【正文】 平，努力為提升學校教育教學質量打基礎。大家認真學習，積極進行評課，提升教學能力。制定了本學期教學研究的安排表，擬訂了切實可行的實施計劃，使教研工作有計劃、有安排，大家都做到了心中有數(shù)，確保了各項活動能有序開展。　　為了讓學生能對所學的知識得到及時的鞏固，在缺乏其他教學資源的情況下，我們組老師挖掘自身資源，依靠集體的智慧，為每一課出好一張預習作業(yè)，每個單元都進行過關，力爭做到一單元一清理。在活動中，我們集體備課，研討課文的重難點，課后拓展小練習，反思等；我們互相切磋環(huán)節(jié)，努力探究課堂最佳教學環(huán)節(jié)，力求課堂教學的優(yōu)化，真正提高課堂教學質量?！　∮嗅槍π缘亓私鈱W生，進行分層次教學，做好培優(yōu)扶困工作?！　∥覀兾迥昙壍馁Y源充分共享，大家一起集體備課，形成初步的集體備課教案，　　個人再根據(jù)班上學生的實際，進行二次備課，包括對教學過程、反饋練習的修改，大家都互相借鑒。　　一、抓重點，求實效?！　∮捎诒救斯ぷ髂芰τ邢蓿瑢τ诮滩牡慕庾x能力還不夠，導致本備課組工作成效不明顯，在以后的工作中有待加強和提高。在組內，我們一是做到課前討論交流，二是做到課后反思小結對比。 五年級備課組工作總結1　　時間過得真快，一學期的工作行將結束，在這一學期中，我們五年級的全體數(shù)學老師，立足崗位，勤奮敬業(yè)，團結協(xié)作，按照學校及數(shù)學教研組的工作計劃開展工作?！　∥覀兾迥昙墧?shù)學備課組的老師重視團結互助、高效合作的精神！從開學初的教材梳理、每周的聽課、評課、集體備課、各單元的專項練習整理、設計，每個環(huán)節(jié)的每個內容，每個細節(jié)我們都要經過精心安排和討論，以至留下的是我們集體智慧的結晶。同時也要加強對優(yōu)秀生思維水平的提高，讓他們學有余力時站得更高看得更遠走得更遠！　　5．要加強對學困生的補習力度，使每個學生都得到最好的發(fā)展，每個孩子都有所進步?！　W生學習困難總是有相通之處，比如語音、代詞運用、be動詞的掌握以及詞匯的掌握，我們通過研究討論，尤其是針對學生知識基礎和學生學習知識和認識的規(guī)律特點形成了有效的學習、鞏固方法，學生進步得也比較明顯。　　四、當然，一學期下來，備課組在各方面也存在的一定的問題：分析總結橫向聯(lián)系做得不夠，備課組在備課和教學方法的鉆研上力度不夠?！　∥覀兾迥昙壵Z文備課組的每一位老師都很努力。　　我們五年級語文備課組是個團結富有朝氣的團隊。這學期，四位老師都參加了“藍天杯”省教學文章評比。　　本學期共進行三次主題式聽課研討活動?！　”緦W期，我校五年級韋麗娟老師進行了區(qū)研討課的展示，效果良好。課前集體討論，集體備課，得出好的上課思路；上課時，上課老師都很認真對待，各展特色，精彩紛呈；課后大家積極討論，毫不保留地說明自己的看法，共同促進大家的提高。切實抓好集體備課，形成共享教案，以及共享課件等資源。工作中，大家團結互助，兢兢業(yè)業(yè)，體現(xiàn)了我們五語組教師勤懇、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L?！　》稚W習是教師結合各自研究的課題，通過閱讀《江蘇教育》《小學語文教師》等教學雜志，借閱相關教學理論專著，并利用網絡資源，上網閱讀教育教學文章，及時了解課改動態(tài)，以適應形勢的發(fā)展。教學設計體現(xiàn)學生的主體性，能關愛學生的生命發(fā)展，為學生創(chuàng)造個性發(fā)表的舞臺，張揚學生的個性，激活學生的思維?！　∷摹⒊Ｒ?guī)工作常抓不懈，增強教師的責任感。以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質量?！　∑綍r能積極參加學校組織的`各種教研活動，嚴格執(zhí)行互聽互評課制度，在上課、聽課、評課活動中，取長補短，不斷提高自己的業(yè)務水平，使自己在學習中成長，在不斷反思中提高?！　〖訌姵Ｒ?guī)管理，是落實教育計劃的根本保證。使廣大教師能運用先進的教學思想指導教學，運用現(xiàn)代化的教學技術輔助教學。每周一下午，組組織集體備課，集體備課采用說課的方式，內容為下一周的教學內容，本組的老師每人主講一部分內容，之后，大家共同討論定出教學思路，探討教學方法。發(fā)動和組織教師開展校本教研活動是提高教育質量、推動教育改革的根本保證。通過這樣的培訓，老師們對全冊教材的地位，每個單元的知識點，重、難點做到了心中有數(shù)。　　四、相互聽課，取長補短　　本學期開學初就要求每一位組員精心設計一堂好課，在組內開課，要求其他教師調好課一定要去聽課，聽課后要針對這堂課展開評價，大家認真探討，找出這節(jié)課的閃光點與不足，取長補短，并且討論出切實有效的解決方法。五年級備課組工作總結10　　我們學校的五年級語文備課組是一個團結、向上的集體。我們始終堅信：付出就有收獲。事先按照教學計劃確立好論題、主講教師，備課時一人主講，大家討論、補充。