人教版數(shù)學二年級上冊工作總結(jié)(完整版)
【正文】 作業(yè)時，我會做到百分之六十面批，對于練習中的錯誤，百分之九十的當面指正，并且只是點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤，增強學生的分析潛力。 一堂優(yōu)質(zhì)的課就是一場精彩的表演，我常常羨慕著優(yōu)秀教師在課堂上能有豐富的表情，語調(diào)能在不同的時候有不同的變化。然后，在學習新知的時候，做到學生會的不講、學生能自己看懂的不講、學生不回的精講。希望在未來的日子里，能在各位領導老師，前輩的指導下，取得更好成績。而是充滿樂趣的。不但不認識快幾時了，幾時剛過，而且鐘面上的整時與半時也認不清。一個鼓勵的眼神，一個激勵的微笑，一句不經(jīng)意的表揚，營造了一個輕松和諧的課堂氛圍。首先，我想到的是激勵機制。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)。 二、努力增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。采取多種形式進行口頭表揚，如：個人表揚：“某某坐得真好”，“某某聽得多認真啊，老師都為你高興”，“某某反應最快，是這節(jié)課最聰明的孩子”等。作為老師的我教得輕松，學生學得開心。而我在處理本單元是，只是水過地皮濕，到單元測試時，才發(fā)現(xiàn)有些學生還不認識鐘面上的時刻。從而自覺的把身心投放到學習中去。 人教版數(shù)學二年級上冊工作總結(jié)2 本學期我繼續(xù)擔任二年級的數(shù)學教學工作。本學期的學習，我盡量在條件允許的狀況下讓學生動起來，參與到新知的探索過程中。本學期的教研中，我因為總關注著學困生的課堂表現(xiàn)，導致每節(jié)課都情緒不好，從而被指出表情太單一、太嚴肅，語言、語調(diào)不夠靈活多變。學生訂正之后，給一顆小星星，鼓勵學生獨立作業(yè)的習慣，對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果。 人教版數(shù)學二年級上冊工作總結(jié)3 萬事開頭難!數(shù)學的教學方法是靈活多樣，但真的要教好可不容易，教學的改革在不斷創(chuàng)新，沒有一勞永逸的。在每節(jié)上課前五分鐘進行口算或計算練習。 二是抓課堂教學。在輔導后進生上，根據(jù)后進生的各自情況，給學生們制定學習計劃和目標。 二、教學方面 增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。 五、提高業(yè)務水平方面 在教學上，有疑必問。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作同時，要特別注意給予輔導他們，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。判斷、推理能力和思維的靈活性、敏捷性等。在練習課上，利用多種多樣的練習形式完成練習。因此，根據(jù)學生的實際情況設計出“有多中”的活動形式。 把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。既關注學生數(shù)學學習的結(jié)果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。在舉行這個活動的時候，同學自己互相測體重，互相看，多讓他們參加實踐活動，提高他們的實踐能力?；蛘咄ㄟ^比賽形式來完成。因此，在教學過程中我重抓好以下幾點： 一、激發(fā)學生的學習興趣 興趣，是一個人積極完成一件事物的重要前提和條件。 總之，在今后的教學工作中，我將一如既往
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