【正文】 教師，克服困難，加班加點(diǎn)，有序打開班內(nèi)作業(yè)，并確保了幼兒的出勤和活動(dòng)安全?！　”Ｓぷ鳌Ｕn后認(rèn)真反思總結(jié)，對(duì)個(gè)別有困難的幼兒多給以幫助，以保證每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。學(xué)習(xí)創(chuàng)編故事，復(fù)述情節(jié)較復(fù)雜的故事　　繼續(xù)學(xué)習(xí)正確閱讀的方法，喜歡欣賞文學(xué)作品?！　W(xué)習(xí)以自身為中心和以客體為中心區(qū)分左右。理解10以內(nèi)相鄰兩數(shù)的關(guān)系。能主動(dòng)運(yùn)用多種感官觀察事物，學(xué)習(xí)觀察的方法和幾種推理方法，發(fā)展觀察力和推理能力。理解幾種常見職業(yè)的工作意義　　學(xué)習(xí)禮貌待人接物，激發(fā)與他人交往的興趣，培養(yǎng)初步的交往技能?！　《?、本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)及重點(diǎn)　　健康領(lǐng)域：　　培養(yǎng)在集體中獨(dú)立生活的能力，愿意學(xué)習(xí)并形成一些良好的生活習(xí)慣，提高生活自理能力　　知道身體健康的重要性，愿意鍛煉身體，接受預(yù)防措施，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力　　知道一些最基本的安全保護(hù)和健康常識(shí)，并具備相關(guān)的能力?！　W(xué)期初根據(jù)幼兒當(dāng)前能力及發(fā)展的需要制定好班級(jí)常規(guī)細(xì)則，并在日常生活中給予督促指導(dǎo)，確保幼兒安全?！　≡谌粘９ぷ?、教學(xué)、學(xué)習(xí)交流中，相互合作、相互學(xué)習(xí)。說到寫工作計(jì)劃相信很多人都是毫無頭緒、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧！以下是我編寫整理的下學(xué)期中班工作計(jì)劃9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。將對(duì)主題活動(dòng)的開展加強(qiáng)學(xué)習(xí)，體現(xiàn)出反思和調(diào)整?！　⌒麄骷议L、幼兒廢物手工制作競賽活動(dòng)?！　∮變夯忑g教育是將3—6歲不同年齡階段的幼兒混同再一起進(jìn)行教育的組織形式。擴(kuò)大對(duì)周圍環(huán)境的認(rèn)識(shí)?！　∽匀活I(lǐng)域：　　對(duì)自然環(huán)境和自然現(xiàn)象感興趣。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。學(xué)習(xí)自然測量和記錄的方法。　　增強(qiáng)用語言交往的主動(dòng)性，喜歡與同伴交流，大方地在集體面前說話。對(duì)老生也相繼進(jìn)行了電訪.　　二、工作重點(diǎn)　　全面細(xì)致的了解每個(gè)幼兒 的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教，使每個(gè)幼兒都能得到全面的發(fā)展?！　“踩ぷ?。　　二、班作業(yè)剖析：　　成果：　　完成了班級(jí)特征盤紙活動(dòng)的腳印堆集，并裝訂成冊(cè)?！　。ǘ┘訌?qiáng)事務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)步教師的實(shí)踐帶班才能　　經(jīng)過聽課和觀摩等多種形式，為青年教師供給彼此學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，進(jìn)步帶班才能，把握相關(guān)事務(wù)技術(shù)?！　〗Y(jié)合幼兒的認(rèn)知水平，創(chuàng)設(shè)認(rèn)知環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境的教育功用?！　。ㄋ模┌嗉?jí)特征，盤紙活動(dòng)的打開　　創(chuàng)設(shè)環(huán)境，預(yù)備豐厚的賞識(shí)和操作資料?！　?chuàng)立本班博客內(nèi)容，發(fā)揮網(wǎng)站的相關(guān)效果。能力。如很簡單的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情，可反饋過來的卻是要家長幫助才能完成。（20xx年鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作計(jì)劃）關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好個(gè)性、情感的養(yǎng)成。這不單單是玩，重要的是在玩中學(xué)到了知識(shí)，在玩中得到了樂趣，語言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展。知道安全的基本常識(shí)及自我保護(hù)方法，會(huì)處理可能遇到的簡單危險(xiǎn)?！　