例如老師們積極參加學校組織的聽課活動，通過這些活動，大家深深感到：它山之石，可以攻玉。在教學幾何時，讓學生充分動腦、動手、動口，通過親自實驗推導出平行四邊形、三角形、梯形的面積計算公式，親自體驗知識的形成過程，便于學生理解知識，掌握知識。經一次次的試教，代表潤州區(qū)參加五城區(qū)匯課獲好評。耐心地給學生補習；認真地批改作業(yè)、備課、做課件、研討；有的老師利用雙休日完成學校、教研組交給的各項任務，從不計個人報酬，兢兢業(yè)業(yè)地工作著。為此，我們想了很多的辦法，比如在教室一角設立競爭表揚榜，即時表揚在各方面有進步的學生，比如朗讀、書寫、珍惜時間等，形成競爭的學習風氣；及時召開家長會，總結班級的學習情況，有優(yōu)點同時也指出不足，爭取家長的配合和支持。為了提高學生朗讀的水平，我們除了課堂上嚴格標準，嚴格訓練外，我們還開展教材誦讀比賽，講故事比賽等活動激發(fā)學生的朗讀興趣?！　。?）學生作業(yè)設置的轉變?！　。?）在滁州市第三屆中小學生藝術展演活動中，我校有10件作品獲獎，占本次活動明光市獲獎作品的40%，而我們年級組獲獎作品占學校的50%，在藝術表演類小學組中，五年級組的校園劇《留守心聲》獲二等獎，舞蹈《茶之韻》獲三等獎；在書法類小學組中，五（4）班李心蕊同學獲一等獎，五（1）班徐楊雨凡同學獲二等獎，五（2）班陳月如同學獲三等獎。從小養(yǎng)成了良好的學習習慣，會收益終生。在聽課時去帶著問題聽課?！　∫惶斓闹R復習，每天做作業(yè)之前要求學生先進行回憶當天學習過的內容，閱讀課本再次理解知識的重點和難點，最后進行作業(yè)。但是就是在這些小事的處理過程中，應該讓孩子才漸漸成熟起來。在日常教學活動中，應充分肯定學生所提出的問題并耐用心予以解答，并應以不同的方式肯定并鼓勵學生質疑，努力培養(yǎng)學生的自信心。因為一旦養(yǎng)成良好的習慣，就能使學生建立起穩(wěn)定有效的學習模式，使其受益終身，這是每個教師義不容辭的責任。同時，我們以“新課標”精神為指導，圍繞鎮(zhèn)教委和學校提出的各項計劃，開展了多種形式的教科研活動，切實提高了教學質量和教師自身的水平。集體備課要專題化、系列化。還請博奧的張穎老師送了一節(jié)課，博奧的尹曉娟老師給我們做了一次精彩的報告，都令我們受益匪淺。　　創(chuàng)新意識不夠，工作效率不高。我希望有更多的人來 加入我們的隊伍，為我們備課組的建設添磚加瓦!　　在以后的工作道路上，英語教研組將本著求真務實、銳意進取、勇于開拓的精神，在素質教育的探索和實踐中再接再厲，跨步前進，力求英語教研組建設日臻完善。一到這個時間，全組教師都會放下手頭的工作，準時到達多媒體教室參加集體研討活動?！　∷?、取得的主要成效：　　教師：　?。?）節(jié)省了時間，減輕英語教師的工作量及工作強度。我們將不會滿足于眼下取得的點點成效，我們將倍加努力，積極探索集體備課的新思路和新方法?！　。?）通過集體備課的研討，實現(xiàn)了“以人為本、各盡其才、資源共享”的教育理念?！　∶看渭w備課，我們都指定主備教師為中心發(fā)言人，負責主持會議，匯總大家的意見，闡述自己的備課心得。在集體備課中我們注意做到了“四個統(tǒng)一”：即統(tǒng)一教學目標要求、統(tǒng)一教學重點、統(tǒng)一雙基訓練、統(tǒng)一教學進度?！　∥濉⑾乱徊降拇蛩?　　力求踏實，講究方法，注重實效?！　∥医M教師始終把學科質量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學外，還互相交流對差生的輔導措施，交流中更加明確了要做到定時、定量、定效、定對象，使補差工作不流于形式，真正使差生多學一點，多掌握一點，縮小與其他學生的差距，提高整體水平。通過對教師集體備課、教案撰寫、教后反思等情況的綜合檢查來評價教師備課情況?！　∫弧F結奮進，資源共享　　我們鎮(zhèn)英語組是一個年輕化的團體，擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力，在工作中擁有一份熱情，一股沖勁和韌勁?！　∥覀兊睦碚撍饺源嬖谥啡薄！　‰S著學生的課程的增多和知識的拓深，養(yǎng)成認真觀察和思索的習慣至關重要。　　學生學習過程中必然會產生各種不同的疑點或難點，這些疑點和難點往往就是我們教學中的關鍵?！　∪?、獨立解決問題的習慣　　孩子學習上有困難時，老師不能包辦代替，而要一步一步地耐心啟發(fā)，使他能在你機智而不露痕跡的引導下，覺得是靠他自己的力量完成的，讓他嘗到勝利的甘甜，對自己增加信心，勇敢地迎接下一個問題的挑戰(zhàn)。無疑是大大增強了聽課的效果?，F(xiàn)代教育觀認為，教育不僅要讓孩子學到科學文化知識，更重要的是讓孩子掌握學習的方法和途徑，養(yǎng)成良好的習慣?；仡櫛緦W年的工作，我們有著幾充實、幾分感慨。規(guī)定每星期摘記的量并且注意引導學生摘記的內容，使之能夠為促進學生語言文字的積累和發(fā)展起到作用。本學期，我們將這種書寫的訓練滲透到平日的教學工作中。認真?zhèn)湔n，認真上課，