【正文】 求的標志。噠噠噠噠……的縫紉機聲仍像催眠曲般回環(huán)蕩漾，但夢中的這個模樣已有多久沒有探望。耳邊突然響起噠噠噠噠……噠噠噠噠……的聲音。簡約的音符就像跳華爾茲的戀人，讓空氣的流動都慢了下來，感覺像是呼吸著甜蜜與幸福?！緛碓础扛拭C省蘭州市第一中學20192020學年高一上學期期中考試語文試題【答案】【例文】有這樣一種聲音有這樣一種聲音，悄悄地盤旋在耳邊，凝結在空氣的浮動中，輕盈地飄向那個叫從前的地方。不管是人物描寫、景物描寫，還是場面描寫，都必須注意細節(jié)描寫。記敘文寫作，成敗的關鍵皆由故事性決定。文題要求寫一篇記敘文，明確了文體，這就讓學生圍繞自己熟悉的人、熟悉的事、真實的感情組織材料。睹物思人，人已遠逝，外婆的音容笑貌，唯夢中相見，淚水漣漣。我便在這靜謐的夜里悄然如夢?！蔽毅露攸c了點頭，然后便蹲在桃花樹下，等候桃花酒。每年春天，總是花香四溢。因此構思要新巧，推理想象有獨到之處，就是在審題準確的前提下，想別人想不到的，想別人不敢想的，想別人想不透的事物。如果說寫記敘文，可多問幾個“是什么”，如人物性格、品質、是什么，事件的開端、經(jīng)過、結果是什么，事件中蘊含的情和理是什么。拓展思路。要盡可能多角度添加，以便自己有篩選的余地。采用以小見大的手法，通過小家的變化，生活水平日益提高來展現(xiàn)祖國進步，日益強大。一方有難，八方支援。雜交水稻的種植，使糧食成倍增長，解決了十三億人吃飯的難題。寫好半命題作文，關鍵在于補題。老師，您的善良使我感動，您的耐心使我羞愧，您的執(zhí)著使我明白堅持的重要。對好生您嚴格要求，對學習上有困難的學生，您更是耐心又耐心，邊講解邊鼓勵，從不打罵學生，從不放棄一個學生，在您的嚴格要求和耐心細致的教育下，我們班的語文成績有明顯的進步，尤其是作文水平都有了明顯的提高，我曾多次在心里說“劉老師，謝謝您”。要求：（1）首先請在橫線上填入一個詞語，把題目補充完整，并寫在答題卡上，然后作文。n chǎng chǎng shu224。C．出外旅游要善于發(fā)現(xiàn)生活中的美。請根據(jù)內容和提示，填出變化的情緒和感受。此時此刻，目力所及，從北往南開的車只有我們一輛，可是由南往北開的車何止千輛！我們都緊張地盯著對面開來的車輛。司機和導游是中國人，聽到這消息后顯得憂心忡忡。1．人們進入夢鄉(xiāng)。“疏”在字典里的解釋有：①清除阻塞，使暢通；②事物間距離大，空隙大，跟“密”相對?！凹词垢浇氖^上有婦女在搗衣，它們也從不吃驚。 j237。 di233。——張載____________________________________________________二、讀拼音，寫詞語。1．有些人家，還在門前的場地上種（zh242。四、給下面加點的漢字注音。3．聽到老師說“下不為例”，小峰點頭如（ ）。（3）河邊有一群鴨子在戲水，（ ）附近的石頭上有婦女在搗衣，它們（ ）從不吃驚。美麗的規(guī)則那是一個傍晚，我們乘著一輛車，從澳大利亞的墨爾本出發(fā)，往南端的費菲律普島趕。離企鵝島還有60公里時，對面蜂擁而來大批的車流。我必須說，那是我平生所見過的最美麗的景觀之一，它給我留下的印象，甚至要比后來我們如愿看到的場景——暮色之中，可愛的、憨態(tài)可掬的小企鵝從腦海里浮現(xiàn)出來，然后搖搖擺擺地踏上沙灘，一路追逐著回到沙丘巢穴——還要深刻。3．短文中的人們遵守規(guī)則體現(xiàn)規(guī)則之美、人性之美，請你也為公路設計一條規(guī)則。 f ，坐在凳子上抽起來。劉老師，每天，您早早地就來到學校，站在教室門口等待我們的到來，一聲“早上好”！