以探究為樂-以創(chuàng)新為榮(完整版)
【正文】 每人設計一條廣告詞，可以借鑒電視里的公益廣告。引導學生解題生疑，并把問題作為自讀的出發(fā)點，從而使學生自覺地進入了“心欲通而未達，口欲言而不能”的“憤”、“悱”學習狀態(tài)，讓學生在解決問題的過程中自讀感知，在感知的基礎上理清作者的思路，然后循路讀通。”情感具有一種內(nèi)驅(qū)力，積極的情感能調(diào)動學生的激情。因此，創(chuàng)設民主平等的課堂氣氛，加強師生間的情感交流，才能為學生創(chuàng)造性的學習營造良好的教學氛圍，成為學生積極學習、銳意進取、自由發(fā)揮個性的精神支柱和感情支撐?！ ∪?、選準突破口，設疑讀懂?！ ⊥ㄟ^預習，讓學生
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