【正文】 從所給流程圖來看，來醫(yī)院就診的患者分兩類，一類是非預(yù)約患者，一類是預(yù)約患者；非預(yù)約患者選擇好就診科室或?qū)＜遥A(yù)約患者帶醫(yī)生出具的預(yù)約掛號憑證或電話預(yù)約掛號憑證然后；兩種患者都到相關(guān)窗口、出示必要證件、實名制填寫病例、完成掛號手續(xù)、前往相應(yīng)科室就診。④樹干枝頭上方是茂密的綠葉，圍繞著城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村、河流山川和飛鳥白云。 寓意：希望人人親手植綠播綠，共同改善地球的生態(tài)環(huán)境，通過植樹造林，共同建設(shè)綠水青山的美麗中國。 類別身高（平均）體重（平均）身體機能綜合素質(zhì)（基數(shù)為100）80后90后00后（1）根據(jù)上表可以得出一個結(jié)論：________。要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過100字。下面是一位老師推薦給學(xué)生的課程實施流程圖。但是，要想推進它的產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合，在數(shù)字技術(shù)領(lǐng)域還有一些核心技術(shù)需要進一步突破。記者：一帶一路的徽標造型構(gòu)思真是巧妙！聽說這種聯(lián)想思維也常常運用在中國古典詩詞中，您能舉個例子并介紹一下嗎？志愿者：③________。請參照下面一幅配詩的江南水鄉(xiāng)圖，為下面一幅名為“水鄉(xiāng)”的圖片配上一首小詩。請寫出該枚郵票的構(gòu)圖及其整體寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過150字。合格為6079分，良好為8089分，優(yōu)秀為90100分。 記者：您好！請問第七屆世界軍人運動會的徽標是通過什么來表現(xiàn)“共享友誼”這一主題的？志愿者：①________。在工業(yè)經(jīng)濟由數(shù)量和規(guī)模擴張向質(zhì)量和效益提升轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵期，提出“智能＋”的發(fā)展理念具有戰(zhàn)略意義。（1）向因患腰椎疾病正臥床休養(yǎng)的病人當面提出建議。 13．下面是某公司招聘人員的流程圖，請把這個流程用文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過90字。根據(jù)下面的圖示，給其下一個定義。②畫面上是兩只向上托起的手抽象處理化作樹干，張開的五指意化為樹枝。 故答案為：構(gòu)圖要素：①“中國植樹節(jié)”紀念郵票面值1．20元。要注意：畫面的形象主體不一定是諷刺或頌揚的對象，要學(xué)會由“實”及“虛”，由表及里。這類題目解答時用語一定要簡潔、連貫、準確。 故答案為：一縷柔波/自夢的深處緩緩而來/潤濕心底干涸的歲月/槳聲燈影/凝成歲月傳奇/血管里注滿江南的多情/旖旎纏綿【點評】圖文轉(zhuǎn)換的解題思路是：首先，在讀懂圖畫上下功夫。據(jù)此可知，圖形的主題是“呼吁我們關(guān)愛艾滋病患者，不要歧視他們”。②從提升項目成績的均衡性考慮，高中學(xué)校的師生都應(yīng)重視加強薄弱項目如引體向上、仰臥起坐等的訓(xùn)練。 故答案為：⑴高校新生體測整體薄弱（有待提升），部分項目成績堪憂。 ⑵此題考查學(xué)生個性化閱讀文本、提出自己見解的基本能力?！军c評】此題考查把握圖文轉(zhuǎn)換的能力。②方框里的詞語不能被遺漏。做此題，先要弄清圖表的直觀內(nèi)容，分出它的細節(jié)內(nèi)容；然后理出陳述的順序和層次；再結(jié)合題目要求組織答案。（2）請你站直，坐正，否則容易得腰椎和其他疾病，影響學(xué)習(xí)和生活。 故答案為：⑴請您多仰臥休息，盡量避免側(cè)臥，以免加重腰椎負擔(dān)。10． 課程從閱讀作品開始，同時了解作者及時代背景；可從情節(jié)、人物、環(huán)境、語言特色等角度解讀作品，進而把握小說的主題思想與藝術(shù)特色。