【正文】 摔倒，就主動(dòng)攙扶；當(dāng)我遇到同學(xué)困難，就伸出援手；當(dāng)我遇到紅燈，就遵守規(guī)則；當(dāng)我遇到壞人，就挺身而出。國(guó)家如大海，我就是支流；國(guó)家是藍(lán)天，我就是云朵；國(guó)家是土地，我就是禾苗。試問，那飛馳的高鐵，那飛天探月的嫦娥四號(hào)，那震撼的“天眼”，那創(chuàng)造的“北斗”系統(tǒng)，那震古爍今的港珠澳大橋，以及正在研制的“919”大飛機(jī)，哪一項(xiàng)成就不是奮斗的杰作，青春的付出，創(chuàng)造的力量？這難道不是愛國(guó)的奉獻(xiàn)舉動(dòng)？從袁隆平的水稻，到王繼才的守島；從和志虹的維和，到劉傳建的擔(dān)當(dāng)，我們都看到了愛國(guó)的青春與奉獻(xiàn)?！敬鸢浮课覑畚业淖鎳?guó)我和我的祖國(guó)密不可分，是小我與大我的關(guān)系，是魚兒與水的關(guān)系，是樹葉與大樹的關(guān)系。不少于800字。任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文中的材料除了生發(fā)出觀點(diǎn)外，還應(yīng)把“分析材料、就事說(shuō)理”貫穿在具體的寫作中。這些驅(qū)動(dòng)任務(wù)包括文體、內(nèi)容、思維、對(duì)象，考生要根據(jù)這些任務(wù)來(lái)寫作，而不能脫離這些任務(wù)。一篇議論文的經(jīng)典布局或謀篇模式：首先，擬一個(gè)隱含觀點(diǎn)的題目，如本題“不為‘996’辯護(hù)，但向奮斗者致敬!”。他們?yōu)槭裁床蝗ジ牲c(diǎn)別的更輕松的？不是因?yàn)闆]得選，而是愿意干這個(gè)，這事的意義超越了金錢利益，干別的再輕松都不樂意，干這個(gè)再苦再累都感覺快樂。隨著中國(guó)的人均GDP逐步接近1萬(wàn)美元左右，人們對(duì)“美好生活”也有了更高的訴求，不再是溫飽時(shí)期的拼命工作賺錢，而是需要有在工作之外獲得更多價(jià)值，發(fā)現(xiàn)興趣、陪伴家人、尋找意義。不為996辯護(hù)，但向奮斗者致敬!3. 如何協(xié)調(diào)個(gè)人與社會(huì)的矛盾關(guān)系，強(qiáng)調(diào)個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)不等同于犧牲自我，需要協(xié)調(diào)好兩者關(guān)系。本題要求為“作為新時(shí)代的青年，你怎樣看待‘認(rèn)真的崩潰’和‘996’現(xiàn)象？怎樣肩負(fù)起自己的時(shí)代責(zé)任，應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)？”，題目要求中“對(duì)此你怎樣看待？”意在提示考生，這是任務(wù)驅(qū)動(dòng)類型作文，要就事論事，不可離題太遠(yuǎn)隨意發(fā)揮。當(dāng)前，一些基礎(chǔ)企業(yè)往往把精力放在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)上，大多時(shí)候忽視了企業(yè)文化的建設(shè)。其次，管理者要學(xué)會(huì)運(yùn)用稱贊與表?yè)P(yáng)的激勵(lì)功能?！敬鸢浮坎粸椤?96”辯護(hù)，但向奮斗者致敬!拒絕“認(rèn)真的崩潰”，因?yàn)槟鞘且环N消極；喜歡一種精神叫“奮斗”，這是骨子里的一股韌勁兒，這叫“努力”，這叫“正能量”。