【正文】 我游西湖就從這一次開始，時間是萬歷二十五年二月十四日。④運用多種修辭方法等； ⑷本題考查學(xué)生對文章語言的賞析。 【點評】⑴本題考查對常見文言詞（實、虛詞）意義的理解及知識的遷移能力。前者孤獨寂寞，后者歡欣愉快。遍：普遍，全面。 【答案】 （1）白汽彌漫的樣子；這；撐（船）；普遍，全面（2）①接連下了三天的大雪，湖中行人、飛鳥的聲音都消失了。 ①霧凇沆碭________②是日更定________③余拏一小舟________④草章領(lǐng)略，未及遍賞________（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。至十九日，石簣兄弟同學(xué)佛人王靜虛至，湖山好友，一時湊集矣。余游西湖始此，時萬歷丁酉二月十四日也。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者。霧淞沆碭 ， 天與云與山與水，上下一白，湖上影子，①惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。我這時環(huán)顧四周一片慘淡，放下筷子站立起來，憂懼悲傷，傷心流淚而且不能自制了。時常有小船來來往往，像蠅頭小字,附著在白練似的溪流上。方法是：吃透課內(nèi)文言文，反復(fù)誦讀，熟練掌握，再適當(dāng)拓展； ⑶本題考查修辭手法的運用。 故答案為：⑴放晴；日光；離開；開闊；很，非常； ⑵①太陽和星星隱藏起光輝，山岳隱沒了形體。 （3）“靜影沉璧”，把月亮在水中的倒影比作靜靜地沉在水中的璧玉，是比喻的修辭手法。平時注意多積累歸納，加強(qiáng)對文言文中重點實詞、重點虛詞、一詞多義、古今異義、詞類活用、通假字等現(xiàn)象的理解與識記，并學(xué)會遷移運用。（3）從修辭角度，賞析（甲）文中“而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧”的妙處。 曠（________）⑤亦甚雄快 ①②③④⑤連月不開亭午風(fēng)漸勁，湖水汩汩有聲。解答時，一定要認(rèn)真通讀全文，理清行文思路，整體感知文本，在此基礎(chǔ)上，根據(jù)題中已有內(nèi)容，確定答題范圍，細(xì)讀相關(guān)語句，抓住體現(xiàn)作者思想感情的語句，進(jìn)行分析概括即可。文言虛詞的用法和意義相對來說較難，要求在平時學(xué)習(xí)時一定要認(rèn)真積累，答題時，一定要先翻譯句子，知道句意后再根據(jù)句意解釋詞語含義?！疽摇课谋磉_(dá)的是歐陽修對書法的看法，從“非自古賢哲必能書也，惟賢者能存爾，其馀泯泯不復(fù)見爾②書：書法。 （2）A在/在；B用/憑借；C的/代詞；D表并列/表轉(zhuǎn)折。（4）翻譯下面的句子。絕：________④后世見者未必不寶也 豈有其實，然后存之久耶？非自古賢哲必能書也，惟賢者能存爾，其馀泯泯不復(fù)見爾。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。 【甲】山肴而酒洌。太守謂誰？廬陵歐陽修也。使顏公書雖不佳，后世見者未必不寶也。D. 【解析】【分析】（1）根據(jù)平時對文言詞語的積累及句意理解詞語意思，注意“攜”， 指攙扶著走的小孩子。頹然，原意是精神不振的樣子，這里形容醉態(tài)。通過描寫醉翁亭的自然景色和太守宴游的場面，表現(xiàn)詩人寄情山水、與民同樂的思想?！军c評】⑴本題主要考查點是文言詞語的理解。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實到譯文中，譯出原文中用詞造句的特點，甚至在表達(dá)方式上也要求與原文保持一致。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。 日暮，炮車云生，猛風(fēng)大起，湖浪奔騰，雪山?jīng)坝浚鸷吵枪?開（________）②至若春和景明 甚（________）（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的語句。