一個親切的微笑，對我們來說是老師您給我們一天的好心情。我人坐在教室里，可心早就在操場上那張乒乓球臺上了，看您走到辦公室我連忙又把飯倒入了桶里，等您從辦公室出來，我的人影早沒了，這時您又親自下來把我“捉拿歸案”。第二，要選取贊美的對象，這個可以靈活選擇，自己有話可說的，也可以新穎的，可以是地名，也可以是人物，還可以是季節(jié)……比如：祖國，家鄉(xiāng)，希望的田野，爸爸、媽媽、警察，秋天，理想……第三，要突出贊美謳歌的原因，可以多角度寫，也可以重點寫一個方面?！　≈?、朝、韓、美、日、俄六方會談，使祖國站上主宰世界的舞臺，給了祖國人民一雙騰飛之翼。過上了現(xiàn)代化式的高質量的生活，花園似地小區(qū)里，鳥兒在樹上唧唧喳喳的叫著，跳著歡快的舞蹈，舒適的公園中，人們隨著歡快的音樂跳起優(yōu)美的舞蹈。您的變化，真是用千言萬語也描繪不出。命題作文的關鍵是審題，此關必須找準關鍵詞，無論是獨詞形式還是短語形式還是材料加提示方式，準確標注關鍵詞永遠是第一位。對于關系型命題作文，審題的關鍵是要在把握概念內涵的基礎上，找準這些概念之間的聯(lián)系，梳理出兩個概念之間存在的關系。寫命題作文確定文體，可依照下面的三個原則：一是符合命題要求，題目本身適合哪種文體。青磚黛瓦的縫隙里，長滿了苔蘚般的回憶，倏一抬眉，恰有清風佛面，只見庭院內的三千桃花仍灼灼開放，這花開的溫度恰如外婆的愛溫暖著我。猶記得，每年春雨初臨時，外婆就會采一些桃花，用清涼的井水沖洗干凈，置于陽光下晾曬。曾幾何時，外婆輕搖蒲扇，坐在庭院里雕花的搖椅上。如今，外婆已被歲月洗盡鉛華，從容老去。這個溫度可以源自自身，也可以源自他人?！军c睛】高考記敘文寫作的四大要領：。寫人千萬不能寫成紙人，站立不起來，鮮活不起來。閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。靈活的操作讓縫紉機看起來更像一只被馴服的老虎。外婆笑了笑，指尖滑過蓋住縫紉機的黑布，淡淡地說了句：“不必了，不要讓這破玩意兒打破了你們所說的新時尚。縫紉機老了，外婆老了。對命題作文來說，快速抓住題目中的重點詞語并加以分析非常關鍵，因為只有讀懂了重點詞語的含義，才能準確地把握命題人的意圖，從而明確寫作方向。有這樣一種聲音，在訴說著愛、責任、良知……而你聽到了這樣的聲音，會豐富你的情感，凈化你的心靈，提升你的境界…… 看題目，注意標題中每一個詞語，“有”表示客觀存在的；“這樣”是強調，是特指；“一種”強調了數(shù)量；聲音是文章描寫、敘述、議論的主體，既可指自然界聲音，如風聲、水聲、鳥鳴聲；也可指生活中的聲音，如車聲、音樂聲、人的話語聲；也可指沒有聲響的心聲。他不高，滿頭白發(fā)，特別是那滿是褶皺的額頭，那凹陷的雙眼，那高凸的顴骨，干癟的下巴，看得我直發(fā)怵，與這小橋流水極不搭調，我十分討厭他。我拿著錢迅速跑到巷子里，想找到老人，把錢給他?！军c睛】命題作文的審題：“題眼”。在日常生活中，我們總會遇到令人心暖的人、讓人感動的事，在這樣的人事中感受著人間的美好，凈化了自己的心靈。她喜歡看電影、美劇，我卻對動漫情有獨鐘。我們的親密度直線上升。點贊、點贊。作文時要求選擇觸動心靈的人和事，寫人要凸顯個性，寫事要有點波瀾。因為只有想到?jīng)]有限制的內容，才能找到選材的廣闊天地，擴大選材的范圍。請以“在路上”為題目，寫一篇700字以上的作文。在路上——澀一天天在長大，煩惱也就一天天多了。路的征程，充滿苦澀。在路上，路很長，夢很遠……【解析】【詳解】本題考查學生的寫作能力。