改變?cè)~序，句子意思不變： 【答案】一、(轉(zhuǎn)動(dòng) ) (剎那 ) (范文 ) (鑲嵌 ) (分辨) (光芒 ) (傳來(lái) ) ( 殺死) (犯錯(cuò) )( 箱子) (爭(zhēng)辯) (忙碌 ) 二、 三、?！　? （ ）。 nǔ l236。，形容注意力集中。三、按要求改寫句子。所謂“996”，是指每天從早上9點(diǎn)工作到曉上9點(diǎn)，一周工作6天，代表著中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)盛行的加班文化，其背后反映了工作與休息、奮斗拼搏與閑適自得、員工權(quán)利與企業(yè)發(fā)展等社會(huì)新問題。首先，要打造一個(gè)積極向上的工作團(tuán)隊(duì)。要讓員工從內(nèi)心深處產(chǎn)生對(duì)企業(yè)強(qiáng)烈的歸屬感和責(zé)任感，并真正把個(gè)人的前途和企業(yè)的命運(yùn)聯(lián)系在一起。管理者應(yīng)該把工作之余的時(shí)間盡可能地還給員工，鼓勵(lì)他們有更多的興趣愛好，鼓勵(lì)他們享受徐疾有致的生活，鼓勵(lì)他們盡情地?fù)]灑青春與熱情，用長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光看問題，諧調(diào)的工作生活節(jié)奏更有利于員工奮斗拼搏。綜合兩則材料，共同點(diǎn)就是如何實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值的問題，該不該為社會(huì)做貢獻(xiàn)，該不該選擇奮斗，應(yīng)該怎樣奮斗。，這涉及到企業(yè)管理的核心問題:如何才能最大限度激勵(lì)員工的積極性?把加班長(zhǎng)短作為激勵(lì)手段，這肯定是最簡(jiǎn)便易行的方法，但顯然不是最有效的方法。不僅僅是企業(yè)家，大部分成功或有追求的藝術(shù)家、科學(xué)家、運(yùn)動(dòng)員、官員、政治家基本上都是996以上的。很多人說(shuō)自己只是一個(gè)打工仔，工作就是養(yǎng)家糊口。（4）結(jié)尾部分應(yīng)照應(yīng)材料以及題目和開頭，總結(jié)全文，明確或升華深化觀點(diǎn)，發(fā)出號(hào)召，提出希望。在寫作時(shí)，可圍繞是非來(lái)設(shè)置分論點(diǎn)?！段业淖鎳?guó)》歌詞③我的祖國(guó)和我像海和浪花一朵。要求：請(qǐng)把你選擇的漫畫題目填在作文題目空白處；議論時(shí)要有比較，要充分表達(dá)自己的聯(lián)想、感受與理由。電影《英雄兒女》中的王成面對(duì)眾多的敵人，顯示著大義凜然的氣魄，展示了“地陷進(jìn)去獨(dú)身?yè)?，天塌下?lái)雙手擎”的英雄壯舉，難道不是在祖國(guó)最危險(xiǎn)時(shí)刻的吼聲？方志敏不也發(fā)出“敵人只能砍下我的頭顱，卻改變不了我的信仰” 的吶喊？試問，共和國(guó)的成立難道不是先烈鑄成？不是萬(wàn)眾一心眾志成城的億萬(wàn)人民鑄就？愛國(guó)，就是奉獻(xiàn)青春的力量，就是奮斗與付出。但是我們不懼怕中美貿(mào)易戰(zhàn)美國(guó)的霸凌恐嚇。我們?nèi)绾巍胺謸?dān)”？就是擔(dān)當(dāng)青年的使命、責(zé)任，擔(dān)當(dāng)當(dāng)前脫貧攻堅(jiān)、實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。一幅優(yōu)秀的漫畫，我覺得貴在簡(jiǎn)潔明了，而又內(nèi)蘊(yùn)豐厚；貴在通俗易懂，而又引起想象。