觸摸春天教學(xué)設(shè)計(jì)(通用3篇)(完整版)
【正文】 力求邊讀邊把文中所描繪的情形在眼前浮現(xiàn)出來?！ 〗處煓z查生字認(rèn)讀情況，指導(dǎo)瞬字的書寫?！ 〉谝徽n時(shí) 一、交流資料，分享信息 小組交流： 在小組長的組織下，每位同學(xué)介紹自己搜集到的熱愛生命的有關(guān)資料?！队|摸春天》教學(xué)設(shè)計(jì)（通用3篇） 《觸摸春天》教學(xué)設(shè)計(jì)1 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 認(rèn)識7個(gè)生字，會寫9個(gè)生字；正確讀寫濃郁、流連、小徑、穿梭、流暢、引導(dǎo)、悄然、竟然、靈性、經(jīng)歷、瞬間、撲閃、張望、概念、弧線、飛翔、權(quán)利、繽紛、花繁葉茂、磕磕絆絆、多姿多彩等詞語?！ ∪嘟涣鳎骸 ⌒〗M推薦代表匯報(bào)本組同學(xué)搜集到的資料，教師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種方法進(jìn)行介紹，如可以概括來談熱愛生命的人都有哪些，也可以簡要談?wù)勀骋活惾说闹饕论E，還可以具體介紹某一個(gè)人的感人故事?！ ∷?、再讀課文，自讀自悟 用較快的速度再次閱讀課文，想一想課文主要寫了什么？請同學(xué)們試著說一說文中的小女孩安靜給你留下了怎樣的印象。 請同學(xué)們選擇自己最喜歡的段落讀一讀，讀出體會與感受。凱勒的認(rèn)識和了解。 自由地輕聲讀課文?！ ±斫猓涸S久張望 安靜的內(nèi)心世界多么豐富！ 許久說明什么？（喜愛留戀）為什么放飛蝴蝶？（熱愛生命珍惜生命） 蝴蝶飛走了嗎？ 朗讀第6節(jié)。本課的教學(xué)重點(diǎn)是聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，理解含義深刻的句子，體會盲童安靜對生活的熱愛，感受作者對生命的關(guān)愛。我讓學(xué)生運(yùn)用剛才指導(dǎo)的讀書方法對含義深刻的句段自主探究體悟，感受安靜是懷著一顆熱愛生活的’心觸摸春天的脈搏，捕捉春天的影蹤，進(jìn)一步激發(fā)情感，受到啟迪；最后是升華情感，珍惜春天。 從文本中來，到文本中去。 教師充分尊重學(xué)生主體性，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性?！ ⊙a(bǔ)充資料，擴(kuò)展閱讀。這樣就把語文學(xué)習(xí)和生活聯(lián)系起來了，把學(xué)生的眼光引向一個(gè)更為廣闊的學(xué)習(xí)空間。 以情促讀，以寫促悟?！苯虒W(xué)中，我力爭成為學(xué)生閱讀的引領(lǐng)者，合作者，在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)和感悟時(shí)，通過啟發(fā)、暗示、點(diǎn)評讓學(xué)生進(jìn)入到語言中，與作者、與文本對話。從課內(nèi)到課外，從閱讀到表達(dá)，從安靜到自己，讓學(xué)生更深地體會到我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好生活，創(chuàng)造屬于自己的繽紛的世界?！ ∵@篇課文篇幅短小精悍，語言簡潔，意境雋美，所蘊(yùn)含的道理非常深刻。安靜的眼睛雖然看不見，但她擁有一顆能看見一切的心靈！像安靜這樣，雖
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