思路打開之后，我們會發(fā)現(xiàn)有無數(shù)個選題，有無數(shù)的材料可以寫。當然，還可以寫成一篇議論文。于是，烏龜一步一步向前走著，一直一直，一直奔向成功。　　我喜歡看烏龜爬，喜歡看海鷗飛。昨天，媽媽告訴我：“我的孩子，我的寶貝，你能行嗎？要知道，親愛的，再也沒有誰可以像爸爸媽媽那樣保護你了。許多人累倒了，他們爬起，卻又摔倒。讓我們懷揣著一張紙上路，管它是泛黃的，還是新的呢？看云舒云卷，花開花落。命題作文寫作技巧　　，把握表意重心?！　∵x材若太寬太泛，會給人“空”或“浮”的感覺，要解決這一問題，不妨采取“化大為小”、“化虛為實”或“化寬為窄”的方式，從細微處，具體生動地展現(xiàn)對生活的感悟。一天傍晚，我的心情非常愉悅，在那條路上駐足欣賞路邊的風景。卻不曾留意過自己所走的路，路邊風景的迷人，只因人們眼中只有目的地而忽略了它們。偶爾停下來欣賞路邊的風景，給疲憊的心靈放輕松，感受生活的美好，為下一次奔跑做準備。注意閱讀分析引導語，引導語提供了很好的思路，可理解其中語意構思。補全題目常用方法：.避生就熟。文題可貼近生活，選材廣泛，有話可說、有情可抒，易于學生充分發(fā)揮水平，展示自我的才情，可將心理描寫作為一個寫作的重點。五年前，老劉還不是一個護林人，酸棗樹也還種在自家院子里。又過了些日子，鄉(xiāng)里傳來消息，要退耕還林了，這些年林子沒了，臨沙的經(jīng)濟也沒搞上去，更關鍵的是，上面的主席說了：“綠水青山就是金山銀山?！标懤m(xù)的，老劉看著新生的酸棗樹幼苗被送上山。臨沙的山，荒了又綠?？忌梢詮男∈氯胧郑热纭疤呛J”“媽媽做的小衣服”等，最后落腳到一個人，一份感情上去，友情、愛情或者是親情，這都是“念想兒”。然后寫自行車還沒學會，我就摔斷了腿。我在門衛(wèi)室等候著，沒多久，奶奶便急匆匆地趕到了，那個蒼老的身影無情的雨滴打濕了她花白的頭發(fā)，大雨擋不住她向我投來的擔心的目光，袖管上、褲角管上都濕透了，簡直能擰出一大把的水!我呆呆地看著奶奶，她先是心疼地埋怨了幾句，接著便把厚實的外套塞在了我手里，急促地說：“我還要趕回家給你們燒晚飯呢，早點回來。平時我是絕對不會吃的。因為只有想到?jīng)]有限制的內容，才能找到選材的廣闊天地，擴大選材的范圍。作文請以“向遠處看”為題，寫一篇不少于700字的文章（詩歌除外）。樓下有人在攝像，拍照，也有很多興奮的孩子在 打雪仗，堆雪人兒。我在想，正如父親所說，我們當初的新奇或許早已無影無蹤，取而代之的是擔憂和無奈?！斑@代表著什么？”我大聲問，可，我的聲音被白雪吞沒，沒有回答。審題時，首先就是要把隱含于材料中的命題意圖解讀出來，要吃準命題意圖材料，需抓住關鍵問題和詞句。那是一個雨天，下午放學回家，我看著教室窗外砸落的雨滴暗自慶幸，幸虧早晨上學的時候媽媽提醒我?guī)懔?，我家住的遠，這么大的雨，沒帶傘回去的話免不了被澆成落湯雞，走出教室，撐起傘我便快步回家，雨水打在傘面上，發(fā)出“噼啪”的聲音，耳邊風聲呼呼作響，真倒霉！我禁不住抱怨道，怎么這么大的雨，路面上被激起一個個水泡，走上一條小巷子，路變得泥濘不堪，周圍行人都低著頭匆匆掠過，路很難走，我只得左挑右撿的前行?！靶凶摺睉菍崒?，可以是一個事件，一個片段，也可以是一個場景。我只是不斷地把記憶翻出，再深埋，日漸堆砌無法鏟平的癥結。我，行走在美好中。卻又是最美的。這是民國的舊時光，我品讀著這些文字，行走在這片美好中。有人說：命運是生命的一種運行方式。它們確實令人歡喜，但同時也有一句話會告誡我們不要驕傲，不要自負，應當繼續(xù)努力。因為，我們完全沒必要先入為主。放棄了，你就成了它的奴隸。