時(shí)空感、年代感十分明顯。僅僅是納涼物件的變化嗎？還有板凳、椅子、沙發(fā)的變化，還有情感幸福的變化呢？這既展示了國(guó)家經(jīng)濟(jì)的快速騰飛，也反映了人民生活的日益改善。參考立意：（1）愛國(guó)精神不滅；（2）國(guó)家在危難之時(shí)，要挺身而出；（3）我與祖國(guó)不能分割；青春奉獻(xiàn)祖國(guó)；（4）不怕任何豺狼，不怕任何險(xiǎn)阻；（5）青年要分擔(dān)國(guó)家憂愁，擔(dān)當(dāng)使命責(zé)任。這是一個(gè)沸騰上升的祖國(guó)；這是一個(gè)如日中天的祖國(guó)。漫畫通過夸張變形，詼諧幽默和荒誕不經(jīng)等手段，表達(dá)事物的精神實(shí)質(zhì)，并向人們傳遞文學(xué)和哲學(xué)理念。無(wú)論現(xiàn)實(shí)生活中的丑還是藝術(shù)中的丑，雖然他們的外部形態(tài)并沒有發(fā)生變化，但他們卻在人們的觀念中發(fā)生了質(zhì)的變化，美的轉(zhuǎn)化為丑的，丑的卻變成美的，這種美與丑的轉(zhuǎn)變便是人們的思維過程的變化。前者在作品中更多的體現(xiàn)作者敏捷的思維和哲學(xué)的理念，通過簡(jiǎn)潔的畫面表達(dá)出明確的主題和豐富的思想內(nèi)涵；后者通過細(xì)致入微的描繪強(qiáng)化了視覺藝術(shù)效果，藝術(shù)含量高，體現(xiàn)了作者的思想睿智和扎實(shí)繪畫功底，營(yíng)造一種非現(xiàn)實(shí)的虛擬場(chǎng)景，引起人們的欣賞趣味，并從中體會(huì)作品的主題和思想內(nèi)涵。正視你自己的一切，這是一種態(tài)度，是一條路徑，也是一種智慧，更是你人格中的一部分。換一個(gè)角度想想：“我怎么知道自己比別人差呢？別人能做的，我也能做，不見得我就比別人差”，有了這樣一種自信，才會(huì)使自己樹立起信念，有利于進(jìn)行自我創(chuàng)造。學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，方有可能為自己的理想事業(yè)成功而奮斗?？偠灾?，正視就是不回避，不逃避，不畏懼；不偏不倚，不卑不亢。一個(gè)人只對(duì)自己的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤停留在表面認(rèn)識(shí)而不去用行動(dòng)改變時(shí)，那么正視自己也失去了意義。如果要去正視自己就不要去用華麗的衣著去掩飾內(nèi)心的虛偽。”可以從“敢于正視自己”“能夠正視自己”兩個(gè)大方面的立意中確定一種立意，給文章擬題?！军c(diǎn)睛】材料作文的審題要點(diǎn) ：第一步，讀懂材料，抓住主旨。題目明確提示我們要選擇其一來(lái)寫，要體現(xiàn)權(quán)衡與選擇，因而不能眉毛胡子一把抓，籠統(tǒng)寫交際的藝術(shù)、細(xì)節(jié)決定交際等；也不能均衡筆力論述每一個(gè)細(xì)節(jié)道理而不體現(xiàn)權(quán)衡后的選擇?！敬鸢浮繛槭裁唇?jīng)典不受歡迎？近日，某大學(xué)出版社搞了一個(gè)出版物“死活讀不下去排行榜”，中外名著赫然其中。而當(dāng)代的人們，大多忙于工作或?qū)W習(xí)，閱讀能力或許尚不高，閱讀經(jīng)驗(yàn)也或許尚少，倘若一本經(jīng)典之作在桌前，讀者也會(huì)頓覺難以理解而索然無(wú)味吧！如《紅樓夢(mèng)》，為曹雪芹“批閱十載，增刪五次”后的絕世之作，其中的悲歡離合、遣詞造句之用心，又豈是一般人能輕易理解的？