【正文】 用和特殊句式和固定句式的翻譯，還要注意翻譯完之后一定要注意對句子進行必要的整理，使句意通順。 ②以吝故不及________（2）用現代漢語翻譯文中畫線句。鞏性孝友… …少與王安石游，安石聲譽未振，鞏導之于歐陽修，及安石得志，遂與之異。 ⑵此題考查理解文章內容的能力。這句話是：此果雖熟，其色亦青，故俗呼青果。（2）用自己的話說說橄欖為什么又叫做“青果”。 時珍曰：橄欖名義未詳。 時珍曰：《名醫(yī)錄》云，吳江王順福家人，食鱖魚被棘，橫在胸中，不上不下，痛聲動鄰里，半月余幾死。 （3）文中引用《名醫(yī)錄》里的事例，是為了說明什么？ 【答案】 （1）故/人/名為諫果。翻譯成現代漢語就是： 橄欖即使熟了，顏色仍然是青色的，所以又叫青果。在初步理解文意的基礎上從文中篩選出有關的句子并翻譯成現代語言即可。神宗嘗問：“安石何如人？”對曰：“安石文學行義① ， 不減揚雄，以吝故不及。 （3）曾鞏認為王安石的優(yōu)點有文章學問高超、行為道義杰出、________等，而缺點在于________。 （3）這是考查文言文文意的理解能力，和翻譯及用自己的語言表述概括能力。 ⑶本題考查考生對文章內容的理解能力。 某氏園中，有古木，鵲巢其上，孵雛將出。蓋二鵲招鸛援友也。悲鳴不已（已經）B. 示例二：遇到困難，別人幫助了你，要懂得感恩。其他喜鵲們見了便喧叫起來，好像有什么事要說。如故事中的母鵲發(fā)現自己的孩子有危險，但自己又沒辦法救，于是就向其他鵲求救，在大家的幫助下，終于成功地消除了危險。 ⑵本題考查劃分句子朗讀節(jié)奏的能力。做題時，首先要認真閱讀文章，理解文章內容，深入分析語句所蘊含的深層含義，然后再根據題目要求答題。然今遣汝者，恐汝在家汩③于俗務，不得專意。 念之！念之！“夙興夜寐，無忝⑥爾所生⑦！”在此一行，千萬努力。⑤鄉(xiāng)黨：鄉(xiāng)里、家鄉(xiāng)的人。 然今遣汝者，恐汝在家汩于俗務，不得專意。 故答案為：⑴跟隨、跟從；早晨； ⑵但是現在讓你出外從師的原因，是擔心你在家里為俗務所纏身，不能專心讀書學習； ⑶對兒子的不好學充滿了失望之情，但是又擔心情急之下的晝夜督責影響父子感情。若不是這樣，則是徒勞費力，和在家里沒有兩樣，以后回來，又僅僅是以前那樣的小人物，不知道你準備用什么樣的面目來見你的父母親戚同鄉(xiāng)和老朋友呢？ 醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。 ①名之者誰________②得之心而寓之酒也________③觥籌交錯________④樹林陰翳________（2）用現代漢語翻譯下面的句子。②游人知道跟著太守游玩的樂趣，卻不知道太守以游人的快樂為快樂啊。 （4）本題考查對文章主題的比較理解?！军c評】⑴本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識的遷移能力。6．閱讀下面兩則文言文，完成小題。（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）【乙】 凡公與州賓客者游焉，則必即豐樂以飲。公樂也，一山之隅，一泉之旁，皆公樂哉？乃公寄意于此也。此文是作者應其師歐陽修之托而寫的。以見夫群山之相環(huán) （4）【甲】文“太守之樂”指與民同樂，樂民所樂；【乙】文“公之樂”指國家安定，百姓豐衣足食（“吾君優(yōu)游而無為于上，吾民給足而無憾于下”政治清明，百姓安居樂業(yè)”“國家太平，人民幸福”“國泰民安”）。① 蒼顏：容顏蒼老。意對即可。學習中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點突破，對于易錯、易混詞要加以積累。 【譯文】 臉色蒼老，頭發(fā)花白，醉醺醺地在賓客們中間的是喝醉了的太守。 有時喝醉了，就一定要登上醒心亭眺望。盡管這樣，我是能夠說出歐陽公真正的快樂的?；蛞够璧?，輒以水沃面 ， 往往粥①不繼，日昃②始食，遂大通六經之旨，慨然有志于天下，常自誦曰：“士當先天下之憂而憂，后天下之樂而樂也！”【注】①粥：稠粥。（2）翻譯文言文句子，首先看是否為特殊句式，然后再把關鍵詞語翻譯準確，最后再根據現代漢語的規(guī)范翻譯。理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義；要能結合具體語境來準確辨析即可。遂開門納眾。（節(jié)選自《李愬雪夜入蔡州》）【注釋】①愬：李愬，帶領部隊夜襲的首領。 ） A.B.②表示行為動作偏向一方。 （2）這句話的意思是：(到)半夜，雪越下越大。 “相”，此處意為“互相”“交相”，這個詞語把人馬凍死之多、隨處可見的情景生動地再現了出來，突出了氣候之惡劣，此時正是敵人不備之時，夜襲的有利時機。