（4）“不以物喜，不以己悲”指不因外物的好壞和自己的得失而或喜或悲。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。古代的仁人，有堅定的意志，不為外界條件的變化動搖。翻譯句子要把握的原則：語句通順，成分完整。既可作答。 崇禎五年十二月，余住西湖。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。午刻入昭慶① ， 茶畢，即掉小舟入湖。取道由六橋、岳墳、石徑塘而歸。④凈寺：即西湖南岸的凈慈寺。（橫線處所填分別不超過5個字。沆碭：白汽彌漫的樣子； ②句意：這一天凌晨后。①題干要求用原文回答。 故答案為：⑴白汽彌漫的樣子；這；撐（船）；普遍，全面； ⑵①接連下了三天的大雪，湖中行人、飛鳥的聲音都消失了。 ⑶本題考查寫景的方法。午間進(jìn)入昭慶寺，用茶過后，立即劃著小船進(jìn)入湖中。很匆忙地領(lǐng)略了這些景致，沒有來得及全面觀賞。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉?”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?？梢砸粦?zhàn)?！饼R人三鼓。 ①肉食者鄙（________）②一鼓作氣，再而衰，三而竭。C.① 獄：（訴訟）案件；察：明察；情：實情。②第一次擊鼓能夠振作士氣，第二次擊鼓時士氣就衰減，到第三次擊鼓時士氣就窮盡了。答這樣的題，首先要疏通文意，理解文章內(nèi)容，把握文章主旨，然后在此基礎(chǔ)上理解文章關(guān)鍵語句意思，分析文章寫作手法，最后再辨析每個選項并作出選擇。帝問以政事，倫因此酬對政道，帝大悅。所舉吏多至九卿、二千石，時以為知人。第五倫傳》）（注）①斬芻：切草。D.若是者，豈可謂無私乎？（3）第五倫為什么會受到大家的喜愛和尊敬，請結(jié)合原文內(nèi)容分析。 （3）第五倫受到皇帝喜愛。②我的兒子生了病，我雖然沒有去探望，但卻整夜睡不著覺。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。雖然做了二千石，親自割草喂馬，妻子做飯吃。肅宗剛繼位，第五倫被從遠(yuǎn)郡提拔，代替牟融做司空。 ……”乃為之起兵八萬車二百乘以從田文。 ） A.D.乃為之/起兵八萬/車二百/乘以從田文C.故選B。 故答案為：⑴B；⑵C；⑶D； ⑷ ①現(xiàn)在魏王出城門盼望燕軍，其它諸侯即使想跋涉幾千里來幫助，可以做到嗎？②魏王降低身份、委屈自己割讓土地，將半個魏國（的土地）割讓給秦國，秦軍一定會離開。D項應(yīng)該是魏國會馬上就會組織聯(lián)軍進(jìn)攻燕國，而不是秦國組織聯(lián)軍進(jìn)攻燕國。魏王聽說這件事，夜里去見孟嘗君，告訴他說：“秦國將要進(jìn)攻魏國了，您替寡人謀劃一下，怎么辦？”孟嘗君說：“有諸侯援救的國家就可以保存下來。 孟嘗君又北上拜見燕王，說：“從前家父經(jīng)常為燕、魏兩王的交往約會，現(xiàn)在秦國將要進(jìn)攻魏國了，希望大王救救魏國。秦兵撤離魏國后，魏王傾韓國、魏國的全部軍隊，又西借秦國的軍隊，再依靠趙國的軍隊，用四個國家的力量攻打燕國，大王將會得到什么好處呢？好處會自己跋涉幾千里去幫助人嗎？好處會出燕國的南門而盼望援軍嗎？”燕王說：“您走吧，寡人聽從您的了。（節(jié)選自《詩話總龜》）【注】①出自《題李凝幽居》：“閑居少鄰并，草徑入荒園?！背鲎再Z島的《題李凝幽居》，是歷來傳誦的名句。詩人當(dāng)然不可能連夜晚宿在池邊樹上的鳥都能看到。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語的意思可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時要注意對常見文言詞語進(jìn)行積累。 晉文公攻原① ， 裹十日糧，遂與大夫期十日。