【摘要】信息技術組集體備課記錄時間2010-9-5地點五樓微機室主要內容新學期對教材全面分析及教學進度安排參加人員備課情況記錄:一、本冊教材分析教科書突破以計算機技術為主的學科體系,以“認知?技術?社會”三位一體的基本理念來構建教材的體系結構。即根據學生的認知發(fā)展規(guī)律和學生已有經驗,并考慮《信息技術基礎》主題內容及其特點,以及信息技術與社會發(fā)
2025-06-07 05:18
【摘要】高中信息技術會考練習試題及答案注意事項:本試卷分5大題,共100分??荚嚂r間為45分鐘。一、單項選擇題:本大題共15小題,每小題2分,共30分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.在Windows98文件名命名規(guī)則,哪種講法是正確的(???)A、文件主名部分最多不超過8個字符????
2025-06-26 07:18
【摘要】一、教學內容分析和設計:“信息及其特征”是教育科學出版社的高一《信息技術基礎》第一章第一節(jié)的內容。由于這個內容理論性較強,如果只是由教師來講,學生可能會覺得枯燥,所以我準備在教師的引導下,舉出現(xiàn)象,讓學生進行探討,然后歸納獲得知識。有不足之處由教師或學生來補充。這樣能讓學生積極參與,活躍課堂氣氛,既讓學生學到知識,又培養(yǎng)了學生將學習與生活聯(lián)系的習慣和自主學習的習慣。二、教學對象分析
2025-07-31 03:55
【摘要】......山東高中信息技術教案---全冊一、教學內容分析和設計:“信息及其特征”是教育科學出版社的高一《信息技術基礎》第一章第一節(jié)的內容。由于這個內容理論性較強,如果只是由教師來講,學生可能會覺得枯燥,所以我準備
2025-04-30 23:05
【摘要】完美WORD格式一、教學內容分析和設計:“信息及其特征”是教育科學出版社的高一《信息技術基礎》第一章第一節(jié)的內容。由于這個內容理論性較強,如果只是由教師來講,學生可能會覺得枯燥,所以我準備在教師的引導下,舉出現(xiàn)象,讓學生進行探討,然后歸納獲得知識。有不足之處由教師或學生來
2025-07-31 07:39
【摘要】高中信息技術精選試題-----------------------作者:-----------------------日期:高中信息技術試題精選第一單元:信息與信息技術l、信息(Information)的定義:是以聲音、語言、文字、圖像、動畫、氣味等方式所表示的實際內容。2、信息革命第一次信息革命:語
2025-03-26 05:41
【摘要】【自動充值】百度文庫財富值充值【自動充值】百度文庫財富值充值
2024-10-19 11:33
【摘要】解讀《高中信息技術新課標》北大附中李冬梅必修模塊與初中之銜接必修模塊“信息技術基礎”設置的指導思想,是意圖使學生在持續(xù)信息技術經歷的基礎上,更多關注課程的深層次內涵。該模塊所依托的技術內容不宜過分提高,可以在初中經驗的基礎上注入一定的實用技巧,將課程重點轉移到適合高中學生認知水平的信息素養(yǎng)的培養(yǎng)上。對于具備了一定信息技術基礎的學生,
2025-08-26 19:20
【摘要】1【物流信息技術】電大期末考試最新小抄名詞解釋:是指采用工程式的概念原理技術和方法來開發(fā)和維護軟件。:是指反映照物流各種活動內容的知識、資料、圖像、數據、文件的總稱。;是由一組按一定編碼規(guī)則排列的條、空符號組成的編碼符號,用以表示一定的字符及符號組成的信息。:是一種非接觸式的自動識別技術,是一項利用射頻信號彈通空間耦后(交變磁場
2024-11-04 11:06
【摘要】高中信息技術學科教學指導意見解讀余衛(wèi)中浙江省高中信息技術新課程省級培訓會選修模塊《算法與程序設計》第2、5章2020年1月9日第二章算法實例本章內容包含在“課程標準”的“(三)算法與問題解決例舉”中:1-B窮舉法與問題解決
2025-08-22 23:32
【摘要】VB程序,如果想在其它電腦上運行該程序,應該拷貝的文件是()。A=星期計算.vbpB=星期計算.frmC=星期計算.exeD=星期計算.olb在編寫座右銘小程序時,做了如下設置,當他程序運行時的界面是()。A=AB=BC=CD=D“顯示文字”命令按鈕的代碼,執(zhí)行后的效果是()。
2024-10-22 17:07
【摘要】1第一單元信息與信息技術一、信息1、信息是指數據、消息、信號中包含的意義2、載體是指承載信息的事物3、信息是抽象的,載體是具體的4、信息的特征:載體依附性、時效性、真?zhèn)涡?、傳遞共享性、可處理加工性(可增值性)二、信息的編碼1、計算機處理、存儲所采用的是二進制編碼,計算機能夠直接識別和處理的語言是機器語言;“0”“1”兩個
2024-10-22 18:56