另外還要注意通假字、一詞多義、詞類活用、古今異義等。 ⑸本題考查對文章主要內容的概括能力。四更天，李愬 到達城下，沒有一個人知道。又有報告的人說:城被攻下了!元濟說:這一定是駐守洄曲的士兵到我這里來要棉衣的。 用囚車把元濟送到京都長安。又，著殼一重白肉，剮取之，皆可與瓤、糖煎為果汁，色如白酒，其味如瓤。（3）圍繞“以椰殼為酒器，測試酒是否有毒”回答即可。【點評】⑴本題考查對文言詞語含義的理解能力。答題時要在疏通文意的基礎上從中篩選出有關內容即可。然而稱之為酒，是好事的人當日牽強地為它命名的。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。 名：________②醉翁之意不在酒 陳：________（2）請用現代漢語翻譯下列句子。B.（3）A 【解析】【分析】（1）①名之者誰：給它取名的又是誰呢？“名”是詞類活用，名詞活用為動詞，命名。秀，秀麗。 （3）A項，第一段寫亭子之前層層鋪墊，交代了亭子的得名來由，是為下文的活動安排了一個優(yōu)美獨特的背景，同時點出“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”這一全文的核心命意。給它取名的又是誰呢？太守用自己的別號（醉翁）來命名。野花開了，有一股清幽的香味；好的樹木枝繁葉茂，形成一片濃密的綠蔭；風高霜潔，水落石出，這就是山中的四季。一個臉色蒼老的老人，醉醺醺地坐在眾人中間，是太守喝醉了不久。醉了能夠和大家一起歡樂，醒來能夠用文章記敘這樂事的人，是太守。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。余強飲三大白而別。 【鏈接材料一】游湖賞月。這里意思是“柔美的樣子”，寫出了早晨花朵的嬌嫩柔美，更襯托月色皎潔的夜晚的空明澄澈。這表現了作者清高孤傲的個性和高雅脫俗的審美情趣。②材料一，“避月如仇。另外，張岱雪夜“癡”行，描繪了所看到的幽靜深遠、潔白廣闊的雪景圖，也映射了作者高潔自持的人格理想，不媚不俗的精神追求。寫冰雪世界的潔美，也映射了作者高潔自持的人格理想，不媚不俗的精神追求。是金陵人/是日更定矣（3）作者寫景采用了怎樣的順序突顯西湖雪妝之神韻? （4）“大雪三日，湖中人烏聲俱絕”一句在文中有何作用? （5）作者為何要以舟子的喃喃之語來結束全文? 【答案】 （1）癡（2）B（3）釆用了從整體到局部的描寫順序；整體描寫部分采用由上到下的順序；局部描寫部分采用了由大到小，由遠到近的順序?！笔菑木植棵鑼懳骱吧w部分，先寫“天和云”，再寫“山和水”屬于從上到下的順序，局部部分先寫“長堤一痕、湖心亭一點 ”是大、遠處的角度寫的，而“與余舟一芥、舟中人兩三粒 ⑷ 圍繞“寫出雪后路無行人，天無飛鳥，萬籟俱寂，天地蒼茫的意境；為下文首先理解句意，然后再按照題干要求分析用法，根據句子成分功用來判斷詞性，進而判斷用法。13．閱讀下面課外文言文，回答問題。遷濰縣，值歲荒，人相食，燮開倉賑濟，或阻之，曰：“此何時，若輾轉中報，民豈得活乎?上有①，我任②之。D.C. 故答案為：⑴C；⑵D【點評】⑴此題考查對文言詞語的理解能力。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。） A.【答案】 （1）以……為快樂；意趣，情趣；像鳥張開翅膀（2）①野花開了，有一股清幽的香氣好的樹木枝葉繁茂形成一片濃郁的綠陰。 （3）B項，“主要為了介紹醉翁亭的由來和寫作本文的原因”理解有誤，應該是“是為了引出作者寄情山水的情趣”。 【附參考譯文】建造這個亭子的人是誰？是山里的和尚智仙。 又如太陽出來而樹林的霧氣消散了；煙云聚攏來，山谷就顯得昏暗了。 至于背負著東西的人在路上歡唱，走路的人在樹下休息，前面的人呼喊，后面的人應答；老人彎著腰走，小孩子由大人領著走。 不久，夕陽落到山頂，（于是）人的影子散亂一地，這是賓客們跟隨著太守歸去了。 ②至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁 人游也。 ③已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。 （選自歐陽修《醉翁亭記》）獨登封東南三十里為石淙，乃嵩山東谷之流，將下入于潁。 低則嶼高則臺愈高則石之去水也愈遠（2）下列關于（甲）（乙）兩文的說法，正確的一項是（（乙）文作者花了大量的筆墨,贊美了嵩山附近的“陸?！泵谰?。________【答案】 （1）低則嶼/高則臺/愈高/則石之去水也愈遠（2）C（3）①醉了能夠同大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這事的人，就是太守。B．表述錯誤。 （4）甲文第①段描寫了醉翁亭朝暮之景，四時之景，是按照時間順序寫景的；乙文中的一些方位詞語則是從空間角度描寫一路所見嵩山附近的美景，屬于空間順序。答題時應注意，準確把握文章大意，然后鎖定目標句既可作出選擇； ⑶翻譯文言句子是文言文的一個重要考點。來來往往不斷的行人，是滁州的游客。樹林里的枝葉茂密成蔭，鳥兒到處叫，是游人離開后鳥兒在歡樂地跳躍。渡過溪水，往南從岡梁上行走，往下俯瞰就看到了石淙。流水環(huán)繞的兩岸崖石，像天鵝延頸而立，又像大雁成行而飛；矗立在水中的巖石，則猶如犀牛飲水、猛虎臥伏。估計每塊巖石的間隔，要以八尺計算，水流最大時的水面，要以數丈計算。平地上難以有泉水，有了泉水又難以有巖石。醉了能夠和大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這樂事的人，那就是太守啊。宴會喝酒的樂趣，不在于音樂；投射的中了，下棋的贏了，酒杯和酒籌交互錯雜；時起時坐大聲喧鬧的人，是歡樂的賓客們。野花開了，有一股清幽的香味；好的樹木枝繁葉茂，形成一片濃密的綠蔭；風高霜潔，天高氣爽，水落石出，這就是山中的四季。（注意翻譯省略主語賓語時要補充完整，并添加括號。 故答案為：⑴低則嶼/高則臺/愈高/則石之去水也愈遠； ⑵C．表述正確。（4）時間順序；空間順序；甲文作者把政治失意，仕途坎坷的內心抑郁和苦悶寄情于山水之間，消融于與民同樂之間，在描繪一幅幅變化多姿、秀麗嫵媚的優(yōu)美圖畫的同時，也表現了他隨遇而安、與民同樂的曠達情懷。 ①醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。醉翁亭舉行的宴會上，有山珍海味、美酒佳肴、歌舞音樂以及無窮的快樂。石立崇岡山峽間，有當關扼險之勢。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者， 太守宴也。 （甲）①若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。但是鳥兒只知道山林中的樂趣，卻不知道人們的樂趣。來到溪邊捕魚，溪水深，魚兒肥；用釀泉的泉水來釀酒，泉水清，酒水甜；野味野菜，錯雜地擺在面前的，那是太守在宴請賓客。野花開了，有一股清幽的香味；美好的樹木繁茂滋長，形成一片濃郁的綠陰；天高氣爽，霜色潔白，冬天溪水落下，露出石頭，就是山里的四季景象。太守和賓客來這里飲酒，喝了一點就醉了，而且年齡又是最大，所以給自己起了個別號叫“醉翁”。 故答案為：⑴以……為快樂；意趣，情趣；像鳥張開翅膀； ⑵①野花開了，有一股清幽的香氣好的樹木枝葉繁茂形成一片濃郁的綠陰。（3）B 【解析】【分析】（1） “而不知太守之樂其樂也”翻譯為“卻不知道太守以游人的快樂為快樂”，“樂”意思是“以……為快樂”。B. ①而不知太守之樂其樂也________②醉翁之意不在酒________③有亭翼然臨于泉上者________（2）用現代漢語翻譯下面句子。山水之樂，得之心而寓之酒也。 ①環(huán)滁皆山也?？疾榈脑~語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。D.值歲荒，人相食值：遇到C.【注釋】①譴：譴責，責備②任：承擔責任（1）下列語句中對加下劃線詞的解釋不正確的一項是（解答時，要明確記敘順序的種類及特征，一般來說可以從和時間有關的詞語去判斷，然后從結構、內容、主旨等角度分析。 ⑸ 圍繞“畫龍點睛，意味深長；對作者獨往湖心亭看雪的感嘆；側面烘托了作者清高孤傲的性格及超凡脫俗的志趣”回答即可。據此答題即可。獨往湖心亭看雪‘做鋪墊“回答即可。B.見余大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。 崇禎五年十二月，余住西湖。 到了湖心亭上，看見有兩個人鋪好氈子，相對而坐，一個小孩正把酒爐里的酒燒得滾沸。 崇禎五年十二月，我住在西湖邊。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內容，譯文要順暢，翻譯時要注意重點詞語和常見句式的正確理解。 ⑵生動地寫出了天、云、山、水之間白茫茫一片的景象，更突出了水天相連、渾然一體的整體感，體現了蒼?？諘绲囊饩?⑶ ①“瀲”和“滟”是三點水旁，和水有關。擁擠中的人群，哪里還有興致賞月，見到的無非是一張張貼得很近的油汗淋漓的面孔罷了，根本無暇領略自然之美。 【解析】【分析】（1）此句中重點的詞有：是，這；拏，撐（船）；毳衣，裘皮衣服?！敬鸢浮?（1）這天晚上更定時分，我撐著一葉小舟，裹著裘皮衣服，圍著火爐，獨自前往湖心亭看雪。酉：酉時，約為下午五點到七點。而善游湖者，亦無過董遇‘三余’。 杭人游湖，巳出酉②歸，避月如仇。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”（選自張岱《