【注】①原：原國。夫原之食竭力盡矣/一食或盡粟一石因為講信用才能不戰(zhàn)而勝，“攻原”得衛(wèi)。B項，攻克/下達(dá)；C項，糧草/動詞，吃；D項，投降，投靠/歸宿。贊成晉文公的行為可從講信用才能不戰(zhàn)而勝的角度作答。利在講信用，“攻原”得衛(wèi)；弊在墨守成規(guī)，功虧一簣。 晉文公攻打原國，攜帶了十天的糧食，于是和大夫約定在十天內(nèi)收兵。衛(wèi)國人聽到后說：“有像他那樣守信用的君主，怎能不歸順?biāo)?？”于是也投降了晉文公。太守瑯琊王曇生、吳郡張淹①并加禮辟②，伯珍應(yīng)召便退，如此者凡十二焉。家甚貧窶④兄弟四人皆白首相對時人呼為四皓。 ） A. 家 甚 貧 窶 兄 弟 四 人 皆 白 首 相 對 時 人 呼 為 四 皓。故選B?！军c評】】⑴本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識的遷移能力。 徐伯珍，字文楚，東陽太末人。他家門前長著一棵梓樹，一年便長得很粗壯，須兩人合抱。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。見余大驚喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。（歐陽修《醉翁亭記》節(jié)選）（1）下列劃線詞用法判斷正確的一項是（②是金陵人（2）下列劃線詞解釋完全正確的一項是（ 野蔌（野菜） 余拏一小舟（撐）C. 野芳發(fā)而幽香（芳香）D. 霧凇沆碭（霧或水汽結(jié)成的冰花）（3）下列各句中劃線的“而”與“而不知太守之樂其樂也”中“而”字的意義和用法相同的一項是（溪深而魚肥②峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。 （2）B. 絲：弦樂器的代稱。 （3）。 （5）《湖心亭看雪》用清新淡雅的筆墨。D； ⑷①我盡力飲了三大杯，然后（和他們）道別。 環(huán)繞滁州的都是山。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣賞山水的美景。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。余強(qiáng)飲三大白而別，問其姓氏，是金陵人，客此。D.惟：只有。注意文言詞語的一些特殊用法：如一詞多義、詞類活用、古今異義和通假字。 崇禎五年十二月，我住在西湖邊。 到了湖心亭上，看見有兩人鋪好氈子，相對而坐，一個童子正把酒爐里的酒燒得滾沸。 慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。 （2）下列選項中劃線詞語意思相同的一項是（③氣象萬千，描繪岳陽樓之景雄偉壯麗、千變?nèi)f化的特點。D 面對；挨著，靠近。進(jìn)亦憂，退亦憂。③氣象萬千，描繪岳陽樓之景雄偉壯麗、千變?nèi)f化的特點。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意后再根據(jù)句意解釋詞語含義。要加強(qiáng)語言的系統(tǒng)訓(xùn)練。紋若婦人裙褶，其味亦如其汁。（3）以椰殼為酒器，測試酒是否有毒。還要注意通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等特殊用法的字詞?，F(xiàn)在的人都在里面涂漆，就完全失去了使用椰子的用意?！痹陮糁? 【解析】【分析】（1）A項，回去/歸宿，出嫁?！褒R景公曰：‘寡人布令曰‘言歸者死’，今子犯寡人之令。“而聞國人有謀不內(nèi)齊景公者矣”這句話說明顏涿聚的諫言和行為拯救了齊景公，所以最后齊景公放過了他。 ⑶本題考查考生對文章內(nèi)容的理解和分析，解答此題要求考生讀懂文章，來接我中的內(nèi)容，結(jié)合語句進(jìn)行分析理解。”拿起戈來就要擊殺。予愛而徘徊，遂以錢四萬得之，構(gòu)亭北碕⑦ ， 號‘滄浪’焉。形骸?既適則神不煩觀聽無邪則道以明；返思向之汩汩?