教師求職簡歷自我評價-(完整版)
【正文】 大四第一學期，我到xx師范學院附屬中學見習了十周。
篤學務實，熱情大方，對生活崇尚追求。
誠信務實，踏實肯干，不張揚。我一直在不斷提升自己努力成為“多元化復合型人才”，對于未來我滿懷信心，我認為確立明確目標對于個人發(fā)展非常重要，相信“適合”永遠是最好的!
英語本科畢業(yè)，獲得學士學位，英語聽說能力良好，穩(wěn)重認真，具有教師資格證，五年英語教師經(jīng)驗并參與一系列英語教材的編輯工作。
本人性格開朗，有很好的親和力，喜歡并且善于同孩子打交道。
在校擔任學校社團職務，培養(yǎng)了良好的人際交往技巧與組織能力。組織學生開展野外實踐活動并指導學生撰寫實踐報告、小文章，在提高應用能力方面作出了可貴的探索。創(chuàng)新則是在原有的基礎(chǔ)上總結(jié)成功的經(jīng)驗，吸取失敗的教訓，然后創(chuàng)造出更好的教學方法；更新則是要更新教學內(nèi)容和教學方法，及時更新教學課件、教案，多聽取學生的意見和建議，根據(jù)他們的要求結(jié)合教學計劃實施最科學有效的教學方法，保證教學質(zhì)量。
我還積極去聽各位老教師的課堂，吸取前輩的經(jīng)驗完善自己的不足。
教師求職簡歷自我評價1
本人自20xx年參加工作成為教師以來，一直以師德為本，注重修養(yǎng)；堅持學習，提高業(yè)務，把學習當作自己工作之余一份重要任務來完成；關(guān)愛學生，勤勉教學，把“愛生奉獻，幸福從教”作為自己的工作準則。 我作為體育人，除了有以上特點外，思維靈敏，點子新意多，善于思考總結(jié)經(jīng)驗和吸取教訓，有很強的創(chuàng)新思維。我提出的“抬頭做人埋頭學習”的要求已成為學生的自覺行動。學生只有在此境界中才會產(chǎn)生最佳心態(tài)，從而誘發(fā)潛在的創(chuàng)造智能，使思維趨于活躍，使靈氣得到解放。
本人積極樂觀，能夠吃苦耐勞，關(guān)心愛護學生，喜歡和學生在一起生活學習，同時我也相信我能夠讓同學們認可我，而且實踐已經(jīng)證實了這一點。本人的實踐經(jīng)驗豐富，具備獨自完成工作的能力而且勤奮努力。在遇到挫折時，堅信：天生我才必有用。外向、健談、喜歡新的經(jīng)驗與嘗試。
本人刻苦學習，專業(yè)知識扎實。因工作突出，曾被評為“優(yōu)秀學生干部”和“優(yōu)秀舍長”。在實習期間表現(xiàn)出色，受到當?shù)亟處煛㈩I(lǐng)導的認可，被學校評為“優(yōu)秀實習生”。是XX市第十二次團代會代表，也是安徽省第十一次團代會代表。
第 14 頁 共 14 頁。在xx中學富有特色教育教學管理模式的熏陶下，在這溫馨和諧的大家庭里，我一定充分發(fā)揮自己的優(yōu)點，積極投
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