最棒得分最多，哪位同學最棒為班上加的分最多?！　〗虒W檔案在我們學校已經(jīng)實施了一年，每一次我都會認真的去對待。如何組織教學，怎樣做才能體現(xiàn)“學生是數(shù)學學習的主人”，我們的角色轉(zhuǎn)變?yōu)椤皵?shù)學學習的組織者，引導者與合作者”，怎樣通過數(shù)學教學培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，成為這個學期研究的重要課題。那么，怎樣才能使使他們產(chǎn)生學習的興趣呢？首先，“學生是數(shù)學學習的主人”。　　二、 設(shè)計符合小學生年齡特點的實踐活動。教學數(shù)的讀、寫法時，在舉幾個例子之后，引導學生總結(jié)讀、寫數(shù)的法則，這個過程本身體現(xiàn)了歸納推理?！　≡诰毩曔^程中，出現(xiàn)一些應(yīng)用題，如“學有30張彩色紙，做紙花用去11張，做小旗用去9張，還剩多少張？”在完成數(shù)學知識的教育外，還應(yīng)該教育學生做完紙花后的紙千萬不能亂丟，應(yīng)養(yǎng)成講衛(wèi)生，保護環(huán)境的良好習慣，知道良好的行為習慣應(yīng)從小培養(yǎng)。因此，根據(jù)學生的實際情況設(shè)計出“有多高”的活動形式。新授課中，我們可以和學生建立平等的地位，象朋友一樣討論教學內(nèi)容，走進小朋友的心里，使他們消除心理障礙和壓力，使“要我學”轉(zhuǎn)變成為“我要學”。本學期數(shù)學教學的指導思想是貫徹黨和國家的教育方針和新課標的精神，落實對兒童少年的素質(zhì)教育，促進學生的全面發(fā)展。在上傳試題時我尤為認真，每一個題目在上傳之前我都仔細斟酌，難易程度、分數(shù)方面都參考相應(yīng)的資料，盡量讓上傳的試題具有一定的價值。如在練習口算題時，我們搞競賽看誰做得又對又快，就限定一分鐘時間，我剛說完“開始”，大家就全身心投入競賽之中。　　發(fā)現(xiàn)問題，提出問題的習慣。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。二年級數(shù)學教學工作總結(jié) 篇5　　一學期的工作伴隨著新年腳