、教育教學(xué)常規(guī)：　　積極參加早鍛煉活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)?！?，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。　　學(xué)習(xí)跳繩，掌握跳繩的技能?！　√岣呒议L育兒知識(shí)，溝通家園聯(lián)系，達(dá)到家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。幼兒的動(dòng)手潛力、手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作明顯增強(qiáng)?！　∷囆g(shù)　　、韻律活動(dòng)、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒言語的、非言語的思維潛力、想象潛力和創(chuàng)造潛力?！　?，按要求進(jìn)行活動(dòng)，并學(xué)習(xí)按照要求檢查自己的活動(dòng)?！　?，明白不跟陌生人走?！　?，把好晨檢的第二道關(guān)?！　??！　∪拢骸　?。　　五月：　　“五一”愛勞動(dòng)主題活動(dòng)。其中四名是插班生。在社會(huì)領(lǐng)域中，我班的大部分幼兒都能理解并能遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則，樂意與人交往，　　能大膽、自信的在集體面前表演，愉快地集體中生活。　　，安排好每日的中班課程內(nèi)容，并按照計(jì)劃進(jìn)行。　　，嚴(yán)格按計(jì)劃要求組織一日活動(dòng)，注重動(dòng)靜交替。戶外活動(dòng)時(shí)，檢查幼兒著裝、鞋帶，杜絕不安全因素。　?。┲黝}名稱　　“快樂生活”下學(xué)期中班工作計(jì)劃 篇9　　本學(xué)期是一個(gè)非常特殊的學(xué)期，任務(wù)很艱巨，工作很繁多。　　二、交流互動(dòng)，反思成長，深化落實(shí)園本課程理念?！　∪⒚鎸?duì)不足，認(rèn)真調(diào)整，改進(jìn)班級(jí)工作。　　在上學(xué)期，我班家長都能積極參與幼兒園的教育活動(dòng)中來，他們熱烈地進(jìn)行探討，熱情地參與親子制作，主動(dòng)地為幼兒園班級(jí)的各項(xiàng)大型活動(dòng)出謀劃策、積極配合輔導(dǎo)?！　×?、其他大型活動(dòng)　　編排早操　　春游　　“三八”年級(jí)組“我愛媽媽”親子活動(dòng)　　四月“國際象棋月”競賽活動(dòng)　　慶“五一”家庭親子環(huán)保制作比賽　　“六一”十周年園慶系列活動(dòng)第 22 頁 共 22 頁。如：在半日活動(dòng)后，可組織家長分小組討論家長們關(guān)心的話題。如提高對(duì)幼兒的觀察評(píng)價(jià)能力方面，我們將盡量在學(xué)期初就思考好本學(xué)期的觀察重點(diǎn)，設(shè)計(jì)適宜的檢核表，在分析評(píng)價(jià)方面加強(qiáng)研究?！　≡诎嗉?jí)的日常工作中，繼續(xù)圍繞著四個(gè)有序深入開展園本課程的研究：摸索環(huán)境有序的多種技能、豐富學(xué)習(xí)有序的多種形式、提高生活有序的自我服務(wù)、開展觀察有序的深入探究。但我們?cè)敢饣瘔毫閯?dòng)力，力爭將本學(xué)期的工作做到最好，為幼兒園建園十周年慶典及通過省一級(jí)幼兒園評(píng)估交上一份滿意的答卷。　　，活動(dòng)反映，情緒變化，若有異常，及時(shí)處理?！　　⒊Ｒ?guī)訓(xùn)練，教育幼兒遵守集體規(guī)則?！　?、安全演練等方式豐富幼兒的常識(shí)和安全經(jīng)驗(yàn)。在藝術(shù)領(lǐng)域方面，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，在繪畫、手工方面幼兒的進(jìn)步很大，對(duì)用勾畫簡單的物體造型的技能掌握得較好，嘗試運(yùn)用了各種繪畫工具作畫，幼兒對(duì)于繪畫的趣味性越來越濃厚了。經(jīng)過中班上學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)，我班幼兒在行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、品德上又有了進(jìn)一步的提高?！　?.“六一”幼兒展示大活動(dòng)的準(zhǔn)備工作?！　　！　　！　?，提高幼兒的自我保護(hù)潛力和意識(shí)?！　?；能聽信號(hào)較熟練地集合、分散，排成四路縱隊(duì)；能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操?！　?，培養(yǎng)觀察力，并學(xué)會(huì)用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴、老師交流?！　?，明白如何從音樂、舞蹈活動(dòng)中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗(yàn)?！　”緦W(xué)期我們將針對(duì)以上不足，對(duì)幼兒加強(qiáng)培養(yǎng)。搞好家園聯(lián)系，促學(xué)園工作全面發(fā)展；密切家園聯(lián)系，形