②主體圖形像海鳥，寓意展翅高飛，乘風(fēng)破浪。②主體圖形像海鳥，寓意展翅高飛，乘風(fēng)破浪。之后客戶可用兩種方法找回手機：方法一是依據(jù)ICCID信息，找店主提供手機的刷機地址，并馬上推知警方趕去刷機地址，這樣就可成功追回手機；方法二則是用戶借助查到的ICCID查找手機號碼，然后同時與蘋果公司、營業(yè)廳和警方三方聯(lián)系，等待成功追回手機。圖文轉(zhuǎn)換題是一種綜合性、技巧性強，具有創(chuàng)新特色的新題型，要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對材料進行綜合性評價或推斷。這類題目解答時用語一定要簡潔、連貫、準確。15． 內(nèi)容：畫面中三人團結(jié)協(xié)作，共騎輛自行車，一路搭載著“文明、網(wǎng)絡(luò)、和諧”三個醒目標語。支持優(yōu)秀公益廣告，希望你也能轉(zhuǎn)發(fā)！【點評】內(nèi)容的描述要完整，注意文字要素，用簡潔的語言概括圖片，切合作品中心“中國好網(wǎng)民”。答題時要聯(lián)系生活、社會實際，把握對象或行為。題型上屬于圖文轉(zhuǎn)換題，對提供的文字、圖表等信息進行篩選、整合和運用。本題最終可整合成：大國內(nèi)生能力是大國利用本國資源優(yōu)勢推動經(jīng)濟增長和利用本國的市場優(yōu)勢拉動經(jīng)濟增長的國家發(fā)展能力。 【解析】【分析】（1）本題為圖表題，做題時審清題干，比較各項數(shù)據(jù)，得出答案。通過整體閱讀，搜索有效信息。該圖是柱狀圖和曲線圖的綜合，柱狀表示的是2010—2017年這七年中每一年的國家財政性教育經(jīng)費總額數(shù)，柱狀圖顯示：八年來，國家財政性教育經(jīng)費總額持續(xù)快速增長。另一條表示的是國家財政性教育經(jīng)費在這七年中的增長率。 ⑵圖文轉(zhuǎn)換題就是要求考生將圖表中的信息轉(zhuǎn)換成語言文字信息，但一般不需要也不允許我們進行想象甚至虛構(gòu)。表述出來即可。 【點評】該題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。注意流程圖中的箭頭指向，分析出有關(guān)材料的內(nèi)在聯(lián)系，再歸納概括為一個結(jié)論。17． 考試總結(jié)與反思，首先是核對答案，找出問題，就這些問題和同學(xué)討論或者請教老師，自己再進行歸納總結(jié)，并進行針對性的訓(xùn)練，如果自己仍存在問題，重復(fù)上面的流程，直到解決問題。16． 這是一幅題為“應(yīng)付”的漫畫，漫畫左邊是沒有井蓋的污水井，右邊兩個工作人員正在豎一塊牌子，牌子上寫著“來往行人注意安全”。支持優(yōu)秀公益廣告，希望你也能轉(zhuǎn)發(fā)！【解析】【分析】本題題干的要求是“請你幫小馬配上一段文字，描述作品內(nèi)容，闡述推選理由，以便得到更多朋友的支持。 【解析】【分析】此類試題的解答，首先要認真分析流程圖，明確各層級的關(guān)系。13． 用人部門提出招聘需求，由人力資源部門審核，再由總經(jīng)理審批同意后，發(fā)出招聘公告，然后組織面試，面試不合格者淘汰，面試合格者錄用，最后將《招聘申請》歸檔。找出圖示中每一個重點環(huán)節(jié)，方框里的詞語屬于關(guān)鍵概念，是句子的“主干”；帶箭頭的橫線展示著事件發(fā)展的趨勢或動作行為的走向。④主體圖形像勝利的“V”，寓意合作共贏。④主體圖形像勝利的“V”，寓意合作共贏。 【解析】【分析】從圖上來看，這是專題閱讀的流程圖，應(yīng)先從閱讀作品開始，把握作品內(nèi)容和背景，作品內(nèi)容方面包括“情節(jié)”“人物”“環(huán)境”“語言”，背景包括“作者”和“時代”；接著根據(jù)作品的內(nèi)容和背景把握作品的主旨和藝術(shù)美，再借鑒他人的評論文章，最后形成自己的小論文?！军c評】⑴圖文轉(zhuǎn)換題是一種綜合性、技巧性強，具有創(chuàng)新特色的新題型，要求考生