榮辱之場，日與錙銖利害相磨戛? ， 隔此真趣，不亦鄙哉！【注】①阜f249。o：低洼。?踞：蹲坐。形骸既適則神/不煩/觀聽無邪則道/以明B.經(jīng)過郡學(xué)，發(fā)現(xiàn)東面的棄地?！闭堈疚闹兴枷肭楦?、表達(dá)作用都與之相近的句子。 （2）ACD符合原文意思，B原文中說縱廣合五六十尋，故選D。與里是不一樣的，故縱橫合計尋找了五六十里路這句話不符合文意。周亞夫軍細(xì)柳》）C. 自以為大有所益（《資治通鑒縱橫合計尋找了五六十里路。形骸既適/則神不煩/觀聽無邪/則道以明D.?汩汩：沉浮。：彎曲的堤岸。②并b224。澄川翠干，光影會合于軒戶之間，尤與風(fēng)月為相宜。 一日過郡學(xué)，東顧草樹郁然，崇阜①廣水，不類乎城中。我說話是為國家，不是為了自身。后來得知顏涿聚進(jìn)諫是為了防止有臣子趁機(jī)謀反，是出自忠心；且殺死他成就了對方，卻使自己與史上臭名昭著的昏君為伍。”從這句話中看出，要殺死顏涿聚的原因是齊景公認(rèn)為顏涿聚觸犯了自己“說要回去的處死”的禁令。C項，放下。D.） A.臣言為國，非為身也。 椰子打開之后，有如乳汁般的汁液，極其香甜，自是一種與眾不同的氣味。要我們賞析的詞語，要么是運用修辭、要么是富有表現(xiàn)力的動詞、形容詞、副詞、疊詞等。 （2）這句話把椰子的紋理比作是婦人的裙褶， 運用比喻的修辭的修辭手法， 生動形象地說明瓤上帶有褶皺的情狀。然謂之酒者，好事者當(dāng)日強(qiáng)名之。13．閱讀文言文，回答問題。答題時首先要根據(jù)平時積累找出成語，然后再根據(jù)成語意思和描繪內(nèi)容概括其特定。 ⑸ 應(yīng)有曠達(dá)的胸襟，以積極的態(tài)度面對生活；應(yīng)不以物喜，不以已悲，心懷遠(yuǎn)大的理想，以天下為己任。有曠達(dá)胸襟和遠(yuǎn)大抱負(fù)。浩浩湯湯： 指水勢壯闊的樣子，這里指洞庭湖水勢浩大的特點。（5）應(yīng)有曠達(dá)的胸襟，以積極的態(tài)度面對生活；應(yīng)不以物喜，不以已悲，心懷遠(yuǎn)大的理想，以天下為己任。 若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。我盡情地喝了三大杯酒，然后和他們道別。這天初更時分，我撐著一葉小舟，穿著細(xì)毛皮衣，帶著火爐，獨自前往湖心亭看雪。解答此題要求考生注意對重點詞語的理解，注意平時對文言語句翻譯的方法的掌握和運用，做到“信、達(dá)、雅”。芥：小草，比喻輕微纖細(xì)的事物；而已：罷了?！敬鸢浮?（1）裹、圍；還；古人罰酒時用的酒杯（2）①大雪接連下了三天，湖中行人、飛鳥的聲音都消失了。文章先寫賞雪經(jīng)過，然后敘述在湖心亭的奇遇，事、景、情有機(jī)結(jié)合，令作者癡迷于天人合一的山水之樂，癡迷于世俗之外的閑情雅致呼之欲出?！保?）解釋下列劃線詞語在句子中的意思。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。11．閱讀下面的文言文，回答問題。一眼望去樹木茂盛，又幽深又秀麗的，那是瑯琊山。（他們）看見我，非常高興地說：“想不到在湖中還會有您這樣的人！”（他們）拉著我一同飲酒。大雪接連下了多天，湖中的行人、飛鳥的聲音都消失了。 【點評】⑴本題考查辨析一詞多義，文言詞語的用法和含義是中考的常考題，一詞多義現(xiàn)象在文言文中相當(dāng)常見，有些詞所包含的意義不只一個，在不同的語言環(huán)境中表示不同的意思； ⑵本題考查對文言實詞的理解能力。湖、山、游人，共同構(gòu)成了一種畫面感極強(qiáng)的藝術(shù)境界。故選D?？停嚎途?，旅居。 【答案】 （1）C（2）A（3）D（4）①我盡力飲了三大杯，然后（和他們）道別。飲少輒醉，而年又最高 守謂誰（說的） 余住西湖（我）④拉余同飲A.作亭者誰？山之僧曰智仙也。問其姓氏，是金陵人，客此。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。建武四年