只有人們普遍提高自身的閱讀能力，經(jīng)典才更能流行于當(dāng)代。正是人們受這種追求“有用性”觀念的影響，才使得經(jīng)典成了“死活讀不下去”，也不愿意花太多時(shí)間去品味經(jīng)典。 應(yīng)時(shí)而作（時(shí)效性），應(yīng)時(shí)而作，體現(xiàn)了時(shí)評(píng)對(duì)新聞事件的敏銳反應(yīng)能力。播出后，不少細(xì)心的網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)，該劇臺(tái)詞漏洞百出，出現(xiàn)了“手上的掌上明珠”“聽過一些耳聞”等顯而易見的病句，以至于不少語(yǔ)文老師將其臺(tái)詞作為教學(xué)范例。這個(gè)尊重既是對(duì)觀眾的尊重，也包括對(duì)作品的尊重，更是對(duì)自己職業(yè)操守的尊重。作品是文藝工作者成就事業(yè)之本。每一位文藝工作者都應(yīng)該自覺地樹立高遠(yuǎn)的藝術(shù)理想，堅(jiān)守勇于創(chuàng)新、精益求精的藝術(shù)精神。第二則材料與之形成鮮明對(duì)比，87版《紅樓夢(mèng)》經(jīng)久不衰的原因就是因?yàn)閺膶?dǎo)演到演員態(tài)度端正，肯花時(shí)間做精品。正文要另起一行，空兩格開始。影視劇制作需要端正的態(tài)度。出獄后任中書令，他忍辱含垢，發(fā)奮繼續(xù)完成所著史籍，以其“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的史識(shí)，前后經(jīng)歷了14年，創(chuàng)作了中國(guó)第一部紀(jì)傳體通史《史記》。偉大的思想家、政治家、哲學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、革命家、社會(huì)學(xué)家和社會(huì)學(xué)家?！　　陡∈康隆罚膭?chuàng)作過程延續(xù)了60年之久，凝結(jié)了歌德一生思想和藝術(shù)探索的智慧，也為德國(guó)和世界文學(xué)豎起了一座豐碑?！镀椒驳氖澜纭肥侵袊?guó)作家路遙創(chuàng)作的一部百萬(wàn)字的小說(shuō)。行文結(jié)構(gòu)：書信格式。上海16歲女生武玉姝成為《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》比賽第二季冠軍，很多粉絲驚呼這位00后少女，“滿足了對(duì)古代才女的所有幻想”。《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》是一場(chǎng)久違的文化盛宴，16歲的少女武亦姝憑借其過人的詩(shī)詞功底勇摘桂冠，博得一片喝彩。那是“桃花灼灼，枝葉蓁蓁”的絢爛花事，是“君生我未生，我生君已老”的干古遺憾，是“我欲與君相知，長(zhǎng)命無(wú)絕衰”的真情告白。那些背過的詩(shī)句或許被我們遺忘，但是它們已經(jīng)匯成了我們的骨血，在悄無(wú)聲息中暈染著詩(shī)意的青春?？梢詮娜齻€(gè)角度考慮，思考“當(dāng)代才女的標(biāo)準(zhǔn)是什么”；探究“過程和結(jié)果”哪個(gè)重要的問題；探討“學(xué)習(xí)的真正目的”的問題，還可以綜合立意，探究“閱讀古詩(shī)文的價(jià)值所在”和“傳統(tǒng)文化傳承”的問題。行文時(shí)要注意通過材料的分析引出自己的觀點(diǎn)，然后展開論述，論述中可結(jié)合當(dāng)下教育中的功利主義和文化核心素養(yǎng)的培養(yǎng)等熱點(diǎn)話題分析，使文章深刻。