全國推廣普通話宣傳周活動方案七篇(完整版)
【正文】 交流的樂趣。 全國推廣普通話宣傳周活動方案篇2 活動主題： “人人學講普通話，個個爭當文明人” 活動時間： 20_年9月10日 活動目標： 圍繞“人人學講普通話，個個爭當文明人”的主題開展“小小推普員”“故事大王比賽”“親子推普手抄報”等活動，進行推普活動，知道人人都講普通話，并能主動向同伴、家長宣傳。 “故事大王”比賽 在為幼兒營造一個學說普通話、敢說普通話、會說普通話、勇于表達的語言氛圍，提高幼兒的`自信和勇氣，能生動、有聲有色的講述故事。 活動準備： 以組為單位自己準備一個節(jié)目，內容要關于講普通話的。”北方人聽不明白。 b：那么，課下同學們之間的溝通也應使用普通話。組長：潘忠展，副組長：張文蓮、余盈盈，組員：陳丹、各班班主任。 。二—六年級舉行一次“說普通話，寫規(guī)范字”為主題的班會。 向全校師生發(fā)出一份推廣普通話的倡議書。 (3)、開展“啄木鳥糾錯”活動，以雛鷹假日小隊為單位，開展社會用字糾錯尋找活動，并一一做好記錄，提供給相關部門進行整改。同時也讓大孩子帶領小孩子玩耍，在自由的交流中模仿學說普通話。在活動中注重和諧情景的創(chuàng)設，讓每一位孩子都能主動參與到說普通話，愛說普通話的活動中，增進幼兒間的交流與溝通，促進其社會交往。 (2)積極營造濃郁的普通話語言環(huán)境，開展年級組幼兒講故事表演。建立常規(guī)工作與活動促進相結合的工作策略，將語言文字工作納入學校的常規(guī)工作中。 加強培訓，跟蹤指導。 評先選優(yōu)，樹立典型。學校將根據(jù)比賽結果評選出一、二、三等獎。 (6)、參加“愛我母語、愛我中華”知識大賽。 要求先在班內分組進行初賽，每個組選出兩名學生參加決賽。任課教師要教給學生說的方法，及時指正學生說不規(guī)范普通話的現(xiàn)象，引導學生養(yǎng)成說標準普通話的習慣。 五、活動要求 領導要帶頭講普通話，要求廣大教師、學生都會說普通話，逐步做到校園內外一切場合堅持用普通話，養(yǎng)成使用普通話的習慣。小學生從小養(yǎng)成講普通話的良好習慣，有利于規(guī)范語言，增強語感，有利于增進交流，方便溝通。幼兒向家長記錄口述在園的活動、感受、趣事等，家長幫助整理記錄。在教育教學過程中，教師和幼兒之間用普通話交流。 (5)、設置“天天讀句”，要求學生每天入班用普通話讀句。低年級以“中國娃說普通話”為主題、高年級以“普通話，與素質同在、與文明同行、與形象相伴”為主題出一期黑板報，然后進行集中評比。 全國推廣普通話宣傳周活動方案篇5 一、指導思想 二、活動主題 充分認識推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進社會交往，構建和諧校園的重要作用，本屆推普活動的主題定為：“構建和諧校園語言，營造共有精神家園”。利用星期二、三、四午間紅領巾廣播站的時間，每天兩個年級進行比賽。學校懸掛推普周宣傳主題橫幅，更新推普固定專欄，第三周星期一在全校升旗儀式上做關于推普周宣傳的專題國旗下講話，做好推普周宣傳和動員。 今天的班會開得很成功!語言體現(xiàn)著一個國家的文化素質，作為新世紀的接班人，祖國的未來，民族的希望，我們更應該努力學好科學文化知識，學好我國的語言。 a：同學們，聽了這個故事，你想到了什么 b：為了大家都能聽懂對方講什么，我們都請講普通話。 我國是多民族，多語言，多方言的人口大國，語言不通，方言隔閡阻礙著社會交際，現(xiàn)代化的經(jīng)濟，政治，文化等各項事業(yè)也難以順利進行。 家園合作、共同提高 充分調動家長參與普通話的推廣工作，請家長與幼兒用普通話交談，多為幼兒進行普通話的隨即教育。 活動內容及安排： 圍繞“人人學講普通話，個個爭當文明人”開展主題宣傳活動，在班級里宣傳欄貼上“說普通話，寫規(guī)范字”的標語。在活動中注重和諧情景的創(chuàng)設，讓每一位孩子都能主動參與到說普通話，愛說普通話的活動中，增進幼兒間的交流與溝通，促進其社會交往。
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1