一年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)工作總結(jié)5篇(完整版)
【正文】 背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn)，討論、探究、交流的學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。一起研究適合孩子的教育方法，起到了事半功倍的效果。我經(jīng)常針對(duì)學(xué)生各自特點(diǎn)，請(qǐng)相對(duì)應(yīng)的學(xué)生回答問題。上課前準(zhǔn)備充足，給了我底氣，讓我的心充實(shí)自信。能說出聲調(diào)符號(hào)的名稱，讀準(zhǔn)四聲，學(xué)讀輕聲。開學(xué)一段時(shí)間，堅(jiān)持聽各位老師的課，以便盡快掌握一年級(jí)新的教育教學(xué)方法，把握好課堂教學(xué)的重難點(diǎn)。 一年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)工作總結(jié)2 經(jīng)過了一學(xué)期的努力，我不僅圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，而且在實(shí)踐中，還增強(qiáng)了信心。讀的形式多樣，可以采用個(gè)別讀，齊讀，小組讀，分角色朗讀等。對(duì)于不同的同學(xué)有不同的要求。給學(xué)生營造一種快樂的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個(gè)同學(xué)都有說的欲望，勇敢地暢所欲言。 三、重視讀和說的訓(xùn)練 語文是一門工具學(xué)科，它不同于數(shù)學(xué)，語文教學(xué)要求語言文字教學(xué)和情節(jié)，內(nèi)容教學(xué)相結(jié)合，相輔相成。下面一起來看看我為大家整理的一年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)工作總結(jié)，歡迎閱讀，僅供參考。開學(xué)以來，我一直堅(jiān)持作業(yè)的認(rèn)真批改，這不僅有利于對(duì)學(xué)生知識(shí)落實(shí)的情況的更好掌握，更使我對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)情況，有了一個(gè)更加全面的認(rèn)識(shí)。自古以來，能說會(huì)道，體現(xiàn)一個(gè)人的睿智，思維敏捷。盡量照顧發(fā)言面的廣，讓全班同學(xué)都能得到鍛煉。語文讀的要求，首先要讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀通課文。經(jīng)常溫習(xí)功課，以后的學(xué)習(xí)才會(huì)覺得較輕松。 積極參加學(xué)校組織的切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。 二、具體教學(xué)工作 備好課，上好課。 在語文教學(xué)中抓常規(guī)。 平靜對(duì)待差異，面向全體學(xué)生。 多與家長溝通交流，獲得家長的支持。 經(jīng)過了一學(xué)期的努力，我不僅圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，而且在實(shí)踐中，還增強(qiáng)了信心。我們要設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式，可以用畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景。通過辯論認(rèn)識(shí)了自然，懂得了知識(shí)無窮的，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知，體會(huì)學(xué)習(xí)是無止境的道理。 三、注重課內(nèi)外結(jié)合： 美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。班上幾名學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠扎實(shí)，這還需要在下學(xué)期給予他們更多的關(guān)注與幫助。下面將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、自身素質(zhì)的提高 積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，平時(shí)，利用各種機(jī)會(huì)不斷向其他老師學(xué)習(xí)，遇到不夠明白的地方虛心向前輩老師請(qǐng)教。所謂“字如其人”，看字就能看出一個(gè)人。 培養(yǎng)學(xué)生的朗讀 我自己是很喜歡讀書的人，朗讀也是我的強(qiáng)項(xiàng)，所以我希望我的學(xué)生在朗讀方面有所收獲。有感情地讀書也是我的樂趣，與孩子們一同感受讀書帶來的快樂，使我的課堂豐富而生動(dòng)。 (4)注意對(duì)不同學(xué)生要有不同的教學(xué)方法，縮小學(xué)生間的差異。課前都精心準(zhǔn)備，從來不打“無準(zhǔn)備之仗”。 第 11 頁 共 11 頁。還不怕麻煩，制作各種教具，輔助教學(xué)，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂教學(xué)的效率。培養(yǎng)學(xué)生語言條理性、完整性，也是一年級(jí)教學(xué)的重點(diǎn)。堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，都以良好的心態(tài)接納他們，他們以更多的關(guān)心和愛護(hù)，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識(shí)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有所進(jìn)步。這也可以有利于建立我們的班級(jí)風(fēng)格。首先，要讓學(xué)生寫好
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