含英咀華，化育靈魂，提高你的文學(xué)素養(yǎng)，綻放你生命的純美之花！③中國(guó)古詩(shī)詞中既有修身明志的警言佳句，也有風(fēng)花雪月的綿柔細(xì)雨。著名導(dǎo)演衛(wèi)鐵跨出國(guó)門拍攝完電影紀(jì)錄片后，深有感觸地說(shuō)：“每一個(gè)人都有自己的家鄉(xiāng)，當(dāng)你轉(zhuǎn)身離開家鄉(xiāng)時(shí)，家鄉(xiāng)就在你身后。這次到美國(guó)留學(xué)，更是讓我親身感受到了很多在國(guó)內(nèi)無(wú)法感受到的東西，感受到祖國(guó)強(qiáng)大，人民才會(huì)幸福，才能揚(yáng)眉吐氣。這些東西，每天的新聞聯(lián)播里都在播報(bào)，我從來(lái)沒有特別留意過。同時(shí)我也在慢慢的調(diào)整自己的心態(tài)，告訴自己，沒有必要不自信或者慌張。這次撤僑，沒有《戰(zhàn)狼2》里的軍艦、飛機(jī)的宏大場(chǎng)面，也沒有戰(zhàn)火紛飛的火爆畫面，但當(dāng)獲救同胞走下船艙，發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)出那句“感謝祖國(guó)”時(shí)，真的再?zèng)]有什么比這更令人熱淚盈眶的畫面了。材料中寫了著名導(dǎo)演衛(wèi)鐵的感觸，關(guān)鍵詞有“家鄉(xiāng)”“祖國(guó)”“強(qiáng)大的祖國(guó)就在身后支持你”“幸福感、驕傲感”。作文要求是“或許你第一次走出家鄉(xiāng)，或許你第一次跨出國(guó)門”，不要忘了這個(gè)假設(shè)的前提。衛(wèi)律的威逼利誘，沒能讓他叛“漢”；李陵的軟話攻心，沒能讓他仇“漢”；單于的漫長(zhǎng)折磨，沒有讓他忘“漢”。接著寫記憶中家鄉(xiāng)的美好。愚公把自己的想法告訴鄰居。新時(shí)代下的新青年，應(yīng)該一方面要做到不忘初心，做一個(gè)堅(jiān)定的理想主義者；另一方面要做到砥礪前行，做一個(gè)強(qiáng)大的務(wù)實(shí)主義者。來(lái)自汕頭的黃鴻翔，就是我們年輕人的榜樣。本題為帶有寫作任務(wù)要求的新材料作文。愚公邀人共修大路的寓言故事，可以理解為新時(shí)代共同來(lái)做有益于大家的大事，一起修，暗含共同做好，共同發(fā)展。立意角度：新時(shí)代背景下，當(dāng)代青年需要共同發(fā)展。素材3：何為亡？就是指像中國(guó)近代的黑暗歲月一樣，輝煌的國(guó)度淪為不堪的半殖民地半封建社會(huì)，帝國(guó)主義列強(qiáng)肆意掠奪原本屬于我們的財(cái)富。在安逸的日子里吃苦，才能在吃苦的日子里換來(lái)安逸。為什么呢？他成功地將劣勢(shì)轉(zhuǎn)化成了優(yōu)勢(shì)。以前一錢不值的荒涼成了滾滾的財(cái)富之源。毋庸諱言，沒有人會(huì)喜歡劣勢(shì)，因?yàn)榱觿?shì)意味著缺陷，事事不順利，要付出努力，經(jīng)過不少的磨難，才能成就自我。 