20xx語文教師個人教學(xué)方法(完整版)
【正文】 鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操的熏陶，發(fā)展個性，豐富自己的精神世界。把學(xué)生的目光引向生活，引導(dǎo)他們走向社會大課堂，引導(dǎo)學(xué)生熱愛 生活，關(guān)注生活，培養(yǎng)他們在生活中學(xué)習(xí)語文和使用語文的習(xí)慣。偏遠地區(qū)的地方可能沒有那么多的課外讀物，教師應(yīng)該結(jié)合實際多拓展他們的課外知識。 因“時”、因“地”，運用有效教學(xué)方法 教學(xué)方法是不斷發(fā)展更新創(chuàng)造的。教師在實施教學(xué)方法的時候也會輕松容易一些，當(dāng)前教學(xué)方法的現(xiàn)狀也會有所改善。 教師不斷更新教學(xué)理念，提高教學(xué)水平 在應(yīng)試教育之下，不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)理念，老師的教學(xué)觀念也相對存在一些問題。在不同的時期以及不同的地域語文教學(xué)方法都應(yīng)該有所不同。 營造氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 課堂的“活”是語文教學(xué)成功的關(guān)鍵。 二、轉(zhuǎn)變方式，激活資源 課堂閱讀環(huán)境較為特殊。在此目標(biāo)下，擺脫陳舊的教育理念的束縛，打破僵化的教學(xué)模式的桎梏，在語文教學(xué)實踐中，積極探索高效閱讀的教學(xué)模式。課堂教學(xué)中強化學(xué)生的主體性地位則意味著教師應(yīng)幫助學(xué)生實現(xiàn)學(xué)習(xí)效果的最大化，注重對其獨立思考能力、發(fā)散性思維以及創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。為避免出現(xiàn)以上問題，教師在語文教學(xué)過程中以語言思想文化作為起點，將人文性貫穿于教學(xué)中，幫助學(xué)生深入體會文中所抒發(fā)的真實感情。 四、教學(xué)方式多元化 教學(xué)方式應(yīng)符合學(xué)生心理特點，徹底改變原來單一乏味的初中語文教學(xué)方式，代之以多元化教學(xué)方式。比如教學(xué)內(nèi)容為小說時，教師可將教學(xué)內(nèi)容的重點放在小說基本要素以及作者創(chuàng)作意圖的教
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1