五年級英語教學(xué)總結(jié)(通用5篇)(完整版)
【正文】 五年級英語教學(xué)總結(jié)1 本學(xué)期我擔(dān)任五年級的英語教學(xué)工作。學(xué)生英語聽、說的能力相對較弱，在授課時我盡量使抽象問題具體化和枯燥問題趣味化，盡力去提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，在教學(xué)實踐中大膽嘗試分層次教學(xué)以滿足不同層次學(xué)生的需要。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心自學(xué)，違反紀(jì)律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。由于我能理解他們，接受他們，因此促進(jìn)了學(xué)困生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)?！ ∪?、利用課余時間,補充課堂不足 課堂上并不是所有的學(xué)生都能掌握好的。 以上是我這學(xué)期在小學(xué)英語五年級教學(xué)方面取得的成績和經(jīng)驗。掌握其規(guī)律教學(xué)，更應(yīng)善于引導(dǎo)，使他們旺盛的精力，強烈的好奇化為強烈的求知欲望和認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神，變被動學(xué)習(xí)為主動自覺學(xué)習(xí)。因此，在教授單詞時，我運用了整體語言教學(xué)法，將其融入到小學(xué)英語教學(xué)中。一段時間下來，學(xué)生都有進(jìn)步，有的進(jìn)步非?？?。 五年級英語教學(xué)總結(jié)4 本學(xué)期以來，我擔(dān)任五年級英語的教學(xué)工作，在工作中，一方面認(rèn)真向老教師請教、學(xué)習(xí)；一方面認(rèn)真查閱教學(xué)資料，努力提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平。通過互相聽課學(xué)到了很多，比如說課堂設(shè)計的環(huán)節(jié)上，有的老師整個課堂設(shè)計的都很流暢，過渡銜接的非常自然等，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點、長處，努力提高自己的教學(xué)水平。從各個方面培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣，利用一切機(jī)會，鍛煉孩子的聽說能力。目的是照顧更多的學(xué)生。教學(xué)效果是我們所追求的，但不是我們唯一的追求。學(xué)生的聽力能力提高了，能根據(jù)所聽的一小段話做出正確判斷。第 10 頁 共 10 頁。 學(xué)生能夠而且樂于交流更多自己的信息。 我們?nèi)绻蛔⒁庾约航淌诘膶W(xué)科只能成為教書，而育人是最重要的。為此，早讀時，我早早到教室布置讀的內(nèi)容，認(rèn)真輔導(dǎo)。把講課的時間壓縮到十五分鐘，把課堂真正的還給學(xué)生?！ ∥?、堅持用英語組織課堂教學(xué) 一是用英語授課，不管上對話課還是課文課，我都堅持使用英語教學(xué)，盡管課堂教學(xué)用語大部分相同，但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景知識時，這時輔之于實物、掛圖、表情、手勢、表演等，或者借助板書形式加以說明，同時我也適量增加新用語，逐步擴(kuò)大用語量，使學(xué)生保持興趣，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下。對于后進(jìn)行由于面過于大，力度不夠?！ ∨鄡?yōu)補差一直是教學(xué)工作的重頭，因為一個班級里面總存在尖子生、臨界生和學(xué)困生?！ 《?、教學(xué)工作 本學(xué)期我擔(dān)任英語教師工作?！ ≡诮窈蟮慕虒W(xué)工作中，我會努力填補自己在教學(xué)工作中不足，也會不恥下問，向其他老師學(xué)習(xí)，爭取讓自己盡快成長起來。 四、在批改作業(yè)方面 學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細(xì)地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)情況如下： 一、面對所有學(xué)生，認(rèn)真?zhèn)湔n 在教學(xué)中前，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀相關(guān)教科參考書，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計劃，根據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況和向其他教師取得的經(jīng)驗，不斷地加以改善修改；在傳授學(xué)生知識時，不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)
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