點(diǎn)睛：樹立亮點(diǎn)意識(shí)有助增分的亮點(diǎn)有：標(biāo)題、開頭（題記）、結(jié)尾、過渡段、主體段精彩的標(biāo)志有：語(yǔ)言優(yōu)美、意蘊(yùn)深厚可借力的修辭有：反問、比喻、擬人、排比（三個(gè)以上并舉）、引用、對(duì)偶等表現(xiàn)力強(qiáng)的方法：生動(dòng)的詞句、豐富的詞匯量卷面賞心悅目：書寫清楚工整、標(biāo)點(diǎn)規(guī)范、段落適中、沒有勾抹層次性強(qiáng)：注意時(shí)空順序；具有針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)意義內(nèi)容（內(nèi)容以今天）為主；符合邏輯認(rèn)知習(xí)慣（并列、因果、遞進(jìn)、對(duì)比等）例子典型、新穎、充實(shí)，多角度多側(cè)面選材——考前可準(zhǔn)備幾個(gè)萬(wàn)能素材，古今中外，天文地理，文藝體育科學(xué)，男人女人老人小孩，百姓官員，平凡偉大……5．閱讀下面的漫畫材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。在那段不堪的歲月里，一批批仁人志士前赴后繼，以匹夫之身軀，擔(dān)國(guó)家之大任，寧為玉碎，不為瓦全，把驕傲、尊嚴(yán)帶回了古老的國(guó)度，把生路，把希望，把曙光，留給了我們子孫后代。此題可采用并列式的結(jié)構(gòu)行文，首先通過分析材料得出自己的觀點(diǎn)；然后采用并列的方式進(jìn)行論述，并列式注意分論點(diǎn)的提取，如此題可圍繞“爭(zhēng)做時(shí)代的弄潮兒”這一中心論點(diǎn)抓幾個(gè)角度論述；最后回扣論點(diǎn)總結(jié)全文?！案鼘捀钡穆贰敝父玫陌l(fā)展“欣然同意”指在面臨著時(shí)代潮流考慮自身的需求，也考慮大局的需要，順勢(shì)而為，順勢(shì)共為。材料一為事實(shí)材料。他從小就熱愛動(dòng)物，喜歡冒險(xiǎn)，他兒時(shí)的理想就是“與動(dòng)物打交道”，他的選擇表明他是一個(gè)堅(jiān)定的理想主義者，因此獲得了世人的欽佩。我們要從心底意識(shí)到中國(guó)和中華民族是每個(gè)人成長(zhǎng)與發(fā)展的母體，沒有母親的庇護(hù)，我們?nèi)魏稳说娜魏纬删投紝⑹ヒ饬x。讀上述兩則材料，你有怎樣的觸動(dòng)和思考？請(qǐng)據(jù)此寫一篇文章，與你的同齡人分享?；仡欁鎳?guó)的歷史，列舉現(xiàn)在的成就，表達(dá)身為中國(guó)人的傲嬌。飲雪吞氈，就等歸漢之日。夏，熱烈而奔放，深沉而粗獷。隨著改革開放的深入進(jìn)行，我國(guó)的綜合國(guó)力日益增強(qiáng)，國(guó)際地位日益提高，國(guó)民幸福指數(shù)日益攀升。如今，我再也不像從前那樣，在國(guó)外不敢暴露自己是“中國(guó)人”的身份，而是大聲地說(shuō)出“中國(guó)，我為你自豪！”，這就是祖國(guó)強(qiáng)大最直接的體現(xiàn)、最好的證明。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期沒有，兩漢時(shí)期也沒有，大唐盛世的時(shí)候我們不會(huì)有。剛過來(lái)的時(shí)候住宿學(xué)校，宿舍里有韓國(guó)人和日本人，他們總是用傲慢的神情看著我，仿佛他們比我強(qiáng)大。有一次一個(gè)黑人司機(jī)很激動(dòng)的問我中國(guó)是不是修了一個(gè)橋。當(dāng)你回望家鄉(xiāng)和祖國(guó)、再轉(zhuǎn)頭向前看的時(shí)候，強(qiáng)大的祖國(guó)就在身后支持你。品讀詩(shī)詞經(jīng)典，可以從古人的智慧和情懷中汲取營(yíng)養(yǎng)，涵養(yǎng)心靈，激發(fā)了大眾對(duì)祖國(guó)的歷史和傳統(tǒng)文化的興趣，甚至詩(shī)詞創(chuàng)作的熱情，增加了觀眾對(duì)