命運的脾氣很怪，說翻臉就翻臉，但只要我們坦然地豁達地與它相處，人生路上就會少一些怨恨，少一些苦惱，甚至少一些悲劇的發(fā)生。如“我和 （小草、春天、智者、母親……）的對話”，你覺得所供選擇的詞語 中哪個最好寫， 你就補上哪個， 若覺得這幾個都不怎么好寫， 你還可以另選詞語?！懊\與”話題比較寬泛，可用“添加法”，在話題前后添上相關詞語，使題目內涵具體化，如“挑戰(zhàn)命運與創(chuàng)造奇跡”等。別讓別人的干擾與誘惑成為你一生的陰影，夏夜那多情的陽光終會光彩奪目。也許你嘗試了不一定成功，但如果沒有嘗試就永遠不可能成功。固然，我們不是圣人，達不到“不以物喜，不以已悲的思想境界”。命運與環(huán)境有關，改變了環(huán)境，便能改變命運；命運與選擇有關，把握好選擇，也就把握好命運；命運與機遇有關，抓住了機遇，也便抓住了命運……也有人說：生活中，你對“命運”有何認識呢？請以“命運與　　 　 ”為標題，寫一篇議論文。時光從未淡去這些文字的身影，反而日久彌新，仿佛不滅的燭光，給人以溫暖的慰藉。感謝她讓我對生活充滿感激與溫度，原來，我一直行走在美好中……，雕鏤著歷史的年輪；熟悉小城中的青梅往事，是生命中最美的邂逅。然后因為一場考試，我們走散了。2.“池塘邊的榕樹上，只有那知了在聲聲叫著夏天……”這首童年的歌曲又勾起了我對童年的回憶。立意：——教誨；——鼓勵；——祝福；——指導；素材：，于是，半路上我開始了逃亡，與行走。走了一段，我看見前面路中央有一個下水井蓋沒蓋，便提醒他：“叔叔，前面有個井蓋沒蓋，我們從邊上過去吧，小心點兒。善于抓住這些問題和詞句，讀懂話題材料，在領會材料意蘊的基礎上構思立意。未來對我來說本就是那么縹緲…“未來”就 是“下雪”，我們原本那么期盼它的到來，可當它真的到來時，我們的擔憂、恐慌、或者，無奈，會遠大于新奇。本來經(jīng)濟就不發(fā)達的地方更是無法承受大雪帶來的打擊，正在奄奄一息地掙扎。雪地上除了一行匆匆的腳印外，什么也沒有。窗外是白茫茫的一片，冬雪覆蓋了整個上海，覆蓋了這多少年沒下過大雪的傷害。充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)。餅干很難咽，干澀干澀的，但我卻覺得很開心，似乎餅干中夾雜了的難得可貴的友誼也被我一并吞了下去，不會消失。是兩年前的事了。他耐心的照顧我，三個月后我恢復了健康，外公不顧家人反對，仍然教會我騎自行車。參考立意：念想兒是老家的那棵櫻桃樹，承載著兒時美好的記憶；家，永遠是我們的念想兒；念想兒是媽媽口里的那雙千層底布鞋，讓我們懂得幸福生活來之不易；念想兒是我珍藏的一把傘，那是陌生人帶給我的感動與溫暖等。這是一篇命題作文。老劉總會望著它們出神，腦海里既有童年滿山的翠綠，也有那棵曾在自家院子里隨風搖曳的老樹。只是，臨沙政府一直找不到一種適應力強的本土作物，作為“還綠”的第一步。50多歲的老劉總愛給鄰里的孩子們講：“當年山上要拓荒開田，幸好我手快移走了一棵，要不然……”“要不然就沒個念想兒了！”鄰居總會在這個時候接話，老劉也不管。根據(jù)要求作文“念想兒”，是指帶有感情色彩的紀念物。越是熟悉的角度、內容，我們寫作時的把握也就越大。最后在文尾引申題意：偶爾停一下，不是慵懶懈怠，而是張弛有度；偶爾停一下，不是逃避放棄，而是積蓄力量；偶爾停一下，不是停滯不前，而是整裝待發(fā)?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：這是一篇命題作文。偶爾停一下，不是偷懶，而是放松；偶爾停一下，不是放棄，而是為了調整好自己；偶爾停一下，不是止步不前